反面警示教育心得體會【篇一】

最我認真觀看了關于體罰學生的反面典型警示教育案例，看后真的感覺觸目驚心，教師隊伍里怎么能有這樣的人呢?讓我感覺真是不可思議。

反面典型警示教育案例中對學生的體罰花樣頗多，可能老師是當時被學生氣的控制不了自己的情緒了�？墒俏艺J為要想教好學，教師必須要做到以下幾點：

一、教師要了解自己的教育對象的心理

作為教師首先要了解自己的教育對象，要了解他們的想法和做法。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認同你的觀點。現在的孩子知識面比較廣，接受新事物的能力是比較強的。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。這就要求我們教師必須要緊跟時代的潮流，時多和自己的教育對象談心、聊天。拉和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。

二、教師要有過硬的教學基本功

作為一個優秀的孩子們喜歡的老師，必須要有過硬的教學基本功。要做到所有的學生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。在你的課堂上，孩子們不但能輕松地得到知識，而且能在你的課堂上得到快樂。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎?還會不聽你的話嗎?記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風趣幽默，他還經常在課堂上給我們講笑話，我和同學們都非常喜歡這位老師，沒有學生在他的課堂上鬧事，也沒有學生不聽他的話，而且我們班的學習成績還非常好。

三、教師要經常和學生溝通交流

人和人之間的溝通交流確實是很重要的，教師要和自己的教育對象做朋友，要真心對待他們，孩子們是很容易感受到的。如果老師對他們好，他們肯定會特別聽這個老師的話，怎么可能出現不完成作業的情況呢?在課堂上還怎么可能發生違反紀律的事情呢?

四、作為班主任老師一定要多和家長進行聯系

為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學任務，作為班主任，一定要多和家長進行溝通交流，尤其是班中比較調皮的孩子，更應該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現。發現孩子不正確的苗頭趕快扼殺掉。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領，不至于發生一些令人無法想象的事情。

總之，現在的教師和學生之間已經不再是“家長與孩子”的關系了。而是等和諧相處的朋友關系了。教師在“錯誤”面前一定要講究公對待，否則在管理上就會發生沖突。當老師的如果犯錯后，也要勇于承認自己的錯誤，否則就不會有學生支持你，相信你，擁護你。同時，體罰學生的教育方式已經不再是教育學生的形式之一了，取而代之的是愛的教育，也就是現在提倡的正面教育。所以我們作為教師，要趕快轉變自己的教育觀念，在時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。作為的教師，我們要認真反思自己的教育行為，淵博的知識、和藹的態度、以人為本的教育方式，終將成為教育的主旋律!

反面警示教育心得體會【篇二】

在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，省委政法委堅持把示范教育和警示教育相結合，組織編寫了兩冊《黨的群眾路線教育實踐活動參閱材料》，即先進典型“群英錄”和反面典型“警示錄”，充分發揮先進典型人物的示范引領作用和反面典型的警示教育作用。目前，該參閱材料已編印完成并發放至省委政法委機關、省直政法各單位和省信訪局。

據了解，入選“群英錄”的15名同志是全省政法信訪系統堅持立黨為公、執法為民的楷模，是全省政法信訪干部的優秀代表�！熬�示錄”中收錄的11起典型案例是從年來我省政法系統發生的違紀違法案件中選取的，涉案人員有一般干警，也有長期擔任政法機關領導職務的干部。

省委政法委號召全省政法信訪干部要以“群英錄”中的先進模范人物為榜樣，學習他們忠于黨、忠于人民的政治本色，學習他們顧全大局、甘于奉獻的優良品格，學習他們清正廉潔、一心為民的高貴品質，學習他們求真務實、真抓實干的職業道德，開拓進取，扎實工作，全力推動安河南、法治河南建設，不斷開創全省政法工作新局面。同時，也希望全省廣大政法干警，特別是黨員領導干部，以“警示錄”中提供的反面案例為教材，深刻反思，引以為戒，時刻保持清醒頭腦，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、權力觀，自覺筑牢拒腐防變的防線。