為鞏固和擴大教育實踐活動成果，確保教育實踐活動取得實效，根據《關于在教育實踐活動中開展“回頭看”的通知》要求，結合本部門工作實際，現將自查情況報告如下：

一、領導高度重視，精心組織“回頭看”

　　人事處領導高度重視“回頭看”工作，精心組織，認真部署“回頭看”，并對照“六看”要求，認真查漏補缺，切實把“回頭看”作為鞏固教育實踐活動成果，確保教育實踐活動各項任務的全面完成。

二、強化學習教育，轉變觀念

　　人事處將學習教育、理論武裝當作開展教育實踐活動的重要基礎和衡量活動成效的重要依據，認真組織學習教育，切實提高黨員干部認識。

　　在教育實踐活動的第一、二環節，機關二總支四支部組織了內容豐富、形式多樣的學習教育活動。一是原原本本學：重點研讀和學習了《中國共產黨黨章》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和*一系列重要講話精神，*指導河北省委常委班子專題民主生活會有關新聞報道，黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神;聯系工作實際，集中學習了《中共重慶市委關于在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和孫政才書記一系列重要講話精神等學習材料。二是專家輔導學：向組織部拷貝并組織學習了由中央文獻出版社出版的、中共中央黨校原副校長李君如教授等8位專家主講的《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動專題講座》學習光盤，支部班子成員通過國家行政學院在線學習中心學習了實踐教育活動講座，觀看了黨內專題教育片《蘇聯亡黨亡國20周年祭—俄羅斯人在訴說》。三是組織專題學習：支部多次組織專題學習“黨的群眾路線”等相關內容。四是是結合實際學：引導支部全體成員緊密結合自身工作實際，進一步轉變工作作風，為學校發展做貢獻。

　　通過深入學習，班子和黨員干部認識不斷提高，理想信念更加堅定，道路自信、理論自信、制度自信不斷增強，“為民務實清廉”意識不斷深化，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的基礎。

三、聚焦“四風”，查擺問題深刻準確

　　全面準確客觀地查擺問題是開展批評和自我批評的重要基礎。班子和班子成員通過自己找、群眾提、互相幫、上級點，深入查找“四風”突出問題。今年9—10月，人事處多次召開座談會深入聽取群眾對人事處班子和班子成員“四風”突出問題的意見建議，并通過電話、電子郵箱等形式廣開言路，圍繞班子及班子成員在工作作風、推進學校科學發展以及搞好教育實踐活動等方面征求意見和建議。通過廣泛征求意見，班子及其成員接地氣、察民意，問題找真找準，為對照檢查、開展批評、有的放矢地進行整改奠定了基礎。

四、深刻剖析，認真撰寫對照檢查材料

　　在找準“四風”方面突出問題的基礎上，人事處班子及班子成員緊密聯系、工作和生活實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行、政治紀律和政績觀、權力觀、世界觀等方面深挖根源，認真進行了剖析檢查。人事處處長XX同志親自主持起草了班子對照檢查材料，班子成員也都分別撰寫了個人對照檢查材料。四支部書記審閱了班子和班子成員的對照檢查材料后，報學校督導檢查組審核。專題民主生活會結束后，按照黨委書記XX同志和督導組指導意見，對個人對照材料進行了修改充實。

五、觸動靈魂，充分開展談心交心活動

　　在廣泛深入征求意見建議的同時，班子深入開展了談心談話活動。10月25日，班子主要負責人與班子每名成員之間、班子成員相互之間開展了談心談話活動。通過深入談心談話，班子及其成員切實把意見談開談透，達到溝通、交換意見、相互諒解、增進共識的目的。

六、以整風精神開展批評和自我批評，確保專題民主生活會高質量高水

　　在扎實做好各項準備工作的基礎上，四支部于11月15日召開了專題民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，進行積極健康的斗爭。民主生活會上，大家打消“怕”的，堅持從幫助同事、增進團結、推動工作出發，認真開展批評和自我批評。自我批評方面，班子成員敢于揭短亮丑，觸及深處，觸及問題實質，結合自己和工作實際，深刻剖析存在“四風”問題的根源，并提出務實管用的整改措施;相互批評方面，大家動真碰硬，相互指出問題、真誠幫助提高，把時不想講、不愿講的批評意見都實事求是地講了出來。整個民主生活會氣氛和諧、批評真誠友善，達到了加深理解、增進團結、促進工作的目的。

七、堅持邊學邊查邊改，整改落實成效初顯

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，人事處在廣泛聽取教職員工意見建議，堅持邊學邊查邊改，對“四風”突出問題制定了《人事處 “四風”突出問題整改事項一覽表》，明確了整改事項、措施、責任人和落實時限;對群眾反映的問題做到了及時回應、立說立行、有效解決;嚴格執行中央八項規定、市委七條實施意見和政治紀律“八嚴禁”、生活作風“十二不準”等規定;“五個專項行動”和民生實事涉及本單位的任務推進有力，取得了預期效果;優化了工作流程，提高了工作效率、方便了廣大師生。

　　通過前一階段的工作，人事處黨員干部進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，教育實踐活動取得了應有的成效。