學校落實三嚴三實自查報告一：

按照教育局黨委的工作要求，我校黨支部在培育和踐行*活動中，牢牢把握*的核心內容，認真開展“三嚴三實教育活動”取得了階段新成果。從以下幾個方面加以總結：

一、加強組織領導，把三嚴三實教育活動作為黨支部中心工作。

1、建立領導機構，制定實施方案。

我校召開領導班子會議，制定了《學校三嚴三實教育活動實施方案》，成立了以黨支部書記長為組長，以副校長紀檢委員為副組長，以各處室領導為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。一是深刻領會“三嚴三實”要求，將其作為為人做事的基本準則。

2、健全機制，實施到位。

贊著黨支部制定的《三嚴三實教育活動實施方案》的具體要求，將三嚴三實教育落實到黨支部各項活動中去;做到有布置，有檢查，有總結。要求黨員干部牢記三嚴三實的具體內容，見三嚴三實當做一面鏡子，對照檢查自己的言行;對黨員干部在工作中的言行進行監督檢查，與政績考核結合起來。

二、加大宣傳力度，提高對三嚴三實教育活動的認識。

黨支部利用黨員大會，黨員民主生活會，黨小組學習會，上黨課、黨日活動等多種形式對黨員進行教育，*關于開展群眾路線教育，黨風廉政建設，*，三嚴三實的一系列重要講話，開辦學習園地。在學習園地宣傳欄宣傳介紹“三嚴三實”內容、黨員學習心得體會。組織全體黨員開展了學習“三嚴三實”交流會。開展調研服務活動。為了把活動推向深入，黨支部主要領導深入基層調研，深入教師之中，深入課堂，召開家長座談會聽取意見，改進工作。舉辦南北校區各黨小組反腐倡廉教育通報會，以此達到黨員對“三嚴三實”內涵的深刻理解和自覺踐行的意識、

三、開展各項活動，使三嚴三實教育活動取得成效。

1、教育黨員干部要嚴以修身，強黨性修養，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員干部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，并撰寫心得體會。

2、教育黨員干部要嚴以用權，不搞特權、不以權謀私。

(1)要求黨員干部樹立正確的權力觀

要求黨員干部對待權力要有清醒認識，要有敬畏之心，在行使手中的權力時，一定要公私分明，不搞特權、不以權謀私,要按規則、按制度行使。所有的黨員干部都是對著黨旗宣過誓的人，黨的宗旨是全心全意為人民服務，按照黨的宗旨去行使權力，就必須扎扎實實為人民群眾辦好事，做實事。

(2)召開黨員民主生活會，對嚴以用權進行專題討論，查找在“用權”方面存在的問題，每個黨員干部在嚴以用權方面做出自己的承諾。

(3)進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到98%以上。

3、教育黨員干部要嚴以律己，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

(1)黨員干部自覺遵守中央提出的四大紀律和八項規定。

(2)黨員干部個人和家庭重大事情均想黨支部作匯報。

(3)黨員干部不要參加有償補課。

(4)不收受家長和學生禮品和禮金。

黨支部制定了檢查監督機制，發現黨員干部身上存在問題，及時談話，輕者進行黨內批評教育，重者按照黨規黨紀給予處分。

4、教育黨員干部要謀事要實，不好高騖遠，不脫離實際。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為作為三嚴三實的一個重要載體。黨員示范課活動定在X月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創優活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。

1、成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。

2、黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創造性的示范教案;制作一個較高水的課件;上一節充分體現有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。

3、評課領導小組要認真評課，如實給老高考知識分，科學評價教師上課表現。

4、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。對照三嚴三實標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

1、發揮工會組織作用，認真做好老干部工作。工會以開展“鑄師魂，樹師表”主人翁工作為載體，狠抓師德教育和能力提高。學校制定《師德建設方案》，支部和工會組織各部門定期考評，要求黨員帶頭遵守執行，為群眾做出表率。充分發揮了工會組織在學校精神文明建設中作用。

2、充分發揮校團委團結教育青年的核心作用。支持團委開展一系列主題活動，如勿忘“九.一八振興我中華”升旗儀式活動;“一、二九”長跑活動;“五四”青年節詩歌朗誦會等活動。支部書記親自為青年團校上課;結合學校的實際工作開展爭做環保小衛士活動，引導學生牢固樹立，愛護環境，人人有責;中小學生學習市、區公民道德：好好學習立大志，團結同學尊敬老師，熱愛科學愛勞動，遵守紀律、講誠實一系列道德教育活動。

3、進一步加強退休干部管理工作。認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。給老同志過重陽節，最幾年，出于安全考慮雖然沒有帶離退休教師出去春游，但是學校想辦法給他們發放一定的活動費。每逢節假日學校領導和工會都親自上門慰問體弱多病的老教師，給他們送去慰問品和慰問金。使他們安渡晚年。

6、教育黨員干部要做人要實，堅守正道，善做善成。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

我們要求黨支部主要成員對待普通黨員和群眾要誠實，有一說一，有二說二，不打馬虎眼。

在時的教研活動中黨員認真準備，認真備好每一節課，上好每一節課，認真寫好教學后記和反思。

天下大事必作于細，古往今來必成于實。“三嚴三實”，需要我們每個人每個黨員在日常工作中需要遵循的，也是我們必須執行的，只有修身律已，每項工作都從實際出發，勇于直面困難、善于解決困難才能尋求到真正的發展。

通過三嚴三實教育活動的開展，我們樹立各方面的典型，樹立了李紅、張金梅為教學典型;陳妍、馬麗為科研典型;李曉東、偉金華為班級管理典型;蔡英、李樂為愛心奉獻典型;程君為舍得垂范典型，并建立了三嚴三實促發展群英譜。

學校落實三嚴三實自查報告二：

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯系班子在這兩年的組織建設、隊伍建設和業務建設實際，雖然工作出現了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、查擺出的問題

根據XX街道黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，我校扎實抓好學習教育，認真聽取群眾意見。通過走訪座談、交心談心、問卷調查等多種形式，沉下去摸情況，靜下心聽意見，廣泛收集廣大師生、家長和社會的意見建議。從現狀看，我校黨員、干部、教師作風總體上是好的，對年來學校的辦學實績普遍稱贊，但仍存在這樣那樣的“四風”問題，在具體的工作中有不同形式的表現，現匯總如下：

1、在享樂主義方面，突出表現為精神懈怠、安于現狀、不思進取、不敢擔當。

有的黨員干部工作責任心、事業心不強，出工不出力，上班時間做與工作無關的事，網上聊天、游戲、購物時有存在，圖清閑、嫌麻煩，多一事不如少一事，精神狀態不佳。有的對上級精神囫圇吞棗，對本職工作一知半解，對新情況、新問題被動應付，不愛學習，得過且過。

2、在官僚主義方面，突出表現為脫離實際、推諉扯皮、敷衍塞責、辦事效率不高、工作方法較簡單，服務師生不主動。

有的懶于學習、懈于鉆研，思維僵化、知識老化，墨守成規、因循守舊，課堂教學陷入定勢，教學質量難以提高。有的黨員教師，覺得自己年齡大了，存在職業倦怠感，缺乏開拓創新、創先爭優的意識，有到站的，對學校推進的課堂教學改革有抵觸心理，裹足不前，影響了工作的進程。有的專業意識不強，動力不夠，不愿花功夫掌握教育教學規律，不了解學生的年齡特征、身心特點、個性特質，不了解學生的成長節點、成長規律。有的不深入學生，不關心學生的成長變化，不愿做、不會做深入細致的工作。有的工作拖沓，辦事效率低下，對學校交辦的事情，有上文、沒下文。有的部門溝通協調配合不夠，責權利不清晰，造成工作落實不暢、不到位，存在“腸梗阻”現象。建議更加關注民生、關注學情，為教師多辦實事。

3、在形式主義方面，突出表現為作風不實、工作浮躁、生搬硬套、落實不力。

有的黨員、干部對理論學習只是擺樣子，信仰不堅定，先鋒模范作用不明顯;不及時有效貫徹上級和學校的決策部署，抓工作只做表面文章，應付檢查，沒有具體措施，不管實際效果;有的教育理念不與時俱進，新課程改革裹足不前，滿足于熱熱鬧鬧，穿新鞋走老路，不認真抓實課堂教學;有的工作重布置輕檢查，要求多辦法少，檢查考核較多，創新措施不多。一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。。

4、在奢靡之風方面，義務教育階段，學校靠公用經費維持，屬于“清水衙門”。

群眾普遍反映我校的奢靡之風突出表現在鋪張浪費、不計成本、不講效益。有的節能減排意識淡薄，辦公室電腦不關、空調不關、電燈不關，節電節水意識不強，濫印、濫發資料;有的慣拉關系、搞“小圈子”;有的經常活躍在酒場、牌局，情趣低俗。

二、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。

一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在學校的教育管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。

2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務的意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾群眾少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

三、整改措施

1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行。

2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。

3、要轉變工作態度，堅決克服應付的工作態度;要結合學校的實際工作情況，找準工作的切入點;要加強業務上的指導，提高工作效率和質量，落實好工作。

4、加強學習，提高覺悟，增強事業心和責任感，作為學校領導核心必須積極進取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的，帶領大家想辦法克服，帶領大家積極進取。

5、要進一步完善黨政聯席會議制度;今后還要在工作運行中一些細節方面進一步提高群眾的參與度，全面征求黨內外群眾意見;在相關的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。

6、要根據學校的工作實際情況，經常找教師、干部和學生交流，了解各方面情況，及時發現問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。

7、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關心，只有嚴格要求他們，才是真正關心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的問題。

上述種種必須引起高度重視和警醒。如不及時有效解決，將直接影響黨員干部的整體形象，削弱各級黨組織的凝聚力和戰斗力，制約學校事業又快又好發展。在后一階段的教育實踐活動中，我們將不怕亮丑，不怕揭短，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。制定有力措施，積極整改到位，辦人民滿意的教育