按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的要求，對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和學(xué)習(xí)動員階段縣委常委班子提出的保持先進(jìn)性的具體要求，在廣泛征求干群意見的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的實(shí)際，我就保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性方面存在的突出問題進(jìn)行了深刻反思，現(xiàn)剖析如下：

一、主要問題及不足

1、理論功底不深。自己在一定程度上輕視了理論學(xué)習(xí)，沒有很好地解決工學(xué)矛盾，忙于工作多，理論學(xué)習(xí)少;為我所用學(xué)習(xí)多，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)少;膚淺學(xué)習(xí)多，深入鉆研少，對理論的學(xué)習(xí)更多地停留在一般的了解、跑馬觀花、淺嘗輒止，導(dǎo)致理論功底不深，解放不夠，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作時，缺乏入理的分析。如面對日益復(fù)雜的青少年道德建設(shè)局面，有時只能就事論事，不能從根本上解決未成年人道德建設(shè)問題。同時，對經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致自己的綜合素質(zhì)不夠高，在一定程度上影響了對工作的推動和決策。

2、理想信念的堅(jiān)定性、政治敏銳性和政治辨別力不夠強(qiáng)。沒有很好地把黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)統(tǒng)一起來，認(rèn)為*是一個很長的歷史時期，共產(chǎn)主義社會很渺茫，離我們還很遙遠(yuǎn)，沒有完全把握人類社會向前發(fā)展的必然規(guī)律，對*的長期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不夠，對*制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性體會不夠深刻，對資本主義垂而不死，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展現(xiàn)象的政治鑒別力不夠強(qiáng)。對在改革開放過程中出現(xiàn)的西方資本主義發(fā)達(dá)國家利用科學(xué)技術(shù)制造和傳播精神垃圾，社會上一些不健康的娛樂場所、精神產(chǎn)品廣為興起、廣為流傳的現(xiàn)象的政治本質(zhì)，即西方敵對勢力亡我之心不死，通過各種途徑加緊對我進(jìn)行和文化滲透，從而實(shí)現(xiàn)他們“西化”、“分化”我國的圖謀認(rèn)識不夠。

3、工作作風(fēng)不夠深入。對實(shí)際情況的掌握不夠深、不夠透，“布置工作相對較多，溝通交流相對較少;聽匯報相對較多，下基層了解相對較少”的現(xiàn)象仍然存在。有時認(rèn)為自己工作忙、事情多，且存在到基層多了會給基層增加負(fù)擔(dān)的片面認(rèn)識，因此，深入基層和分管部門不夠，沒有很好地沉下去了解群眾，傾聽群眾意見，關(guān)心群眾冷暖;在處理主人與仆人的關(guān)系上，有時表現(xiàn)錯位，有針對性的開展工作不夠。比如，沉下身去對我縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作、計劃生育工作、對農(nóng)民的教育等工作調(diào)查研究不深，做耐心細(xì)致的宣傳引導(dǎo)工作不夠;沒有抽出足夠時間找分管系統(tǒng)的退休人員座談，對其關(guān)心不夠;對群眾來信來訪中提出的問題，自己親手經(jīng)辦的相對較少，批轉(zhuǎn)下級的相對較多，自己督促檢查也還不夠。

4、廉潔自律的要求不嚴(yán)。雖然從總的來說，能按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》來要求和規(guī)范自己，也基本做到了廉潔從政的有關(guān)規(guī)定。但對自己自律還不夠嚴(yán)，表現(xiàn)在：自己是主管意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)，加之自己性格和愛好的原因，對打牌賭博、經(jīng)商辦企業(yè)等活動一點(diǎn)也沒有興趣，認(rèn)為自己違反廉潔自律有關(guān)規(guī)定的可能性不大;有時接受了下屬單位、同志的宴請，下基層有時沒堅(jiān)持在食堂就餐，個別時候有公車私用的現(xiàn)象，一定程度上存在享樂主義。

5、履行職責(zé)有差距。一是抓改革力度不夠。自己除能較好地按照上級的統(tǒng)一部署抓好分管范圍內(nèi)各項(xiàng)改革工作外，其他某些方面的改革工作，自己主動去研究、探索并組織實(shí)施得不夠。如在職業(yè)教育的改革上，一定程度上存在等待觀望的，雖然已組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門多次研究，制訂了改革的初步方案，但存在等待市相關(guān)政策出臺的，所以該方案一直未能得以正式出臺，導(dǎo)致全縣職教改革步伐不快。二是抓薄弱環(huán)節(jié)工作不夠。隨著改革開放的不斷深入，社會發(fā)生著深刻變化，人們的觀念、意識形態(tài)、價值取向也隨之發(fā)生著深刻變化，各種文化相互激蕩，如何抓好新形勢下全民政治教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，在方式、內(nèi)容、途徑上研究不夠，措施不多。如對加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度不夠;對如何加強(qiáng)全縣大宣傳工作，進(jìn)一步提高*的知名度和美譽(yù)度方面研究不夠，措施不力，成效不明顯;結(jié)合*實(shí)際，對如何打好*文化牌也研究不夠，研究了付諸實(shí)施也還不多;抓干部群眾的解放、觀念轉(zhuǎn)變不夠;針對新形勢下*提出的建設(shè)和諧社會新要求，自覺主動的思考、研究創(chuàng)建和諧*的工作不夠。三是抓干部教育、管理不夠。對所分管部門、系統(tǒng)的干部，常更多的注重工作上的要求，有時對干部疏于教育，嚴(yán)格要求不夠，沒能很好地實(shí)施統(tǒng)一、高效、有序的管理。如少數(shù)學(xué)校教育亂收費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生，個別學(xué)校私設(shè)小金庫;網(wǎng)吧治理問題盡管組織相關(guān)部門多次進(jìn)行了大規(guī)模的綜合整治，但經(jīng)常性工作不夠，在建立管理的長效機(jī)制上探索不夠，導(dǎo)致未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧現(xiàn)象時有反彈，群眾反映較大，作為分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

二、存在問題的主要原因

1、學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠。對理論學(xué)習(xí)之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動性，主要是認(rèn)為自己已經(jīng)通過參加縣委中心組學(xué)習(xí)和參加省縣處級女干班、縣委書記進(jìn)修班、研究生進(jìn)修班、研究生班等機(jī)會多次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過馬克思主義，掌握了一些基本原理，而認(rèn)為要真正學(xué)深學(xué)透馬克思主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，那是高級領(lǐng)導(dǎo)干部和理論工作者的事;認(rèn)為馬克思主義理論在上級的指示精神里就有，我們這一級領(lǐng)導(dǎo)干部主要是執(zhí)行上級指示，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點(diǎn)、基本理論就可以了;即使是黨的新、新觀點(diǎn)、新論斷，只要自己擇其重點(diǎn)掌握，應(yīng)付日常工作是完全可以的，由于主觀感覺良好，放松了對理論的全面深入學(xué)習(xí)。這是產(chǎn)生問題的根本原因。

2、黨性修養(yǎng)不夠高。由于自己沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論、黨的歷史，對黨的規(guī)章制度、紀(jì)律要求學(xué)習(xí)得不深，還不透，缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)不夠高，個別時候?qū)�共產(chǎn)主義的理想信念產(chǎn)生困惑，不能較好地與社會上一些不正確的輿論、錯誤思潮進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭;自己分管的意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的工作，在一定程度上也還存在一些問題，部分未成年人沒有樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。

3、宗旨意識、群眾觀念不夠強(qiáng)。自入黨宣誓之日起，自己就下定了全心全意為人民服務(wù)的決心，自愿把畢生精力乃至生命貢獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。但隨著時間的流逝和學(xué)習(xí)上的松懈，自己全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有些淡化，群眾觀念還不強(qiáng)，沒有真正把群眾當(dāng)成自己的衣食父母，感情上有疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致在宗旨的實(shí)踐上有偏差、有距離。

4、主觀世界改造不夠。在時的工作中，沒有很好的堅(jiān)持改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合，重客觀輕主觀，導(dǎo)致在一定程度上沒有很好地樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，沒有很好的解決權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，因此在、行動上或多或少跟不上形勢發(fā)展的要求，對于自己渴求知識、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、廉潔從政、全心全意為人民群眾謀利益有影響、有削弱。

5、同樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀還有差距。之所以出現(xiàn)履行職責(zé)有差距，歸根結(jié)底是因?yàn)樽约簺]有真正樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，在靈魂深處沒有解決好“政績?yōu)檎l而樹”的問題，導(dǎo)致工作上有時忙于接受上級的檢查，忙于應(yīng)付日常性工作;有的工作看到了、想到了，但缺乏勇氣和力量;有時也有畏難情緒，擔(dān)心處理不好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，造成事與愿違的局面，有求穩(wěn)怕亂的。