黨員兩學一做個人自查報告及整改措施【一】

人心向背，從來關系黨的生死存亡。歷史早已證明，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。年來，全國上下通過多種形式開展黨內教育夯實踐行群眾路線的基礎，然而效果卻參差不齊。不少貼實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風;而有的看似轟轟烈烈、有聲有色，實則虛張聲勢且缺乏實際效果，往往淪為了“花架子”。問題的根源就在于，學習教育到底是“走形式”，還是“走心”。

眼下，一項旨在嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活的“重大政治任務”“兩學一做”學習教育即將在全黨深入開展，8000多萬黨員正在迎來一場新的時代大考。在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民群眾緊緊凝聚在一起，為決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力拼搏。

嚴肅黨內教育、嚴格黨內生活，是解決黨內突出問題、加強黨員干部作風建設的重要措施。總結歷次黨內教育的經驗，抓出實效、堅持長效，并不容易。正因如此，中央發出通知，要求開展“兩學一做”學習教育，并圍繞總體要求、教育內容、主要措施等方方面面做出具體安排部署，著力解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，凸顯了鮮明的針對性和可行性。那么，如何扎實開展“兩學一做”學習教育，切實做到不虛、不空、不偏?關鍵在于“走心”，要擰緊“總開關”、找準“切入點”，杜絕步入“空對空”、“一刀切”、 “兩張皮”的誤區。

要擰緊認識的“總開關”。只有到位，才能行動自覺。站在新的歷史起點上，黨員干部工作作風、理論水有待進一步提高，這就需要集中一定的時間、精力來開展學習教育，達到教育黨員、提高能力、正風肅紀的目的。開展“兩學一做”，必須首先摒棄模糊認識，掃清弊端，打牢理論根基，充分認識開展學習教育的必要性和緊迫性，使“兩學一做”深深扎根于廣大黨員干部心中，真正落實到行動上，以良好的精神狀態確保學習教育不虛、不空、不偏、不走過場。

要找準學習教育的“切入點”。只有找對方式，才能取得實效。對于黨內教育，現在主要問題是有的教育“接地氣”不夠、聯系實際不緊，說不到黨員干部心坎里，激不起共鳴。開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點， 堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，在統一、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。

黨員兩學一做個人自查報告及整改措施【二】

日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的政治建設的一項重大部署。

“全心全意為人民服務”是中國共產黨的宗旨，也是每個共產黨人的崇高理想;“全心全意為人民服務”，是正確認識和把握人類歷史發展規律的結果，也是區別于其他政黨的顯著標志;“全心全意為人民服務”，是中國共產黨能夠深得民心的根本。然而現實中有共產黨員“走著走著就迷失自己，迷失了方向”，“兩學一做”就是為“迷路的孩子”指明方向，找到“歸家的路”。

學習“黨章黨規”目的是喚醒迷途黨員的“黨性”，激活入黨“初心”。和發展的年代里，改革開放的大潮中，有黨員能夠在經濟建設中“獨當一面”，成為經濟建設的“紅旗手”，卻經受不住“糖衣炮彈”的誘惑，看見別人“吃香喝辣”嘴饞了，看見別人“富麗堂皇”眼花了，于是在“觥籌交錯”中、在“金光燦爛”中迷失了自己，甚至忘記了自己的黨員身份，官商勾結、權錢交易、徇私舞弊，甚至貪贓枉法。學習“黨章黨規”就是喚醒他們的“黨性”，憶起“擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身”等入黨誓詞，讓黨性的熱血沸騰。《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規就像是“教鞭”，輕輕敲醒“孩子”迷茫的大腦，喚醒他們“兒時”的記憶。

學習“系列講話”，是迷途黨員的“指南針”，為迷途的黨員指引“回家的路”。目前中國經濟正處于重大轉型期，處在“爬坡上坎換擋期”。重新學習“黨的群眾路線教育實踐活動”“三嚴三實”“四個全面”等一系列講話，才能堅定*自信、理論自信、制度自信。學習“系列講話”才能為這些迷失了方向的黨員撥開“霧霾”，找到“回家的路”。

理論聯系實際，學做結合，“做合格黨員”。學習“黨章黨規”為做一個合格的黨員做好了準備，打下了理論基礎，接下來就要對照“黨章黨規、系列講話”嚴于律己，全面要求自己，能做事，會做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有謀，又謀事有略。

見賢思齊爭做優秀的共產黨員。燒炭的張思德是優秀的共產黨員，因為他在凡的崗位上用生命詮釋了“全心全意為人民”，焦裕祿、孔繁森、楊善洲們是優秀的共產黨員，因為他們做了人民的“好公仆”，李培斌是優秀的共產黨員，因為他“調解家長里短、雞毛蒜皮的糾紛”做好了“金牌調解員”……不忘全心全意為人民的初心，不忘入黨誓詞，這是中國共產黨員的根基，“兩學一做”是加固這一根基，讓迷失了方向的黨的孩子“迷途知返”。在黨的大家庭里的孩子更需要向先輩學習，不僅要明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，而且要在凡的工作崗位上爭做一名“優秀的共產黨員”。

黨員兩學一做個人自查報告及整改措施【三】

開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員政治覺悟的重要部署。我辦黨組充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，切實盡好責、抓到位、見實效。現將我辦“兩學一做”學習教育情況匯報如下：

一、認真部署，精心謀劃開局。

中央“兩學一做”方案下發后,我辦不等不靠，于3月23日第一時間召開全體黨員動員會議，認真部署全辦“兩學一做”教育工作。4月29日召開全體黨員會議，及時制定我辦“兩學一做”學習教育實施方案。聯系制作“兩學一做”宣傳展板，聯系購置黨旗國旗放置在每個辦公桌上，營造濃厚的學習教育氛圍。5月6日和5月13日先后兩次，召開全體黨員大會，傳達學習了*在我省視察時發表的重要講話和指示精神及中央和省委、市委部署要求傳達學習情況的會議精神。

二、加強領導，落實組織保障。

及時成立了以黨組書記王瓊同志為組長，其他黨組成員為副組長的學習教育領導小組，并抽調黨建工作骨干具體負責學習教育日常工作，做到人員到位、工作到位、措施到位。認真做好黨員黨組織關系集中排查工作，及時完成黨費收繳、管理、使用工作，機關黨支部書記、各支部委員認真參加黨務骨干培訓工作，進一步提高開展學習教育的能力水。

三、圍繞專題，抓好學習討論

把個人自學與集中學習結合起來，按照“三會一課”、基層組織統一活動日和黨員集中學習日等制度，每周五固定組織一次黨員集中學習，每名黨員必須做好學習筆記，并撰寫心得體會。支部每月召開一次全體黨員會議圍繞“堅定理想信念，明確政治方向”開展專題討論，全體黨員聯系個人、工作、生活實際，結合“七查七看”談認識體會，談問題不足，相互啟發、形成共識。談學習體會，。

四、結合實際，不斷創新載體

我辦機關支部圍繞“萬堂黨課進基層”活動，認真開展機關黨員上黨課活動。5月13日，以機關黨支部書記講黨課開局，結合動員部署，講清楚“兩學一做”學習教育的重大意義，講清楚中央和省市委的部署精神，講清楚本支部的學習安排，講清楚對黨員的具體要求，搞好發動。在我辦網站上開設“兩學一做”專欄，充分利用網站、QQ群、微信群等網絡臺，加強學習宣傳教育，激勵廣大黨員干部競相學習，形成想學、愿學、愛學的濃厚氛圍。

五、立足崗位，確保取得實效

在全辦黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，高度重視黨員佩戴黨徽工作，要求黨員在正常工作期間、黨內重要活動期間及黨組織要求佩戴黨徽的其他時間和場合要佩戴黨徽，通過發放并佩戴黨徽，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，做出黨員表率。