摘要：在此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員必需帶著效果和責(zé)任，嚴(yán)學(xué)實(shí)做、深學(xué)篤行，讓宗旨看法、為民情懷、擔(dān)當(dāng)肉體等成為一種本性。下面是小編收集整理的心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助。

【篇一：兩學(xué)一做心得體會(huì)】

作為一名老師，最重要的義務(wù)就是使自己的教育教學(xué)品質(zhì)有所提高。我學(xué)習(xí)了兩學(xué)一做這個(gè)教育課程后，收獲頗豐，從當(dāng)選出這

幾個(gè)“倡導(dǎo)”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、老師，珍惜兒童對(duì)你的信賴

“老師面對(duì)的是兒童極易遭到損傷的，極端脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)激情地把常識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在停止的心靈的接觸。”其實(shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是對(duì)等的，融洽的，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲上去看先生，使他們覺(jué)失掉你對(duì)他是偏心的，信賴的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在老師的眼里先生沒(méi)有好壞之分。在先生做好的大時(shí)分，咱們應(yīng)該給他們更多的激勵(lì);在先生做的不好的時(shí)分，咱們更要關(guān)心和指點(diǎn)他們向正確的方向行進(jìn)，使他們?cè)谝庾R(shí)的路線上更進(jìn)一步。不要加以責(zé)備，在每個(gè)體的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為老師就是要時(shí)辰給他們啟示和鼓勵(lì)

，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊汛執(zhí)螅

二、教學(xué)相長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

“假設(shè)你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)顯著的征兆：在這個(gè)班級(jí)里先生可能學(xué)到許多貨色”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練本”就是先生氣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學(xué)成果。關(guān)于新老師而言，先生氣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)成果的基礎(chǔ)，我所不足的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)辰造就他們良好的學(xué)習(xí)氣，真正失去合適自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)共事們的閱歷加以鉆研和觀察，并停

止自我觀察，自我分析，自我深造和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步構(gòu)老自己的教育思維。

“學(xué)習(xí)低劣閱歷，并不是把一般的方法和模式機(jī)械的搬用到自己的任務(wù)中去，而是要移植其中的思維。向低劣老師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種決計(jì).”

三、老師的教育素養(yǎng)

“對(duì)于學(xué)校教學(xué)大綱的常識(shí)關(guān)于老師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)只是他的常識(shí)的事業(yè)中的最少知識(shí)。只要當(dāng)老師的常識(shí)視線比學(xué)校教學(xué)大綱廣闊的無(wú)與倫比的時(shí)分，老師才干夠成為教育進(jìn)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。”其實(shí)，要想到達(dá)這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是始終地充實(shí)自己，欠缺自己。“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——老師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、修改，治理班級(jí)，總是抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書(shū)籍卻安寧?kù)o靜地躺在書(shū)架上，早已落滿了灰塵。只要在需求的時(shí)分，才想起找一點(diǎn)書(shū)來(lái)，看看有沒(méi)有可能自創(chuàng)的文章，有沒(méi)有可能參考的教案，此時(shí)，想一想真實(shí)是可悲!不幸!如今感覺(jué)自己還年輕，自己所把握的常識(shí)還足以能“寒暄”小孩子，但是面對(duì)飛速開(kāi)展的今天，可能說(shuō)孩子們的視線愈加寬敞了，咱們不得不斷辰要求自己要走在前面，那么惟有讀書(shū)能力武裝咱們的頭腦，能力讓咱們解脫“坐吃山空”的難堪境地。而讀書(shū)的這種看法更應(yīng)該是發(fā)自心坎的需求和對(duì)常識(shí)的盼望。

年輕的我關(guān)于老師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)關(guān)于我來(lái)說(shuō)是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個(gè)最好的方法，我要始終地學(xué)習(xí)，積攢閱歷，使自己能成為一名名師。

【篇二：兩學(xué)一做心得體會(huì)】

日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求認(rèn)真貫徹執(zhí)行。基礎(chǔ)支部日組織了學(xué)習(xí)，作為一名基層黨員教師，略談點(diǎn)體會(huì)。

一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)

對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫(xiě)進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。在當(dāng)前物流世界，我們有太多的不足，面子、票子等等，盡管我們生活縱向比有較大的進(jìn)步，但我們也會(huì)不知不覺(jué)地會(huì)橫向攀比，我們有很多的理由，比如說(shuō)同樣黨員，生活待遇為什么不同，同樣的付出為什么有不同的結(jié)局，從大方面講，回顧中國(guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問(wèn)題上，無(wú)論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒(méi)有理由不忠誠(chéng)。所以自己還是進(jìn)行徹底地學(xué)習(xí)，修養(yǎng)要到位。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說(shuō)，對(duì)黨不利的謠言不信，堅(jiān)定，為黨多做工作。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、黨員必須擔(dān)當(dāng)作為

黨的十八大以來(lái)，以*同志為*的*勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民深入開(kāi)展反對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。做為學(xué)校普通黨員，主要工作在教學(xué)或教學(xué)管理，學(xué)生教育是重戲，提高教育水是本職，但是技較的工作又是有一定的難度，有風(fēng)險(xiǎn)，所以黨員要有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在

別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮堋⑷ヂ鋵?shí)。古人說(shuō):大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。同時(shí)要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?ldquo;責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”有了過(guò)硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新形勢(shì)下，技校學(xué)生難管是公認(rèn)的，學(xué)校要提升就務(wù)必對(duì)教師提出高要求，教師們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的教學(xué)和管理的基本功，努力提高課堂和說(shuō)服學(xué)生工作上的能力。3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩拧＝邮芰巳蝿?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。

三、黨員必須遵規(guī)守紀(jì)。

無(wú)規(guī)不成方圓，現(xiàn)在學(xué)校常做考核之事，雖然自己還不適應(yīng)，但也可以理解，黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為黨員教師必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。正人先正己的自律意識(shí)，要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守教育底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。種好自己的責(zé)任田，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。黨員之間要及時(shí)提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯(cuò)釀成大禍，讓大家有錯(cuò)能改，幸福生活。總之，要深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，將“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”活動(dòng)與本職教學(xué)和教研工作連在一起，自覺(jué)深化認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨員在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，切實(shí)喚醒黨員黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨員法紀(jì)意識(shí)，提升黨員綜合素質(zhì)。