2024年高考作文熱點素材及范文篇一

共擔(dān)時代責(zé)任解讀

人類文明進(jìn)步歷程從來沒有坦的大道可走，人類就是在同困難的斗爭中前進(jìn)的。遇到了困難，不要埋怨自己，不要指責(zé)他人，不要放棄信心，不要逃避責(zé)任，而是要一起來戰(zhàn)勝困難。讓我們拿出信心、采取行動，攜手向著未來前進(jìn)。

【素材主題】

時代發(fā)展、青年責(zé)任

機遇挑戰(zhàn)、命運共同體

14個*青年段落

不止詩和遠(yuǎn)方，更有夢和家國

1. 當(dāng)每一個凡生命的創(chuàng)造精神、奮斗韌勁前所未有迸發(fā)出來，涓滴之水匯聚成不可阻擋的時代洪流，中華民族的逐夢征程將所向披靡，*中國的前途將不可限量。 

2. 5000多年浩瀚文明的滋養(yǎng)，上百年精神譜系的浸潤，從歷史中孕育的中華文化，必將煥發(fā)出更加迷人的魅力和風(fēng)采。 

3. 激發(fā)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，將滿懷忠誠、畢生所學(xué)傾注到實現(xiàn)偉大夢想的堅實步伐中，就一定能創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的成績，在祖國大地上矗立起知識分子的時代豐碑。 

4. 置身*的前進(jìn)洪流，我們要永遠(yuǎn)保持奮斗精神、永遠(yuǎn)保持愛國情懷，只爭朝夕、不負(fù)韶華，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）于激蕩和共鳴中匯聚智慧、凝聚力量，推動國家進(jìn)步和民族復(fù)興，在中華民族史上、人類發(fā)展史上寫下新的篇章！ 

5. 越是愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險，越要非進(jìn)不可，一棒接著一棒跑下去，一代接著一代干下去，在大有可為的舞臺，以大有作為的勁頭，奮力譜寫*的壯麗篇章。

6. 以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，一步一個腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。 

7. 圓夢的目標(biāo)越接，越要爬坡過坎；對美好生活的向往越熱切，越要拼搏奮斗。 

8. 每一個追夢的姿態(tài)，都將被定格為歷史；每一滴奔跑的汗水，都將澆灌出未來。 

9. 這是一個人人可以追夢、圓夢的時代，不論是風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)暴雨，不論是順順利利還是磕磕絆絆，只要你拼盡全力、勇往直前，就一定會與心中的夢想不期而遇。 

10. 美好前景不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。新征程上，我們要以堅如磐石的信念、只爭朝夕的勁頭、堅忍不拔的毅力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢接續(xù)奮斗。 

11. 在風(fēng)雨中磨礪、在逆境中蓄勢的中國經(jīng)濟，必定能積聚洪荒偉力，沖開絕壁奪隘而出，奔向更加遼闊寬廣的新天地。 

12. 作為*的追夢人，我們必將沿著先輩開辟的道路，以夢想為岸、以團(tuán)結(jié)作帆、以奮斗劃槳，向著美好的明天砥礪前行。 

13. 無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，都初心不改、矢志不渝，歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩，展現(xiàn)出無比燦爛的前景。 

14. 數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化大趨勢下，我們既面臨著差距和挑戰(zhàn)，更面臨著千載難逢的歷史機遇。唯有只爭朝夕、搶抓機遇，才能讓歷史性交匯期產(chǎn)生同頻共振。 

2024年高考作文熱點素材及范文篇二

01站在時代之巔 共擔(dān)時代責(zé)任 

身處這個時代的我們，站在時代之巔，回望新中國這些年的風(fēng)雨征程，一步步走向如今的強盛，讓身為中華兒女的我們感到自豪。這是一個美好的時代，挑戰(zhàn)與機遇并存著，我們青年兒女更應(yīng)披荊斬棘，追逐夢想，成為這個世紀(jì)的弄潮兒。

時代是土壤，我們的人生就是扎根在土壤中的大樹。每一片樹葉，每一絲芳香都離不開大地的懷抱。作為90后的青年，我們每一個人都應(yīng)該懷抱一個美好的理想。生命是樹，理想是根，根深方能樹茂。我想，理想是我們心中的信念，是生命前行的動力，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）理想有大小之分，但沒有高下之別。古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，今人有“從小事做起，從自己做起”，凡或偉大并沒有界限，凡并偉大著是應(yīng)有的追求。也許我們會感嘆“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨干的”，但是建立在現(xiàn)實上的理想才是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，永不變形的，只要有理想，理想有多大，舞臺就有多大。

青年，一個生機盎然的名字，我們肩負(fù)著祖國前行的方向，是民族奮飛的羽翼。一個理想的青年，必然是一個負(fù)責(zé)任的青年，因為責(zé)任是生命之樹的枝干，它承托了生命的高度與廣度。責(zé)任首先是對自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)好、工作好、生活好，小智治事，大智治制。全球經(jīng)濟治理體系變革緊迫性越來越突出，國際社會呼聲越來越高。全球治理體系只有適應(yīng)國際經(jīng)濟格局新要求，才能為全球經(jīng)濟提供有力保障。

“大道之行也，天下為公。”發(fā)展的目的是造福人民。要讓發(fā)展更加衡，讓發(fā)展機會更加均等、發(fā)展成果人人共享，就要完善發(fā)展理念和模式，提升發(fā)展公性、有效性、協(xié)同性。我們要倡導(dǎo)勤勞儉樸、努力奮進(jìn)的社會風(fēng)氣，讓所有人的勞動成果得到尊重。要著力解決貧困、失業(yè)、收入差距拉大等問題，照顧好弱勢人群的關(guān)切，促進(jìn)社會公正義。要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，推動經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)人與自然、人與社會和諧。

“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。”只要我們牢固樹立人類命運共同體意識，攜手努力、共同擔(dān)當(dāng)，同舟共濟、共渡難關(guān)，就一定能夠讓世界更美好、讓人民更幸福。人類歷史告訴我們，有問題不可怕，可怕的是不敢直面問題，找不到解決問題的思路。面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟全球化走向。

02共擔(dān)時代責(zé)任共促全球發(fā)展

人類已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)互通的*，各國利益休戚相關(guān)、命運緊密相連。2020年是極不凡的一年。從積極推動抗疫國際合作到提出促進(jìn)世界經(jīng)濟復(fù)蘇一攬子中國方案，從堅定維護(hù)多邊主義到合力應(yīng)對氣候變化，從高質(zhì)量共建“一帶一路”到引領(lǐng)全球減貧合作，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）中國奮楫破浪，堅毅前行，以實際行動推動構(gòu)建人類命運共同體。在人類前途命運面臨重要抉擇的關(guān)鍵時刻，中國站在歷史正確的一邊，始終堅持做世界和的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者，同各國一道，攜手創(chuàng)造人類更加美好的明天。

主持公道，堅守愿望共同點。隨著互聯(lián)互通的增強，大家有一個共同的愿望，即在前行的道路上，堅持共商共建共享，由各國共同維護(hù)普遍安全，共同分享發(fā)展成果，共同掌握世界命運。合作遠(yuǎn)大于競爭，共識遠(yuǎn)多于分歧。我們期待，各方從長遠(yuǎn)的角度、從更廣闊的視野看待多邊關(guān)系，堅持提升多邊關(guān)系，推動多邊關(guān)系更加成熟穩(wěn)健。更好利用各自優(yōu)勢，相互尊重、等相處，在和解決全球沖突、緩解氣候變化、可持續(xù)發(fā)展、糧食和能源安全等方面深化合作，不斷擴大共同利益，結(jié)出更多碩果，邁向更高水。

厲行法治，關(guān)系充滿大活力。當(dāng)前世界面臨很大不確定性，只有國際合作才能應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，只有開放合作的姿態(tài)才能引領(lǐng)全球經(jīng)濟走向復(fù)蘇，只有對話協(xié)商才能解決矛盾沖突，消除地區(qū)不穩(wěn)定。我們期待，大國帶頭做國際法治的倡導(dǎo)者和維護(hù)者，各國在危機中育新機，于變局中開新局，加強戰(zhàn)略合作，通過加強對話增進(jìn)理解，堅持多邊主義，支持并捍衛(wèi)以聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的多邊主義，積極應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，共同為不確定的世界增加確定性，讓世界充滿活力。

促進(jìn)合作，保持合作主基調(diào)。當(dāng)今世界，合作是主基調(diào)，合作為的是增進(jìn)人民的福祉，也為紛繁復(fù)雜變化的世界注入了更多穩(wěn)定性。國際合作有良好的基礎(chǔ)和成功的經(jīng)驗，年來，國際合作領(lǐng)域大幅增加。我們期待，各國在等互惠和相互尊重基礎(chǔ)上擴大雙向開放，在更廣泛的領(lǐng)域深化合作，通過深化合作實現(xiàn)互惠共贏，不斷加強各個領(lǐng)域的合作，不斷加深友誼，不斷密切交往，更好造福雙方以及雙方人民，共同為維護(hù)世界和穩(wěn)定與發(fā)展繁榮作出貢獻(xiàn)，努力擴大各國共同利益匯合點，建設(shè)和諧合作的國際大家庭。

聚焦行動，推動邁上新臺階。疫情發(fā)生以來，大家相互支持、相互幫助。世界正站在一個新的歷史起點上。讓我們拿出信心、采取行動，攜手向著未來前進(jìn)！我們希望，各方相互理解和支持，積極溝通對話，加強頂層設(shè)計，規(guī)劃好未來關(guān)系發(fā)展的藍(lán)圖，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）推動關(guān)系邁上新臺階。讓我們重申對多邊主義的堅定承諾，在國際事務(wù)中，相互協(xié)作和密切配合，更好維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和世界和，更好促進(jìn)世界經(jīng)濟健康發(fā)展，更好推動構(gòu)建人類命運共同體，在構(gòu)建人類命運共同體的旗幟下實現(xiàn)更大團(tuán)結(jié)和進(jìn)步！

03共擔(dān)時代責(zé)任，共建命運共同體 

黨的十八大以來，“人類命運共同體”的理念多次在黨的重要會議上提起，這是中國共產(chǎn)黨面對世界百年未有之大變局給出的中國方案。隨著經(jīng)濟全球化，共享時代來臨，一種以應(yīng)對人類共同挑戰(zhàn)為目的的全球價值觀已開始形成，并逐步獲得國際共識。

如何構(gòu)建人類命運共同體?一要堅持合作共建，實現(xiàn)持久安全。安全問題是雙向的、聯(lián)動的，各國應(yīng)該樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的全球安全觀，樹立合作應(yīng)對安全挑戰(zhàn)的意識，以合作謀安全、謀穩(wěn)定，以安全促和、促發(fā)展。二要堅持改革創(chuàng)新，實現(xiàn)共同治理。各國政府和政府間組織要承擔(dān)安全治理的主體責(zé)任，推動全球安全治理體系朝著更加公、更加合理、更加有效的方向發(fā)展。三要堅持法治精神，實現(xiàn)公正義。國與國之間開展執(zhí)法安全合作，既要遵守兩國各自的法律規(guī)定，又要確保國際法等統(tǒng)一適用，不能搞雙重標(biāo)準(zhǔn)，更不能合則用、不合則棄。

中國在辦好自己事情的同時，還始終認(rèn)真履行自己的責(zé)任，遵守國際規(guī)則，履行國際義務(wù)，積極參與并倡導(dǎo)國際執(zhí)法合作和全球安全治理。疫情當(dāng)前，中國不僅以強有力的舉措保護(hù)本國人民生命安全，更以跨越國界的愛心與行動，回饋著“山川異域，風(fēng)月同天”的深情厚誼，表達(dá)著“和衷共濟，四海一家”的天下情懷，在全球危機時，中國彰顯了對全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)的大國擔(dān)當(dāng)。在國際、國內(nèi)經(jīng)濟形勢不容樂觀之時，中國經(jīng)濟的穩(wěn)回升，彰顯出*的優(yōu)越性，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民向世界交出一份優(yōu)秀“答卷”。

在面對錯綜復(fù)雜的全球形式，我們應(yīng)當(dāng)始終牢記，不忘本來賡續(xù)基因，吸收外來兼容并蓄，面向未來革故鼎新，在黨的帶領(lǐng)下彰顯中華兒女的骨氣、底氣和生氣。

04守好責(zé)任田是共擔(dān)時代責(zé)任的基本功

時代責(zé)任，人人有責(zé)。筆者認(rèn)為，從大局、格局、全局來說，時代責(zé)任是一個同心圓，而我們作為時代的一份子則是一支筆，要畫成圓所有筆必須以一股勁擰成一根繩，組成一個團(tuán)，明確一個方向，達(dá)成“勁往筆尖使”的擔(dān)當(dāng)共識，以全新思維方式聚力的合作共為，方能利益共享、互利共贏。隨著世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，經(jīng)濟全球化為世界經(jīng)濟增長提供了強勁動力，促進(jìn)了商品和資本流動、科技和文明進(jìn)步、各國人民友好交往，經(jīng)濟全球化直觀地把人類命運共同體理念展現(xiàn)在人類面前。所以，只有團(tuán)結(jié)合作、同舟共濟，引導(dǎo)好經(jīng)濟全球化走出困境，我們才能應(yīng)對好一切挑戰(zhàn)，這才是目前迫在眉睫之舉。

站好崗位，打好基礎(chǔ)。然而，每個崗位都有其特定的職能職責(zé)，我們不必急功利、好大喜功，去設(shè)定一個完不成的目標(biāo)，只要立足崗位聚焦大勢謀發(fā)展、聚焦中心謀組織、聚焦重點謀實施、聚焦謀創(chuàng)新，準(zhǔn)確把握進(jìn)入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局對*各個領(lǐng)域各項工作的新要求，緊扣中心工作，提高站位、放寬視野，圍繞區(qū)域工業(yè)、文化、旅游等重大發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)切入點、著力點、融入點，履職盡責(zé)，為群眾把小事做細(xì)、把大事做實、把難事做好，實事求是守好自己的責(zé)任田，為共擔(dān)時代責(zé)任打好基礎(chǔ)功。

對標(biāo)補短，奮發(fā)有為。2020年即將結(jié)束，新的一年即將來臨，我們要緊盯年度各項工作目標(biāo)，以分析問題的智慧和采取行動的勇氣，優(yōu)化資源配置，奮力沖刺、主動作為、創(chuàng)先爭優(yōu)。甩開膀子、擼袖實干，做好傳承、挖掘、創(chuàng)新，出新點子、新思路，推動個人路線更好服務(wù)政治路線。

05共擔(dān)時代責(zé)任，共守綠水青山

英國文學(xué)家狄更斯描述工業(yè)革命后發(fā)生后的世界：“這是最好的時代，也是最壞的時代”。今天，我們也生活在一個矛盾的世界之中，一方面，物質(zhì)財富不斷積累，但另一方面，地區(qū)矛盾沖突頻繁發(fā)生，生態(tài)環(huán)境也逐漸惡劣。也許很多人說，我其實做不了什么，其實不是的，任何事情的成功都不是一人之力。

俗話說“單絲不成線，獨木不成林”，一根細(xì)絲是擰不成線的，一根木頭是不會變成森林的。任何美好的東西都是需要大家來共同維護(hù)的，只有依靠集體的力量才能干成大事情。在當(dāng)前的國情之下，要想構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中國夢，一定要大家共同擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來，做好每一件小事，完成每一項任務(wù)，履行好每一份責(zé)任中的精神，盡自己的一份力，做綠水青山的守護(hù)者。

履行好每一份責(zé)任中的精神無論我們在哪里身處哪個階段都應(yīng)該要積極主動履行自己的責(zé)任。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財務(wù)，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）勇敢地承認(rèn)過失并積極地補救，這是責(zé)任。我們更要牢固樹立綠色青山就是金山銀山的理念，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，優(yōu)化國土空間發(fā)展格局，繼續(xù)打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)。不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。只有遵循大自然的規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，盡到每一個地球人的責(zé)任，人與自然才能和諧相處。

作為一個有志的社會青年，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不斷強化自己的責(zé)任意識，環(huán)保意識，使責(zé)任觀念、環(huán)保觀念深入人心，為守護(hù)好綠水青山做力所能及的貢獻(xiàn)，可以是撿起地上一片垃圾、可以是在外出旅行時賞花不摘花、也可以是節(jié)約用水用電用紙、還可以是“光盤行動”。我們現(xiàn)在生活在一個和年代、幸福的年代，但環(huán)境問題隨著經(jīng)濟的發(fā)展在日漸加重。因此，推動生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，既是順應(yīng)時代的召喚，也是人民群眾的熱切期盼，我們更應(yīng)該做一名有責(zé)之人，做綠水青山的守護(hù)者。

06共擔(dān)時代責(zé)任 共創(chuàng)美好家園

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步，經(jīng)濟全球化成為世界趨勢。經(jīng)濟全球化確實帶來了問題和挑戰(zhàn)，使各國經(jīng)濟風(fēng)險增加、貧富差距加大。但是，越是在這樣的社會環(huán)境下，各國更應(yīng)該萬眾一心，齊心協(xié)力抵御風(fēng)險。各國應(yīng)該端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思維意識，正確看待經(jīng)濟全球化。經(jīng)濟全球化帶來挑戰(zhàn)的同時也帶來發(fā)展的機遇，世界各國之間的關(guān)系更加緊密，在不能改變事實的條件下，我們只能迎難而上，積極面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)。還應(yīng)該看到經(jīng)濟全球化不僅帶來經(jīng)濟碰撞，還帶來意識的碰觸，豐富了我們的文化種類。

堅持與時俱進(jìn)，以創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟高質(zhì)量增長。隨著勞動力成本的增加，人口紅利消失，環(huán)保意識加強，傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式已不能適應(yīng)社會發(fā)展，因此必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，加快產(chǎn)業(yè)升級。發(fā)展才是硬道理,而科技創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟發(fā)展要轉(zhuǎn)變政府職能，提高政務(wù)服務(wù)水，大力推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“一條龍”，深化放管服改革；還需要加快實施新舊動能轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”；賦予新動能，大力扶持互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、共享經(jīng)濟等新興產(chǎn)業(yè)。

堅持協(xié)同聯(lián)動，打造開放共贏的合作模式。在經(jīng)濟全球化不可逆轉(zhuǎn)的趨勢下，各國唯有加強合作，擰成一股繩，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）合力對抗全球化帶來的挑戰(zhàn)。完善國際公約、消除貿(mào)易保護(hù)主義、勇?lián)�社會�?zé)任，實現(xiàn)資本的健康流動，促進(jìn)科技和文明的進(jìn)步。各國主動作為、適度管理，釋放經(jīng)濟全球化的正面效應(yīng)；要順應(yīng)大勢、結(jié)合國情，尋找適應(yīng)經(jīng)濟全球化的正確道路；要講效率、注公，讓所有人都能共享全球化發(fā)展帶來的好處。

機遇與挑戰(zhàn)并存，可怕的不是問題，是不敢直面問題。只要我們攜手同心、同舟共濟，引導(dǎo)經(jīng)濟全球化向好的方向發(fā)展，就能為構(gòu)建人類命運共同體做出貢獻(xiàn)，讓世界更美好、讓人民更幸福！

2024年高考作文熱點素材及范文篇三

【作文題】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上。（孫中山）材料二：馮驥才經(jīng)歷過兩次轉(zhuǎn)型：從繪畫轉(zhuǎn)到文學(xué)，又從文學(xué)到文化遺產(chǎn)保護(hù)。在1970開始的*文學(xué)大潮中，他放下畫筆，用文字記錄一代人匪夷所思的命運。1990年，他又轉(zhuǎn)而投身民間文化遺產(chǎn)保護(hù)，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）“這個時代文化的使命首先是搶救。歷史文化是一次性的，我們現(xiàn)在留下多少，后人就擁有多少。”。材料三：1980年，十九歲的支月英不顧家人反對，成了一名深山女教師。36年來，獻(xiàn)身教育的使命感讓支月英一直堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，為大山深處的孩子們點亮了“知識改變命運”的燈塔。     
讀了上面的材料，你有怎樣的感觸？請將這三則材料聯(lián)系起來思考，以“責(zé)任”或“使命”為話題，寫一篇作文。要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

優(yōu)秀作文1

責(zé)任重于泰山

（化用司馬遷名言，強調(diào)“責(zé)任”重要性）

高一（17）班  邢超洋

春雨的責(zé)任是使大地濕潤，萬物復(fù)蘇；溪流的責(zé)任是匯入大海，成就江河。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，人亦有責(zé)任，責(zé)任重于泰山。（富有詩意的比喻句開頭，用名言自然引出論點：責(zé)任重于泰山）

責(zé)任，就是要堅韌不屈，迎難而上。（分論點一：從“迎難而上”角度解釋“責(zé)任”）2020年春，一場名為“新型冠狀病毒”的疫情肆虐我中華大地，無數(shù)挺身而出的英雄的背后，都是一份重于泰山的責(zé)任。八十四歲的鐘南山院士義無反顧沖上抗疫一線，年輕的九零后女孩毅然剪掉心愛的長發(fā)只為方便工作，婚期已定的醫(yī)生舍下未婚妻抗戰(zhàn)一線，嬌兒尚幼的護(hù)士撇下愛子決然逆行……（時新素材——抗疫英雄，排例呈現(xiàn)，切合“迎難而上”，準(zhǔn)確，豐富）他們，舍棄團(tuán)圓，堅韌不屈，迎難而上；他們，舍棄小家，與時間賽跑，與死神搶人。他們的背影，無愧于我“中華兒女”的稱號，他們臉上的印痕，正是最美的勛章。責(zé)任重于泰山，他們肩負(fù)責(zé)任，勇敢前行。（道理論證，切合分論點，多用短句，句式整齊，言簡意賅，論證有力）

責(zé)任，就是要不怕犧牲，甘于奉獻(xiàn)。（分論點二：從“不怕犧牲”角度解釋“責(zé)任”）2019年3月30日，四川木里那場山火，無情帶走了我們?nèi)�十一位消防救援人員，他們的肩上、心里是保護(hù)森林資源，保護(hù)人民安全的責(zé)任。這份責(zé)任是光榮的，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）也是痛心的，為了這份責(zé)任，他們不怕犧牲，沖上那地形復(fù)雜的山林，與炙熱的火焰拼搏。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這些新鮮的血液，伴隨著這場光榮，永遠(yuǎn)流淌在這大山之中。時隔一年，山火再次肆虐，這批新鮮血液中，又多了三十九名戰(zhàn)士……（典型素材——救火隊員，兩個事例，一詳一略，安排合理，切合“不怕犧牲”，準(zhǔn)確，深刻）他們面對烈火，不懼犧牲，他們面對犧牲，甘于奉獻(xiàn)，只因他們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。（道理論證，切合分論點，多用短句，句式整齊，言簡意賅，論證有力）

責(zé)任，就是要從小事做起，堅守崗位。（分論點三：從“堅守崗位”角度解釋“責(zé)任”）古有滕子京謫守巴陵郡，卻不因仕途不順而垂頭喪氣，肩負(fù)責(zé)任，才有了“政通人和，百廢具興”的成就，深受百姓愛戴。當(dāng)今時代也不乏這樣的人，“雪山信使”其美多吉，肩負(fù)送信的責(zé)任，翻越雪山郵路三十載；守島夫婦王繼才、王仕花濤拍孤海岸，風(fēng)頌赤子心，守衛(wèi)祖國島嶼三十二年，肩負(fù)責(zé)任，奉獻(xiàn)青春，堅守崗位。（典型素材——課文中的事例滕子京，且引用課文原句來敘述，感動中國人物，切合“堅守崗位”，準(zhǔn)確，豐富，且有歷史縱深感）易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備”，就像他們，崗位不分輕重，最普通的崗位，也可做出簡單不的成績；責(zé)任不分大小，最微小的堅守，也可成就不凡的生命。（引用論證，切合分論點，多用短句，句式整齊，言簡意賅，論證有力）

責(zé)任重于泰山，我們的責(zé)任亦如此。梁啟超曾說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”身為*青年，我們更應(yīng)肩負(fù)責(zé)任，牢記使命，不忘祖國的養(yǎng)育，不負(fù)祖國的栽培，為國家建設(shè)不遺余力，為民族復(fù)興添磚加瓦！（引用名言結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚主題）

優(yōu)秀作文2

秉承民族使命，照破山河萬朵

（對稱結(jié)構(gòu)，強調(diào)“使命”，明確、有文采）

高一（17）班  張鉦霽

“我們的使命是照亮整個世界，融化世上的黑暗”，高爾基如是說。一棵樹苗，那么他的使命就是長成蒼天大樹為世間貢獻(xiàn)綠色；一滴雨點，他的使命就是澆灌世間的大地；一絲涼風(fēng)，他的使命就是為世間勞動的人們送去涼爽。世間萬物都有自己的使命。（名句+富有詩意的比喻句開頭，自然引出論點：萬物皆有使命）

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的奉獻(xiàn)使命。（分論點一：從“奉獻(xiàn)”角度解釋“使命”，引用詩句，富有文采）

南宋的詩人陸游，（古代素材——陸游，夾敘夾議，切合“奉獻(xiàn)”，準(zhǔn)確，深刻）罷官閑居家鄉(xiāng)山陰，可他不覺得悲哀，也不需要別人的同情。對他來說重要的是，當(dāng)時的南宋山河破碎，國難當(dāng)頭，自有“肉食者謀之。”身為心中有民有國有使命的陸游來說，他如何可以不對自己的國家負(fù)責(zé)呢？所以，盡管“僵臥孤村”可正因為心中的那份奉獻(xiàn)精神，那份責(zé)任，那份無論身在何處都無法忘掉的使命，驅(qū)使著他要“為國戍輪臺”。這便是民族使命，這便是能照亮南宋的民族使命！（道理論證，切合分論點，論證充分、有力，語言充實、優(yōu)美）

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅守使命。（分論點二：從“堅守”角度解釋“使命”，引用詩句，富有文采）

1986年，26歲的王繼才（經(jīng)典素材——王繼才，夾敘夾議，引用頒獎詞，切合“堅守”，又富文采，準(zhǔn)確，深刻）接受了守島的任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，以孤獨為伴，在沒水沒電的孤島上默默堅守，把青春年華全部奉獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。“三十二年的駐守，三代人的無言付出，兩百多面旗幟，收藏了太多風(fēng)雨，浪拍孤島岸，風(fēng)送赤子心”。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）他們不求名聲顯赫，但求堅守?zé)o聞。無論是臉上的溝壑還是手上的蹣跚，無論是孤獨的黑暗還是蕭瑟的冷風(fēng)，只要國旗升，只要國歌響，只要人還在，島就必須守！這便是民族使命，這便是照亮國土安危的民族使命！（道理論證，切合分論點，論證充分、有力，語言充實、優(yōu)美）

“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)使命。（分論點三：從“擔(dān)當(dāng)”角度解釋“使命”，引用名言，富有文采）

2020年，一場突如其來的疫情讓人們措手不及，十五歲的中國學(xué)生趙珺延（當(dāng)代素材——疫情中的典型，但又有意避開大家常用的鐘南山等素材，切合“擔(dān)當(dāng)”，準(zhǔn)確，新穎）在國外游玩時，手機上不斷傳來自己國家疫情的消息，得知自己的國家急需口罩，于是立即打電話給在國內(nèi)的媽媽，問要不要往國內(nèi)寄口罩，之后馬上從國外搜尋口罩的的消息并買下來，因為種種原因，口罩無法單獨寄回國，于是十五歲的他挺身而出，攜帶大量的口罩，只身坐飛機回國。“自古英雄出少年”，看吶，這就是我們的中國少年！就算倒懸之危，但因心中有了擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑�，所以總能冰解凍釋。這便是民族使命，這便是能夠照亮中國*未來的民族使命！（道理論證，切合分論點，論證充分、有力，語言充實、優(yōu)美）

“人的一生靠什么？一半靠性命，一半靠使命。”作為*青年的我們，我們的前方有千千萬萬個榜樣，我們要學(xué)習(xí)他們身上那偉大的民族使命，并且找到屬于自己的那一份。我堅信，若我們都秉承民族使命，定能照破山河萬朵！（引用名言結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚主題）

優(yōu)秀作文3

以責(zé)為念，靜待花明（對稱結(jié)構(gòu)，化用詩句，強調(diào)“責(zé)任”，明確、有文采）高一（18）班 牛藝杉 魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。”而他們，這些中國的脊梁們，都是以責(zé)為念的人。責(zé)任，也許是重于泰山的承諾，也許是淡無奇的堅守，但卻是我們每個人不可拋、不能丟的。（用魯迅名言開頭，順勢提出這些中國的“脊梁”都是“以責(zé)為念”的，自然引出論點：每個人都應(yīng)以責(zé)為念） 歌德曾說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”（分論點一：引用歌德名言，從“是什么”角度解釋“責(zé)任”是愛自己的事業(yè)） 王繼才32年來，幾乎每天都把五星紅旗高掛于天空中，他堅信自己的責(zé)任就是守島，只有到島守住了，國家才能安寧。時代楷模南仁東用盡畢生心血造就了天眼，使得中國開眼看世界。張玉滾用自己的大愛來守望鄉(xiāng)村教育，將自己的青春年華奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育，并照亮鄉(xiāng)村孩子們走出大山的路。（經(jīng)典素材——感動中國人物，夾敘夾議，語言富有詩意，切合分論點，又富文采，準(zhǔn)確，豐富）堅守與愛，使得這些真正熱愛自己事業(yè)的人們，擁有了責(zé)任感，并成為他們肩負(fù)責(zé)任，前進(jìn)的動力。（道理論證，切合分論點，論證充分、有力） 梁啟超有言：“這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。”（分論點二：引用梁啟超名言，從“為什么”角度解釋“盡到責(zé)任”會得到社會尊重）  2020年在新春疫情爆發(fā)之際，人民軍醫(yī)作為風(fēng)暴逆行者之一，也出戰(zhàn)并奔赴一線。央視新聞在4月2日發(fā)布一則紀(jì)錄片，人民軍醫(yī)說：“松松手他可能就走了，但我們希望他活著。”看哭了一眾觀眾，還有那些放下家人出征的人、為了支援而剪掉頭發(fā)的護(hù)士……正如他們說的那樣，你不知道我是誰，但我知道你是誰，因為你是我的病人，我們是為了愛而維護(hù)你。（時新素材——抗疫英雄，引用其言論，更具說服力，排例呈現(xiàn)，詳略得當(dāng)，切合分論點，又富文采，準(zhǔn)確，豐富）疫情發(fā)生后，人民軍醫(yī)戰(zhàn)斗在最前沿，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）國家有需要的時候就是他們出現(xiàn)的時候，人民軍醫(yī)做到了自己該做的，而作為人民群眾，我們也尊重他們，社會亦是。（道理論證，切合分論點，論證充分、有力） 車爾尼雪夫斯基說過：“生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起。”（分論點三：引用車爾尼雪夫斯基名言，從“怎樣做”角度解釋把生命和責(zé)任聯(lián)系在一起）  古有孔子奔波于六國之間，欲以禮義拯救蒼生于水火；有燭之武壯言于強國君主，終以智勇救危弱鄭國于將傾。有蔡元培明知北大腐敗不堪，卻敢當(dāng)大任，重塑北大精神，有毛澤東明知前路坎坷，卻中流擊水，主宰天地沉浮。今有癌癥晚期仍以超強意志英雄埋名五十年、將軍金甲夜不脫的林俊德，有因保姆縱火而痛失愛妻嬌子卻對生活報之以歌、對世界善良以待的林生斌……（豐富素材——古代到代到當(dāng)代，多是來源于課本的事例，學(xué)以致用，排例呈現(xiàn)，切合分論點，又富文采，準(zhǔn)確，豐富）他們，將自己的生命與崇高的責(zé)任——濟蒼生、安社稷，聯(lián)系在一起，才讓其生命在他們的時代，在每一個時代，都熠熠生輝，耀眼奪目。（道理論證，切合分論點，論證充分、有力，語言充實、優(yōu)美）時代如流，浩浩蕩蕩，而我們作為*的新青年，亦有著自己的使命與征程，正如魯迅所說：“必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做。”我們肩負(fù)歷史重任，身擔(dān)國家使命，惟有以責(zé)為念，只爭朝夕，靜待花明，不負(fù)少年！（引用名言結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚主題）

優(yōu)秀作文4

責(zé)任扛肩，無問西東（對稱結(jié)構(gòu)，引用清華大學(xué)校歌，強調(diào)“責(zé)任”，明確、有文采）高一（18）班  付一婷孫中山先生說過這樣一句話：“惟愿諸君將振興中華的責(zé)任，置于自身之肩上。”若泥土沒有責(zé)任，何來花草之芬芳？若蜜蜂沒有責(zé)任，何來鮮花之絢麗？若人民沒有責(zé)任，何來國家之振興？（名言+富有詩意的比喻句開頭，兼用反問句式和排比句式，“責(zé)任”主題水到渠成）責(zé)任是一股清泉，將它放在心間，喚醒衰亡的民族。（分論點一：比喻句，富有文采和詩意，同時引出下文事例）在那個黑暗統(tǒng)治的社會里，有這樣一位特殊的“戰(zhàn)士”，他曾經(jīng)一度認(rèn)為學(xué)醫(yī)可以醫(yī)治那個衰亡民族的子民，但當(dāng)他一次又一次被現(xiàn)實所打敗后，他提起了筆，以筆為槍，以筆為刃，以筆來拯救那些可憐的人民的麻木的內(nèi)心。魯迅先生（經(jīng)典素材——魯迅，引用其名言，更具說服力，先敘其事，再點出人物，安排巧妙，切合分論點，準(zhǔn)確，深刻）以一種特殊的姿態(tài)站在了戰(zhàn)斗前線，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，他將國人的覺醒當(dāng)作自己的使命，將挽救民族的責(zé)任放在心間，不問西東。（引用論證、道理論證，切合分論點，論證有力，語言充實、優(yōu)美）責(zé)任是一把利劍，將它握在手上，擊破沉重的黑暗。（分論點二：比喻句，富有文采和詩意，同時引出下文事例）20世紀(jì)的中國是處于歷史轉(zhuǎn)折點的中國，那時的中國是一頭沉睡的雄獅，周恩來（經(jīng)典素材——周總理，引用其言論，更具說服力，排例呈現(xiàn)，詳略得當(dāng)，切合分論點，準(zhǔn)確，深刻）身上肩負(fù)著責(zé)任——重建黑夜中的中國！少年周恩來自小便立下“為中華之崛起而讀書”的志向，最后在他和他的“同志”們的引領(lǐng)下，中國一步步走向世界的舞臺，走進(jìn)西方人的眼中。他，他們，將國家的崛起當(dāng)作自己的使命，將振興中華的責(zé)任握在手上，不問西東。（道理論證，切合分論點，論證有力，語言充實、優(yōu)美）責(zé)任是一塊巨石，將它扛在肩上，救護(hù)病痛的國家。（分論點三：比喻句，富有文采和詩意，同時引出下文事例）在20世紀(jì)20年代的春天，鐘南山（時新素材——抗疫英雄，引用其言論，更具說服力，筆觸回歸17年前，切合分論點，又富歷史感，準(zhǔn)確，深刻）老先生再一次走進(jìn)了公眾的視野，這讓很多人不禁回想起了2003年那個不靜的3月，（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）回想起了那句：“把所有的重癥病人都轉(zhuǎn)到我這里來。”事之后他退出了公眾的視野，時隔13年，他再一次以抗疫戰(zhàn)士的身份掛帥出征、逆行前線。84歲的鐘老先生，站在危險的前線卻不悔不怨，鞠躬盡瘁。他將萬民的安康當(dāng)作自己的使命，將守護(hù)同胞的責(zé)任扛在肩上，不問西東。（道理論證，切合分論點，論證有力，語言充實、優(yōu)美）是責(zé)任讓中華民族覺醒，是責(zé)任讓中華民族崛起，是責(zé)任讓這片土地充滿了希望，寫盡了輝煌。作為青少年的我們，難道不是更應(yīng)該像他們一樣，將責(zé)任放在心間、握在手里，扛在肩上嗎？無論能力大小，無論夢想遠(yuǎn)，讓我們，接過那滿載責(zé)任的火炬，扛之在肩，無問西東！（排比句式總結(jié)全文，富有文采，反問句式，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚主題

優(yōu)秀作文5

鐵肩擔(dān)責(zé)任，共圓中國夢（對稱結(jié)構(gòu)，化用李大釗名言，強調(diào)“責(zé)任”，明確、有文采） 高一（18）班劉藝卓責(zé)任是馮驥才奉獻(xiàn)終生保護(hù)，保護(hù)文化的忠于信念；責(zé)任是支月英義無反顧，投身教育的勇于面對；責(zé)任是孫中山忠于革命，振興中華的敢于負(fù)重。讓我們?yōu)橹袊�的未來而�?dān)負(fù)責(zé)任，為中國更加繁榮富強而擔(dān)負(fù)責(zé)任，為全體中國人民的共同的夢想而擔(dān)負(fù)責(zé)任！（排比句式解釋“責(zé)任”，巧妙地將材料嵌入，引出論點：擔(dān)負(fù)責(zé)任）何為責(zé)任？那便是忠于信念。（分論點一：設(shè)問句式，解釋“責(zé)任”——“忠于信念”）錢學(xué)森曾說道：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿就在中國。”忠于信念的他將自己的畢生所學(xué)獻(xiàn)給了祖國，“兩彈一星”鄧稼先幾十年背井離鄉(xiāng)，隱姓埋名，忠于信念，為我國核武器事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。大國工匠李蘭娟（經(jīng)典素材——科學(xué)家們，引用其言論，更具說服力，排例呈現(xiàn)，切合分論點，準(zhǔn)確，豐富）院士面對疫情毫不畏懼，與我們攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝疫情。范華芳曾說到：“責(zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是你應(yīng)具有的信念，做一個有責(zé)任的人吧”。他們用自己的行動，忠于信念，擔(dān)負(fù)起了肩上的責(zé)任。（引用論證，切合分論點，論證有力）何為責(zé)任？那便是勇于面對。（分論點二：設(shè)問句式，解釋“責(zé)任”——“勇于面對”）斯坦尼斯洛曾說道：“雪崩時沒有一片雪花，覺得自己有責(zé)任。”是啊，在我們的生活中，這樣的人真的少嗎？在困難的時候退縮，面對險峻的疫情，聚眾喝酒打麻將，私自攜帶病毒，故意接觸他人瞞而不報。（時新素材——抗疫“異類”，反面設(shè)例，更具說服力，詳略得當(dāng)，切合分論點，準(zhǔn)確，深刻）正是因為有這樣的人，社會才會有黑暗的一面，這就是缺乏面對挫折困難錯誤的勇氣。愛迪生在實驗室經(jīng)歷數(shù)千次的實驗，才發(fā)明了燈泡，屠呦呦以身試藥，反復(fù)研究才發(fā)現(xiàn)了青蒿素，居里夫人（經(jīng)典素材——科學(xué)家們，符合主流價值觀，排例呈現(xiàn)，切合分論點，又富文采，準(zhǔn)確，豐富）在大鍋中不斷攪拌，夜以繼日，才發(fā)現(xiàn)鐳元素。他們都曾失敗過，經(jīng)歷過人生的低谷，他們用自己的行動，勇于面對擔(dān)負(fù)起了肩上的責(zé)任。（道理論證，切合分論點，論證有力）何為責(zé)任？那便是敢于負(fù)重。（分論點三：設(shè)問句式，解釋“責(zé)任”——“敢于負(fù)重”）君不見，諸葛孔明鞠躬盡瘁死而后已，寫就《出師表》；君不見，岳飛精忠報國，奔赴疆場，鞏固大國根基；君不見，貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我，譜寫命運交響曲。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）霍去病“匈奴未滅，何以家為？”顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”；文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”句句名留青史，威武豪邁。（經(jīng)典素材——古今中外，引用其言論，更具說服力，）排例呈現(xiàn)，切合分論點，又富文采，準(zhǔn)確，豐富）人生因負(fù)重而精彩，人生因責(zé)任而重要，負(fù)重使得這些人都獲得了成功與榮譽，他們用自己的行動，敢于負(fù)重，擔(dān)負(fù)起了肩上的責(zé)任。（道理論證，切合分論點，論證有力，語言充實、優(yōu)美）一個人擁有了責(zé)任心，他的生活便會閃閃發(fā)光；一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂；一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座高山，不可撼動。因此，哪怕我們身在井隅，只要背負(fù)起責(zé)任，肩負(fù)著使命，便一定能實現(xiàn)我們偉大的中國夢！（排比句式結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚主題）

優(yōu)秀作文6

勇?lián)��?zé)任，共筑輝煌（對稱結(jié)構(gòu)，強調(diào)“責(zé)任”，明確、有文采）高一（18）班  魯家寶責(zé)任是什么？責(zé)任是孔子口中的“當(dāng)仁不讓”，是諸葛亮筆下的“鞠躬盡瘁，死而后已”，是李大釗的那句“鐵肩擔(dān)道義”。勇?lián)��?zé)任，是我們每個人都應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。（設(shè)問開頭，且引用名言解釋“責(zé)任”，引出論點：勇?lián)��?zé)任，并且三個排比分句對應(yīng)下文三個分論點）責(zé)任是孔子口中的“當(dāng)仁不讓”。（分論點一：引用名言，對應(yīng)開頭段排比句中的第一個分句，解釋“責(zé)任”——“當(dāng)仁不讓”）美國著名總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說：“每個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人，所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。”正如馮驥才所做，他經(jīng)歷兩次轉(zhuǎn)型，從繪畫到文學(xué)，又從文學(xué)到文化遺產(chǎn)保護(hù)，1970年的文革大潮中他放下畫筆，用文字記錄一代人匪夷所思的命運。1990年又轉(zhuǎn)身投入文化遺產(chǎn)保護(hù)，他兩次轉(zhuǎn)型，正因為他心中有責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)任。魯迅（經(jīng)典素材——魯迅，分析材料事例后，引出相似事例，切合分論點，準(zhǔn)確，豐富）生活在國家危難的時期，他立志救國，大家都知道，他棄醫(yī)從文是為了挽救民族，挽救國家，而他當(dāng)初學(xué)醫(yī)也是由于人民體弱多病。他毅然踏上了東渡日本求學(xué)之路，當(dāng)他明白，學(xué)醫(yī)并不能救國家時又堅決放棄醫(yī)學(xué)，拿起筆桿，喚醒麻木無知的國人成為一代偉人。他們的偉大，正是因為心系國家，當(dāng)仁不讓，勇?lián)��?zé)任!（道理論證，切合分論點，言簡意賅，論證有力）責(zé)任是諸葛亮筆下的“鞠躬盡瘁，死而后已”。（分論點二：引用名言，對應(yīng)開頭段排比句中的第二個分句，解釋“責(zé)任”——“鞠躬盡瘁”）1980年19歲的教師支月英不顧家人反對，成為深山教師，堅守在大山深處的三尺講臺，為大山深處的孩子們帶去希望。偉大的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時赴美留學(xué)，而當(dāng)他學(xué)有所成時，不顧美國政府的反對以及美國政府施加的壓力，放棄優(yōu)越的生活，毅然決然踏上回國之路，為中國的核導(dǎo)彈事業(yè)鞠躬盡瘁。在全國遭受新冠病毒的襲擊時，百萬醫(yī)護(hù)人員（經(jīng)典素材——錢學(xué)森和抗疫英雄，分析材料事例后，引出相似事例，切合分論點，準(zhǔn)確，豐富）勇敢地沖向一線，在病魔斗爭時，他們沒有怕，也沒有退縮。他們都真正擔(dān)起了自己的責(zé)任，鞠躬盡瘁，造就了輝煌!（道理論證，切合分論點，言簡意賅，論證有力）責(zé)任是李大釗的那句“鐵肩擔(dān)道義”。（分論點三：引用名言，對應(yīng)開頭段排比句中的第三個分句，解釋“責(zé)任”——“擔(dān)當(dāng)?shù)懒x”）大家都知道一部很熱門的電影——《中國機長》，電影原型就是“中國民航英雄機長”——劉傳健。惡劣天氣、前擋風(fēng)玻璃破裂脫落、氣流吹襲、大量儀表被破壞……但這些，都不足以打垮他，盡管臉部已受傷，他仍然緊握方向盤，堅定地操縱飛機，最終完成了“不可能完成的任務(wù)”。公交車司機黃志全（經(jīng)典素材——機長和司機，夾敘夾議，切合分論點，準(zhǔn)確，豐富）在生命的最后一分鐘，用盡最后力氣把車停靠在路邊并打開車門，讓乘客們安全下車，挽救了一車人的性命。他們，在生死攸關(guān)時，想的是乘客的安全，擔(dān)的是作為機長、作為司機的責(zé)任，哪怕環(huán)境惡劣，哪怕生命垂危，不忘的，是責(zé)任，擔(dān)當(dāng)?shù)模�是道義。（道理論證，切合分論點，言簡意賅，論證有力，語言充實、優(yōu)美）太陽的責(zé)任是照亮黑暗的，雨責(zé)任是滋潤大地，花兒的責(zé)任是襯托世界，而我們青年一代的責(zé)任，就是腳踏實地治學(xué)，仰望星空追夢，猛志常在，砥礪前行。朋友們，讓我們勇?lián)��?zé)任，共鑄輝煌!（排比句式結(jié)尾，富有文采，體現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)，高揚主題）