導語：在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，對于生活在學生時代的我們，同學之間的敬佩之意，更多在于學習、品質、性格等。小編整理了一些關于敬佩同學的文章，歡迎大家閱讀。

這樣的人讓我敬佩作文(一)

如果要說我敬佩的人，那可多了。有爸爸，鄰居老爺爺，堂哥……但如果要說我最敬佩的一個人，那就是我們班的班長??陳靜宜。

靜宜在學習上非常認真，每次都在數，語，英三科名列前茅，獲得老師的表揚。另外，靜宜的英語也是在三科之中最頂呱呱的，她經常出去外面比賽，而且每次都獲得了金獎。另外靜宜的才藝也非常多，多得可以算上是琴棋書畫樣樣全了。

但靜宜最重要的就是她的品質。一次，靜宜的語文測驗得了100分，受到了老師的表揚。但在對答案的時候，靜宜發現了自己試卷的一道錯題被老高考知識對了，于是她毫不猶豫地告訴了老師，老師把試卷改完后，有一次表揚了靜宜。這就是我敬佩靜宜的三個原因：學習認真，才藝多，品質好。

這就是我最敬佩的一個人--靜宜。

這樣的人讓我敬佩作文(二)

我最敬佩的一個人不是老師，不是媽媽，不是爸爸，而是我們班同學中很凡的一個人??廖珍鈴。

她長著瓜子臉，濃眉毛，一雙眼睛水汪汪的，顯得炯炯有神。臉上長一些雀斑，一頭短發，中等個子。她是非常普通的，但她有不同于我們班的同學的特點??拾金不昧。

她性格外向，喜歡與別人交往，班上幾乎每個同學都是她的朋友。

又一次，我們去秋游，廖珍玲差一點遲到了她匆忙地跑進學校，同學們都已經上車了，她排在最后等待上車，突然她看到場地上有錢，她馬上撿起來數了數，啊、60元、廖珍玲知道丟錢的同學一定很著急，她立刻把這六十元錢交給了老師，再由老師放到失物招領的老師那里，連老師都夸她拾金不昧。過了幾天，失物招領的老師已經找到了丟錢的同學了，校長也知道這件事，于是，決定在周一升旗時公開表揚廖珍玲。廖珍玲聽到了，一點也不驕傲，一點也不自滿。

廖珍玲拾金不昧的品質，令我們全班震驚了，她不僅只有這個品質，還有她那刻苦學習，一刻也不敢松懈的精神也令我們全班佩服，我們立志要向她學習。

還有一次星期五，我有一道題不懂，于是，我就打電話問廖珍玲，那時已經晚上9時了，我問完作業，問她在干什么，她居然回答在做作業，我立刻呆住了，廖珍玲居然這么遲了還在做作業。第二天，廖珍玲一交完作業，又在座位上專心致志地看書，不論下課同學怎么打鬧，不論她的同桌怎樣打攪她，廖珍玲下課總是這么認真地看書。

這就是我最敬佩的一個人，我下定決心，一定要向廖珍玲學習。

這樣的人讓我敬佩作文(三)

我最敬佩的人是我們班上的同學，他有一只小巧而上翹的鼻子，鼻子上面有一對明亮而充滿智慧的眼睛。

時他和我們一起玩耍，下課我們大家都會在一起玩象棋。因為，他做每一件事情都很謹慎、很細心，從不馬虎。所以，他每次都贏。

俗話說得好：“天才出于勤奮”每當在考試時他總是能考個好成績。有一次，他還考了全年級第一名，得了六百元獎學金。時，他總是仔仔細細地檢查，他在上課時總是聚精會神的聽老師講課，認認真真地回答問題。正是因為他的勤奮和努力，所以學習成績很好，我很敬佩他。

他是誰呢?他就是我現在的同桌??熊峰。一個值得我最敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文(四)

提起同桌，我從心底里佩服。她那頑強的毅力，克服困難的精神，深深地打動了我。

清晨，我來到教室，準備忍受那份沒有同桌的孤單，我卻驚奇地發現早來的幾位同學中竟有徐雨紅??我的同桌。她前幾天骨折了，怎么今天……我疑惑不解地走到她的身旁，說：“你的手腫成這樣，你怎么不在家休息呢?”她滿不在乎地說：“不能耽誤聽課，學習對于我來說就是最好的休息!”說完，她笑了笑。

上課了，她認真地聽老師講課，目不轉睛地盯著黑板上的數字。下課了，老師布置作業，叫大家做練。她用左手吃力地打開鉛筆盒，拿著筆寫起來。

下課了，同學們都涌出操場去玩了，她依然在那里寫著，那么投入，那么認真，那么專心，只見她一會兒鎖眉苦思，一會兒揮筆寫字，筆隨著她一筆一劃地寫著，動作緩慢極了。再看看她的字，歪歪扭扭的，有大有小的。在寒冷的天氣中，她的額頭居然有了晶瑩的汗珠……

望著她執著的身影，我陷入沉思，這不正是頑強的毅力，刻苦的精神嗎?剎那間，一種感覺油然而生，那就是敬佩，我在心中為徐雨紅豎起大拇指。

這樣的人讓我敬佩作文(五)

他是一個很普通的人，黃黃的皮膚，小小的年紀，高高的鼻梁上已有了一副擔子，在鏡片后面透出一雙像銅幣大的眼睛，炯炯有神，烏黑發亮的頭發，穿著條形襯衫，小短褲;他不光長得很普通，穿得更普通，但他的行為卻是高尚的。他就是我們班的吳昊。

吳昊的兩條小胳膊雖細，卻有力，時最能干活。他做事全班人都放心，他能吃苦，有責任心，從不會因種種原因而半途而廢，勁頭一來，天塌下來也要把手頭的事干完。

剛開學不久，同學們捐了一些錢，為班上買了一個放拖把的桶，這樣用完的拖把放在那里，就不會把教室的地打濕，可有些人卻很不愛惜它，隨手把臟水往里面倒，甚至連垃圾也往里面扔，一個星期下來，桶里的污水有三四厘米，什么塑料袋，冰棒包裝紙應有盡有，拖把根本不敢往里放。一次，班主任老師問誰去把這個桶洗一洗，“我去!”吳昊自告奮勇地從座位上走出來，要去洗桶，老師一聽，眼里閃出了光??這個東西終于有人洗了。吳昊說干就干，拿起抹布和桶氣勢洶洶地就沖了出去。他將垃圾用手撿出來扔進垃圾桶，把污水倒出來，接一桶水用抹布擦去污垢，水又臟了，他一擰抹布，污水嘩嘩地流了下來，將水一倒，桶中還殘留著污漬。吳昊先把抹布洗干凈，再用水沖洗掉桶中的污漬。回教室拿來香皂涂在抹布上，又用抹布將桶里的死角和其它部位擦一遍，擰開水龍頭用水沖掉肥皂沫，這個桶不但變得嶄新，還散發出一種清香。同學和老師一看，紛紛向吳昊投去了贊許的目光，仿佛在說：“吳昊，你真棒!”

還有一次，拖把因為值日生偷懶，幾天沒洗，這天拿出一拖，一股臭味讓人好不難受，紛紛作嘔。老師問：“誰去把拖把洗一洗?”全班人沒一個人舉手。這時吳昊說：“我去洗。”說著便走了出來，拿起拖把、桶和洗衣粉，又去洗拖把了。他不顧拖把的臭味，用水一沖，用手去擰，擰出許多污水，擰了十幾次還是污水，吳昊只好先把桶一洗，洗干凈后，撒些洗衣粉在拖把上，一揉一絞，將污漬沖了下去，他又接了一桶水，撒些洗衣粉把拖把泡在里面，過了五分鐘再擰，這時，臭味漸漸消失了。吳昊精神一振，力氣也大了許多，又擰了好幾次，污水竟成了清水。吳昊這才罷休，將拖把放進桶里，拭去了頭上一顆顆豆大的汗珠，向教室走去。

老師見他吃苦耐勞，責任心強，就讓他做了勞動委員。這不，同學們捐了許多花來，澆水的任務又歸他了。吳昊總是等全班同學走了，他還在用小水壺澆花，用小鏟子松土。一陣風吹來，花兒們頻頻點頭，好像在說：“謝謝你!”吳昊一笑，心中非常高興。干完活，他背起書包，走上了歸家的路。我望著他瘦小的身影漸漸模糊，敬佩之情油然而生。