“互聯網+”是創新2.0下的互聯網發展的新業態,是知識社會創新2.0推動下的互聯網形態演進及其催生的經濟社會發展新形態。“互聯網+”是互聯網思維的進一步實踐成果,推動經濟形態不斷地發生演變,從而帶動社會經濟實體的生命力,為改革、創新、發展提供廣闊的網絡臺。下面是高考知識網小編給大家分享的2017高考作文熱點話題互聯網+,快來看看吧。
基本內涵
“互聯網+”是兩化融合的升級版,將互聯網作為當前信息化發展的核心特征,提取出來,并與工業、商業、金融業等服務業的全面融合。這其中關鍵就是創新,只有創新才能讓這個+真正有價值、有意義。正因為此,“互聯網+”被認為是創新2.0下的互聯網發展新形態、新業態,是知識社會創新2.0推動下的經濟社會發展新形態演進。
通俗來說,“互聯網+”就是“互聯網+各個傳統行業”,但這并不是簡單的兩者相加,而是利用信息通信技術以及互聯網臺,讓互聯網與傳統行業進行深度融合,創造新的發展生態。
主要特征
互聯網+有六大特征:
一是跨界融合。+就是跨界,就是變革,就是開放,就是重塑融合。敢于跨界了,創新的基礎就更堅實;融合協同了,群體智能才會實現,從研發到產業化的路徑才會更垂直。融合本身也指代身份的融合,客戶消費轉化為投資,伙伴參與創新,等等,不一而足。
二是創新驅動。中國粗放的資源驅動型增長方式早就難以為繼,必須轉變到創新驅動發展這條正確的道路上來。這正是互聯網的特質,用所謂的互聯網思維來求變、自我革命,也更能發揮創新的力量。
三是重塑結構。信息革命、全球化、互聯網業已打破了原有的社會結構、經濟結構、地緣結構、文化結構。權力、議事規則、話語權不斷在發生變化。互聯網+社會治理、虛擬社會治理會是很大的不同。
四是尊重人性。人性的光輝是推動科技進步、經濟增長、社會進步、文化繁榮的最根本的力量,互聯網的力量之強大最根本地也來源于對人性的最大限度的尊重、對人體驗的敬畏、對人的創造性發揮的重視。例如UGC,例如卷入式營銷,例如分享經濟。
五是開放生態。關于互聯網+,生態是非常重要的特征,而生態的本身就是開放的。我們推進互聯網+,其中一個重要的方向就是要把過去制約創新的環節化解掉,把孤島式創新連接起來,讓研發由人性決定的市場驅動,讓創業并努力者有機會實現價值。
六是連接一切。連接是有層次的,可連接性是有差異的,連接的價值是相差很大的,但是連接一切是互聯網+的目標。
社會影響
“互聯網+”中重要的一點是催生新的經濟形態,并為大眾創業、萬眾創新提供環境。
“互聯網+”是對創新2.0時代新一代信息技術與創新2.0相互作用共同演化推進經濟社會發展新形態的高度概括。
李克強總理所提的“互聯網+”與較早相關互聯網企業討論聚焦的“互聯網改造傳統產業”基礎上已經有了進一步的深入和發展。李克強總理在政府工作報告中首次提出的“互聯網+”實際上是創新2.0下互聯網發展新形態、新業態,是知識社會創新2.0推動下的互聯網形態演進。
伴隨知識社會的來臨,驅動當今社會變革的不僅僅是無所不在的網絡,還有無所不在的計算、無所不在的數據、無所不在的知識。“互聯網+”不僅僅是互聯網移動了、泛在了、應用于某個傳統行業了,更加入了無所不在的計算、數據、知識,造就了無所不在的創新,推動了知識社會以用戶創新、開放創新、大眾創新、協同創新為特點的創新2.0,改變了我們的生產、工作、生活方式,也引領了創新驅動發展的“新常態”。
“互聯網+”是中國工業和信息化深度融合的成果與標志,也是進一步促進信息消費的重要抓手。
“互聯網+”為經濟發展提供新引擎
對于高校來說,“互聯網+教育”是未來教育網絡生態體系構建發展的全新模式,開拓了高校教學、科研與管理創新的新視野,“互聯網+”時代的大學正在悄然發生某些變化。太原師范學院歷來高度重視“智慧校園”建設,以入駐新校區為契機,學校建成了集計算機網絡技術、信息管理、信息發布等功能于一體的綜合網絡體系,以及快速部署、集中管理、集中運維的云數據中心,促進了學校各方面管理的創新、優化和提升。
互聯網+教學,學校建設了完備的網絡教學系統,開設了網絡學院,混合式教學、翻轉課堂、慕課、微課等嶄新教學模式開始廣泛運用于課堂,不但幫助教師樹立了先進的教學理念,重構了教學過程和師生關系,也使傳統的教學組織形式發生了革命性變化。網絡精品課程、網絡公共選修課的開設,既降低了教學成本,也極大提升了學生興趣。通過教務評價信息系統,實現了學生評教、教師評學、同行互評等的交流互動。學生逐步強化了通過互聯網主動獲取學習資源的意識,積極主動地利用各種在線學習課程和學校提供的各種網絡自學條件,從被動學習轉變成為自主學習,從接受式學習轉變成為探究式學習,從個人分散學習轉變成為合作學習。
互聯網+大學生政治教育,學校開辟了“新媒體中心”“行知青年”、微信群、QQ群等一系列媒體臺,建設了網絡政務大廳,開設了“網上團校”等。通過新媒體運用,以新心態走大學生,對網絡不回避、不拒絕,更不壓制,而是主動接受、接納、介入、融入;以新語態與大學生交流,放下姿態,放低身段,拋開慣的“官話”,學會了用網絡語言開展教育;以新形態活動引領大學生,充分運用好微博、微信、微電影等大學生喜聞樂見的形式,建立屬于他們自己的網絡論壇、網絡QQ群、網絡社區;以新網絡生態呵護青年學生,用主流文化稀釋網絡不良文化,以正能量驅散網絡負能量,最大限度減少有害信息對大學生的腐蝕。
互聯網+后勤和安全管理,學校建成了具備能源預測和關鍵指標分析,環境數據動態化、節能成果可視化、能耗情況公開化的能源監控網絡;正在建設集數字化、網絡化、高清化、智能化為一體,具備圖像智能分析、視頻質量診斷、配置圖像篩查、分析功能的安防系統,實現安保工作智能化、信息化。
下一步,學院還將充分利用社會資金,合作建設包括消費、管理、身份識別、綜合校情分析系統,突發事件研判預警等30個子系統的一卡通“智慧校園”臺,通過統一的共享數據中心、統一身份認證系統、統一門戶系統,實現與其它應用系統數據共享,建成后將為校園的規劃決策以及精細化過程管理提供有力支撐。
總之,面對“互聯網+”的挑戰,大學教育不能堅守避戰,而應順勢而為,堅持“教育為體、互聯網為用”的指導原則,從教育的核心需求出發合理使用互聯網。要積極防止不良信息、網絡犯罪、網絡沉迷等現象對教育造成的負面影響,及時通過健全法律、加強監管等方式凈化互聯網環境,讓教育在“互聯網+”的“風口”飛得更高、更穩、更遠。
從現狀來看,“互聯網+”處于初級階段,是個都在熱談但是沒有落實的理論階段。各領域針對“互聯網+”都會做一定的論證與探索,但是大部分商家仍舊會處于觀望的階段。從探索與實踐的層面上,互聯網商家會比傳統企業主動,畢竟這些商家從誕生開始就不斷用“互聯網+”去改變更多的行業,他們有足夠的經驗可循,可以復制改造經驗的模式去探索另外的區域,繼而不斷的融合更多的領域,持續擴大自己的生態。
互聯網+真正難以改造的是那些非常傳統的行業,但是這不意味著傳統企業不做互聯網化的嘗試。很多傳統企業都在過去幾年就開始嘗試營銷的互聯網化,多是借助B2B、B2C等電商臺來實現網絡渠道的擴建。更多的線下企業還停留在信息推廣與宣傳的階段,甚至不會、不敢或者不能嘗試網絡交易方面的營銷,因為他們找不到合適的方案來解決線下渠道與線上渠道的沖突問題。還有一些商家自搭商城,但是成功的不是太多。但是自創品牌,通過電商臺銷售經營的服裝及零食等商家已經摸索出了一條電商之路。
與傳統企業相反的是,當前“全民創業”時代的常態下,與互聯網相結合的項目越來越多,這些項目從誕生開始就是“互聯網+”的形態,因此它們不需要再像傳統企業一樣轉型與升級。“互聯網+”正是要促進更多的互聯網創業項目的誕生,從而無需再耗費人力、物力及財力去研究與實施行業轉型。可以說,每一個社會及商業階段都有一個常態以及發展趨勢,“互聯網+”提出之前的常態是千萬企業需要轉型升級的大背景,后面的發展趨勢則是大量“互聯網+”模式的爆發以及傳統企業的“破與立”。
本文嘗試結合互聯網線上線下的常態,做一個“互聯網+”發展趨勢的預測,希望對正在關注“互聯網+”的朋友有所啟發。
趨勢一:政府推動“互聯網+”落實
“互聯網+”是全國性的,就如“三個代表”一樣,各地政府都會提出建設主方案,然后招標或者外包給能夠幫助企業做轉型的服務型企業去具體執行。在今后長期的“互聯網+”實施過程中,政府將扮演的是一個引領者與推動者的角色。
一是發現那些符合政策并且做的好的企業并立為標桿,起到模范帶頭作用。
二是挖掘那些有潛力的企業,在將來能夠發展成為“互聯網+”型企業,算是案例。
三是結合各地實際情況,建立更新更接地氣的“互聯網+”產業園及孵化器,融合當地資源打造一批具備互聯網思維的企業。
四是引進“互聯網+”技術,包括定期邀請相關人員為當地企業培訓互聯網常識,以及對在職員工的再培訓等。
五是資源對接,與各大互聯網企業建立長期的資訊、幫扶、人才交流等關系,在交流中讓互聯網企業與傳統企業相互交流,便于進一步合作。
趨勢二:“互聯網+”服務商崛起
接下來會出現一大批在政府與企業之間的第三方服務企業,這些企業可能會以互聯網企業為主,但不排除部分傳統企業也會逆襲成為“互聯網+”服務商。其實從服務角度來看,傳統企業轉型為“互聯網+”服務商也是一種轉型。這是一種類似于中介的角色,他們本身不會從事互聯網+傳統企業的生產、制造及運營工作,但是他們會幫助線上及線下雙方的協作。更多的是做雙方的對接工作,盈利方式則是雙方對接成功后的服務費用及各種增值服務費用。
這些增值服務可能會是培訓、招聘、資源尋找、方案設計、設備引進、車間改造等。初期的“互聯網+”服務商是單體經營,后期則會發展成為復合體,不排除后期會發展成為純互聯網模式的臺型企業。第三方服務的涉及的領域有大數據、云系統、電商臺、O2O服務商、CRM等軟件服務商、智能設備商、機器人、3D打印等。
趨勢三:第一個熱門職業是“互聯網+”技術
“轉型紅利”期的第一個熱門職業會是“互聯網+”技術。由于社會及行業的需要,會催生大量的專業技術從業者。這個職業群體的構成會是成熟的技術人員及運營人員,更多的通過培訓上崗的人員。從事“互聯網+”服務商的工作,要求每一個人都有整體規劃性思路,他們能夠根據“互聯網+整體解決方案”做事,然后再有一個具體而擅長的領域,譬如運營及技術等,通過不斷的向下延伸而匹配到線下的傳統企業中。甚至,“互聯網+”服務商要為每一個企業配備數個服務代表,工作人員“駐商”或者“駐崗”,為企業提供一對一的服務。
趨勢四:“互聯網+”職業培訓興起
政府及企業也需要更多懂“互聯網+”的人才,關于“互聯網+”的培訓及特訓的職業線上線下教育會爆發。在線教育領域,職業教育一直是很火的教育類型,同時市場份額也占的比較大,每年都會有很大的進步。在“互聯網+”這一輪熱潮中,針對互聯網+職業教育會興起,可以具體細分到每個工作崗位的具體工作。其實這些培訓還是互聯網企業的職位,傳統企業想改變企業架構,需要配備更多的專業技能職工。“互聯網+”職業培訓面向兩個群體,一是對傳統企業在職員工的培訓,二是對想從事該行業的人員的培訓。
趨勢五:臺(生態)型電商再受熱捧
在電商方面,臺型電商及生態型電商會廣受關注,包括大型臺及地方臺,無論是淘寶、京東還是某地的小型商城,將會有更多的傳統企業與其接洽。甚至這些臺會專門成立獨立的“互聯網+”服務公司,更深入到企業內部。對于傳統企業而言,在初期的轉型實操上,更多企業會選擇加入一個臺或者生態。一來可以從臺或者生態上積累部分資源并學習其運營模式,二來可以避免自搭臺運營失敗的情況出現。加上臺或生態,也能更好的認知自身的資源優勢與不足,通過與其他商家合作,了解整體產業鏈布局,建立格局觀。
這有利于傳統企業找到轉型突破點,以后才能以點代面,企業自身也有可能發展成為一個生態。當然,臺或生態不只是線上的,線下的資源整合的一定程度,也能催生出臺。更多的臺或者生態出現以后,“互聯網+”要做的只是生態與臺的連接,更有利于行業的整體升級。
趨勢六:供應鏈臺更受重視
供應鏈臺會成為重中之重,專門設計和研究供應鏈的商家會成為構成傳統企業新商業模式主架構部分的服務者,這是每一個接受“互聯網+”的企業應該遵循的。企業及行業轉型的根本是供應鏈的互聯網化,也是供應鏈的優化與升級。對于一個傳統企業來講,人員架構可以變的像傳統企業一樣扁,技術人員也都可以配齊,考核制度也可以效仿互聯網企業,但是更底層的供應鏈改造是個非常困難的問題。
供應鏈涉及物流、現金流等各種維持企業運營的重要因素,很多傳統企業在現在看來根本是無法改造的。傳統供應鏈模式相對效率低下,互聯網化以后的傳統企業必定會受其拖累。因此,“互聯網+”要求有一部分專門研究供應鏈設計及改造的專業人才站出來,為廣大需要轉型升級的企業服務。
趨勢七:O2O會成為“互聯網+”企業首選
O2O將會大受重視,O2O已經成為當前商業都在探討的話題,只是O2O不算商業模式,只是一種形式,廣大傳統企業可以借用這種方式而進一步改造原有的商業模式。同時,作為連接線上及線下的新商業形式,會成為當前廣大傳統企業的首選,O2O相關的資訊公司及研究單位會受重視及熱捧。在“互聯網+”被提出以后,很多認為在線上線下產業相融合的大趨勢下,O2O已經沒有位置了,這個看法是偉哥不認同的。
作為專業研究線上線下相連接的一種商業形式,目前很多傳統的企業尤其是手工業已經從中找到了適合企業發展的模式,這種模式正是“互聯網+”模式需要借鑒的。大量O2O企業的案例可以為傳統企業轉向提供經驗,也可以為互聯網企業融合傳統企業提供思路。接下來,O2O會是每個傳統企業的必修課,也是線上企業必須研究的課題。同時,偉哥認為“互聯網+”之所以被政府推出,各種基于O2O的商業模式是其參考,也算是一種變向的推動。
趨勢八:創業生態及孵化器深耕“互聯網+”
目前,全國的孵化器已經超過1200個,會是孵化器的整合元年。同時,孵化器在接下來的發展中,將主推“互聯網+”,傳統企業融合“互聯網+”的新模式企業將會與高新產業一樣受到孵化器的重視。“互聯網+”被作為政策推出來的另一個原因,是因為當前全面創業是時代,大部分創業項目或多或少都與移動互聯網相關。智能硬件、在線教育、O2O等領域創業項目的火熱,間接推動了新材料、傳感器、集成電路、軟件服務等行業的興起,這些領域同樣也出現了足夠多的創業項目。
當前,圍繞互聯網的創業項目已經形成了一個生態,創業項目的關聯性是一條脈絡,這條脈絡可以梳理與整合某些行業的全產業鏈;物聯網是另一條脈絡,這條線把智能硬件、可穿戴、生物醫療等領域連接起來。整個創業生態都是圍繞移動互聯網的,政府牽頭推出“互聯網+”政策,正是為了推動更多的互聯網創業項目的產生。在政策的激勵下,會有更多的互聯網創業項目出現,傳統的創業項目也就越來越好,以此來解決行業的升級。所以,接下來各地的孵化器將會主推“互聯網+”項目。
趨勢九:加速傳統企業的并購與收購
互聯網企業投資持股傳統企業已經屢見不鮮,事實上傳統企業投資或者收購互聯網企業的案例也不在少數。在以往的傳統企業轉型研究中,偉哥認為入股與并購是傳統企業互聯網化最簡單快捷的方式。這比傳統企業高薪挖電商運營團隊或者引入高科技人才更直接有效,引進團隊和人才還需要很長的時間與企業原有結構及運營模式磨合,也不是所有企業都適合直接轉變運維模式的。直接收購互聯網企業,企業的全部業務打包性的與傳統企業對接,相當于互聯網業務外包但又是內部的公司,雙方的業務及職工又不受沖突,可謂一舉多得。
不要看互聯網企業價值多少億美元,市值500億美元以上的互聯網公司也就那么多,線下的資本要比線上多很多。大量的民間資本長期累積,過去這些資本都投銀行、能源等傳統行業,幾年來隨著實體行業的蕭條與不景氣,這些手握大量資本的企業開始著眼互聯網,很多專注互聯網投資的基金都有傳統企業的身影。線下資本投入線上,有利于民間資本的優化及再分配,“錢生錢”的投資模式如今已經走向病態,以P2P等巧立名目的民進非法集資還在與日俱增,如果這部分錢能夠轉投創業項目,將會更好的促進社會的整體轉型。
趨勢十:促進部分互聯網企業快速落地
“互聯網+”雖然更多的是互聯網與傳統企業的融合,其實很多互聯網企業也在尋求切入傳統市場,這些企業也需要轉型。最鮮明的例子是當前數以萬計的手機應用,這些APP肢解了PC互聯網的市場,短時間內積累了超過千萬甚至上億的用戶,但是缺乏更好的商業模式,簡單的說就是找不到掙錢的來路。可能用戶很多,活躍度也很高,但就是無法直接變現,或者用戶的消費能力太差。基本上每一個APP都是某個行業或者其細分領域的代表,在線上無法解決的盈利問題的時候,這些商家都有落地線下的趨勢。如唱吧在嘗試自己做KTV以及與線下KTV合作,墨跡天氣開始做硬件商家合作空氣檢測及空氣凈化的硬件。
如果說過去是互聯網企業主動找傳統企業,談及的條件等方面會非常被動,“互聯網+”則會讓傳統企業主動找互聯網企業。譬如在“治霾”這個問題上,污染嚴重的制造業以及傳統檢測設備的商家肯可能都會找到互聯網企業,以提供整體解決方案及產品合作方案。“互聯網+”政策能夠促成過去這些商家做不到或者不敢想的事情,這也算是將來一個趨勢。
本文與大家探討的“互聯網+”未來趨勢,基本是政策、產業連接、創業及資本方面的,也是比較宏觀的。在每一個行業以及細分領域可能還會有更多的趨勢,但大體上都離不開社會及產業的大環境。其實無論大家身處哪個行業,在參考偉哥所述及的這些趨勢之外,更要與自身行業相結合,可能會對企業將來發展有一個更好的預判。
其實不管有什么樣的趨勢與政策,最終要推進與落實“互聯網+”還是要靠企業自身。至于要走哪個路線,選擇哪種方式,就看企業對產業、企業、互聯網、以及商業模式的理解了。
遼寧上桂林醫學院多少分 分數線及排名
時間:2025-05-22 09:56:30武漢軟件工程職業學院信息安全技術應用專業怎么樣?錄取..
時間:2025-05-22 09:53:21浙江警官職業學院司法警務專業怎么樣?錄取分數線多少分
時間:2025-05-22 09:51:03長沙航空職業技術學院無人機應用技術專業怎么樣?錄取分..
時間:2025-05-22 09:47:02河北高考525至530分左右物理可以上什么大學
時間:2025-05-22 09:44:13云南能源職業技術學院市場營銷專業怎么樣?錄取分數線多..
時間:2025-05-22 09:41:01