新八德教育心得體會(huì)范文1

2013年11月*在視察山東時(shí)作重要講話，特別提到修身立德的重要意義，說“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。這里看似只提到國(guó)家、個(gè)人，意義上卻包含了由大而小、從整體到個(gè)體的許多方面，我們認(rèn)為，對(duì)于修身做人而言，中國(guó)傳統(tǒng)的孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥“八德”具有歷久彌新的價(jià)值。

早在堯帝時(shí)期，中國(guó)就有了“克明俊德”的說法。在崇文重禮的西周，更形成了深厚的重德傳統(tǒng)，《逸周書》中有“五德”“九德”等概念，《尚書》中也說到了“九德”。

與楊文公以“八德”為涵養(yǎng)良知良能的方式相，人們都視“八德”為治國(guó)天下的“教化之道”“修身之要”。明代大儒王陽(yáng)明的《訓(xùn)蒙大意示教讀》也強(qiáng)調(diào)“教以人倫”的重要性，希望“以孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥為專務(wù)”。

今天進(jìn)行道德建設(shè)，需要與社會(huì)的進(jìn)步相適應(yīng)，而“八德”依然是最具代表性的中華傳統(tǒng)美德，它已沉淀為中華民族的精神基因。從“八德”的形成及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)看，它已融入了古代中國(guó)精英關(guān)于德性問題的全部思考。“八德”之中含天理，“八德”之中有人意，它是武裝自己的盔甲，是為政做人的底氣。不論是誰(shuí)，“八德”都不可須臾離身。我們建構(gòu)時(shí)代新倫理、新道德，在國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人不同層面提出了*，在修養(yǎng)方式和道德追求上，它與傳統(tǒng)“八德”血脈相連。修好“八德”，就能講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同，自覺認(rèn)同和踐行*。

新八德教育心得體會(huì)范文2

孝

孝，是一枚書簽，夾進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化大典。孝，是善良的起源，被祖先納入經(jīng)典的開篇。孝，是一點(diǎn)星火，眾人拾柴火焰高，燃燒成的燎原之勢(shì)，能夠融化雪山和冰川。

孝，是象形文字，表示一個(gè)兒子背著老子，肩負(fù)贍養(yǎng)的義務(wù)，任重道遠(yuǎn)。孝，是泛紅的笑臉，灑在笑靨里的種子，孕育出的幸福，使闔家歡顏。

孝，這儒家道德理念，與現(xiàn)實(shí)牢牢地焊接，鑄造了美滿的人間。挖掘中華五千年的文化積淀，龍之傳人正吮吸孝之智慧瓊漿，并將其美德，馬不停蹄地相傳……

悌

悌，是同根的連理，是一條藤蔓上的幾個(gè)瓜蒂，經(jīng)歷歲月的風(fēng)雨，從來沒有背離。悌，就是親自己的兄弟，悉心呵護(hù)，心懷敬意，做到肝膽相照，不離不棄，從不見利忘義，即使為兄弟赴湯蹈火，也在所不惜。

悌，是一種精神，給人以智慧的啟迪：在家敬畏父母，在外悌敬兄弟，言辭不要過激，收斂傷情的話語(yǔ)，用謙虛抵御狂妄，努力修剪自己，遠(yuǎn)離睚眥必報(bào)、錙銖必較的格局，必能更好地提高修養(yǎng)和情操，形成風(fēng)清氣正、天地人和的安定大局!

忠

忠，是根深蒂固的信念，忠是人的心中不存在一絲的雜念，聚精會(huì)神地把握好人生的方向盤。忠，是一把亮劍，在頭頂高懸。忠，是時(shí)刻牢記做人宗旨，防守底線，不詭秘和欺騙。忠，是不負(fù)誓言，履行諾言，經(jīng)得住考驗(yàn)，樹立克己奉公的典范。

忠，是引經(jīng)中華傳統(tǒng)文化的據(jù)點(diǎn)，忠，是一個(gè)民族的高度，以孝為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必然聚集世界的慧眼，從而發(fā)現(xiàn)，一個(gè)民族正扇動(dòng)著騰飛的翅膀，寄托以自強(qiáng)不息的夙愿!

信

信，與誠(chéng)實(shí)關(guān)聯(lián)，是由諾言衍生出的甘甜。信，是一言九鼎，有著氣壯山河的威嚴(yán)。信，是一錘定音的決定，踐行的過程，需要千錘百煉，往往付出辛酸和血汗。

信，是一種力量，可以撥開迷霧，幻化陽(yáng)光，扭轉(zhuǎn)困惑的局面。記住，言而無(wú)信，會(huì)讓人命懸一線。

信，是人生的極品，是心靈揚(yáng)起的風(fēng)帆，使人生的航船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

信，是一種保障，可以規(guī)避危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)。誠(chéng)信，從來都是敵對(duì)不正當(dāng)手段。懂得信的內(nèi)涵，才能凈化每一寸心田，讓誠(chéng)信之風(fēng)吹得春色滿園。

禮

禮，是文明的發(fā)源地，是典雅和端莊般的美麗;禮，是一種態(tài)度，云朵和清風(fēng)也會(huì)互敬互愛，彬彬有禮。

禮，給節(jié)日進(jìn)行喬裝打扮，禮給節(jié)日穿上華麗的彩衣，禮為節(jié)日設(shè)置一道饗宴，使生活提升品質(zhì)。每一個(gè)盛大的節(jié)點(diǎn)，經(jīng)過禮儀渲染，日子都會(huì)被點(diǎn)綴得格外別致。

禮，用和諧的方式與文明對(duì)接，禮用祝壽的形式與頤養(yǎng)會(huì)談，禮用檢閱的形式，彰顯勝利和凱旋。禮以隆重的剪彩，奠基宏偉藍(lán)圖，讓一個(gè)強(qiáng)盛的民族屹立東方，讓世界刮目相看。

禮，是文明的花朵，以中國(guó)的形式，眾手澆灌出芬芳和絢爛。禮，就是一種文化，以傳統(tǒng)的形態(tài)，被強(qiáng)勁的儒風(fēng)，從五千年的歷史深處，卷土重來，值得后人汲取智慧，掩卷深思……

義

義，與氣一脈相承，與情風(fēng)雨同舟，義演繹出不同版本的英雄傳，不勝枚舉的典故，匯聚了成語(yǔ)大全。

義不理財(cái)，慈不掌兵，警示人們：持事者不能茍取財(cái)物，人間正道才能載動(dòng)人生的大車，不會(huì)顛覆，蹈其覆轍。

義，往往經(jīng)受利益的考驗(yàn)，所以，當(dāng)追求利益的時(shí)候，切莫不擇手段，如果損人利己，人際關(guān)系必將失去衡，使道德滑向萬(wàn)丈深淵。

廉

廉，是晶瑩的雪花，化作絲絲春雨，灌溉人類賴以生存的莊稼。廉，是一杯清茶，茗香四溢散發(fā)，沁人心脾，味蕾卻不被名利誘惑同化。

廉，如此玉潔冰清，白璧無(wú)瑕，被人們口口相傳，成為永遠(yuǎn)的佳話。

廉，是不染紅塵的蓮花，行云流水也會(huì)敬仰它的春華。廉，一身的潔白和素雅，嚴(yán)格自律，從不親浮華，把本質(zhì)腐化，將品格糟蹋。

廉，是一座巍巍壯觀的大廈，堅(jiān)守者情愿為它添磚加瓦。

廉，是一種氣節(jié)，能夠塑造一個(gè)人乃至一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的榮華。

恥

恥，是一臉的羞愧和尷尬，因?yàn)閱适ё饑?yán)，必然遭到嘲笑和謾罵;恥，是背離了自己的母親和國(guó)家，必然受到蒼天的懲罰。厚顏無(wú)恥，定會(huì)成為眾矢之的，受盡凌辱，遭到歧視和鞭撻，甚至為之付出慘痛的代價(jià)。

“知恥乎勇”，意在常懷慚愧之心，知錯(cuò)就改，克服一切陋，必將成就大業(yè)，修復(fù)自尊，使之變得強(qiáng)大，不會(huì)被人欺壓。

恥為過，辱為屈，知恥，知辱，則能精進(jìn)奮發(fā)。一個(gè)知恥明辱、懂得自我檢查的人，才會(huì)歸于正道，懸崖勒馬。

新八德教育心得體會(huì)范文3

富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是*的基本內(nèi)容。這24個(gè)字深深的刻在了我的心里，在全面學(xué)的同時(shí)，我的關(guān)注點(diǎn)落到了公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則上。我細(xì)細(xì)分析了國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)層面的價(jià)值取向，都需要公民的個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，少先隊(duì)員的人生觀、價(jià)值取向尤為重要。培育和踐行*要從小抓起、從學(xué)校抓起，堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把*納入少先隊(duì)教育是我們輔導(dǎo)員的首要任務(wù)。

我校少先隊(duì)工作與時(shí)具進(jìn)，以*德育，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)*教育，讓隊(duì)員們的人生觀有了好的奠基。年來我校進(jìn)行了傳統(tǒng)文化“人生八德”教育的研究，開展了傳統(tǒng)文化的德育教育，創(chuàng)出了中國(guó)紅??“人生八德”品牌活動(dòng)。開展的人生八德教育，是為學(xué)生人生的奠基的工程。是為*的奠基工程。我把人生八德的核心與*核心價(jià)值結(jié)合起來，以“人生八德教育行動(dòng)”為主線，采取強(qiáng)有力的措施，播撒種子有序開展教育活動(dòng)。

2010年我校少先隊(duì)深入的開展“人生八德”的教育。利于寒假過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日??春節(jié)、元宵節(jié)的契機(jī)開展“孝為德之本，百善孝為先”、“孝”德教育活動(dòng)。小河紅領(lǐng)巾“孝”迎佳節(jié)的活動(dòng)讓全體少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)“人生八德”的內(nèi)容，并熟記“人生八德”的含義。根據(jù)各中隊(duì)及隊(duì)員年齡，收集“孝”篇的文章、故事、名言警句。“孝”迎佳節(jié)大采訪行動(dòng)：春節(jié)期間走親訪友，我們少先隊(duì)員抓住這個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，鍛煉與人交流的能力，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)，向自己身邊孝敬父母的人學(xué)習(xí)，和成功的人士零距離的接觸，從中感悟?qū)W習(xí)、生活、做人的道理。在春節(jié)前夕少先隊(duì)員來到了太原市光榮院慰問革命前輩，為革命前輩帶去了新春的祝福。同學(xué)們帶去了歡快的歌聲，還帶去了同學(xué)們自己親手書寫的春聯(lián)，接過同學(xué)們的禮物，看著他們承歡膝下，老人們十分的欣慰，老前輩們對(duì)同學(xué)們提出了殷切期望：孩子們!你們都是革命的接班人，都是我們祖國(guó)的未來，希望你們學(xué)習(xí)好，天天向上……同學(xué)們小小的善舉，給老人們的生活帶來歡樂，也讓同學(xué)們銘記了今天來之不易的美好生活。各位家長(zhǎng)也都很贊同，也特別配合。因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)是仁愛教育的延伸，我們的仁愛教育以社校共建為臺(tái)，按照“學(xué)校主導(dǎo)，家庭互補(bǔ)，社教聯(lián)動(dòng)”三元構(gòu)架，力求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射一個(gè)社區(qū)，和諧的大家庭充分的肯定了*的正確性。

2011年4月26日我校在升旗儀式上，開啟了“中國(guó)紅系列活動(dòng)人生八德”的第二個(gè)篇章???“禮”德教育。在升旗儀式上，參加升旗的同學(xué)為全校師生展示鞠躬禮，以此表達(dá)對(duì)全校老師和同學(xué)們的感恩之情。國(guó)旗下的演講讓隊(duì)員懂得：“鞠躬禮是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，包含著一個(gè)人的修養(yǎng)程度。”通過禮德的教育

您會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們與以前不同的是，孩子們?cè)谂c父母或爺爺奶奶道別的時(shí)候不僅僅是一句“再見”就頭也不回地跑進(jìn)學(xué)校，而是恭恭敬敬地彎下腰來，向家長(zhǎng)鞠躬后才樂呵呵地走進(jìn)校園，這些純真的表情、深情的動(dòng)作，也為校園增添了一道亮麗的“風(fēng)景線”……通過禮德的教育讓孩子們的懂得尊老愛幼，講道德、有禮貌、懂親情，是一個(gè)人的素養(yǎng)。家長(zhǎng)、老師們?yōu)橹�孩子們的懂事體貼，禮貌熱情而感動(dòng)。青少年是祖國(guó)的未來，培養(yǎng)他們嚴(yán)于律己，禮貌待人的文明舉止是民族的選擇，文明的舉止、優(yōu)雅的風(fēng)姿、高尚的情懷讓我們深刻感受到了*價(jià)值觀的重要意義。

2012年新學(xué)期我校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)“忠德”責(zé)任意識(shí)的教育展開了普及。“忠德”，是一種責(zé)任意識(shí)，包括道德責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、政治責(zé)任。作為一個(gè)文明的人，對(duì)于自己、他人、家庭、職業(yè)、社會(huì)、國(guó)家和人類都要講“忠”，也就是都要負(fù)責(zé)任。是中國(guó)文化的重要觀念，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我們中國(guó)人的語(yǔ)言當(dāng)中有許多以忠觀念，隨著歷史的發(fā)展，這些觀念的內(nèi)涵也不斷更新與充實(shí)。以往的“忠于職守”，當(dāng)今是“愛崗敬業(yè)”。我們小學(xué)生是祖國(guó)將來的接班人，從小培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感很是重要。在5S管理活動(dòng)當(dāng)中我們每位少先隊(duì)員都有了自己的崗位，每個(gè)崗位上都有高度責(zé)任心的隊(duì)員負(fù)責(zé)管理。全校師生在5S管理活動(dòng)中積極的響應(yīng)，大家動(dòng)起來了!活動(dòng)熱起來了!校園變起來了!通過5S管理活動(dòng)，“責(zé)任”兩個(gè)字已經(jīng)深深的刻在了，后小河小學(xué)每一位少先隊(duì)員的心中。今天的愛自己、愛班級(jí)、愛學(xué)校，就是明天的的愛人民，愛國(guó)家，責(zé)任的力量為*奠定了強(qiáng)而有力的基礎(chǔ)。

2013年建隊(duì)節(jié)期間我校啟動(dòng)了中國(guó)紅“人生八德”感受你的愛??珍愛友誼“悌?”活動(dòng)。在建隊(duì)日的那一天，利用這個(gè)良好的契機(jī)，進(jìn)行了老隊(duì)員向新隊(duì)員手拉手的教育，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的一些生活結(jié)構(gòu)，獨(dú)生子女多，兄弟姐妹的感情體驗(yàn)少，我們嘗試讓孩子們把同學(xué)、朋友作為自己的兄弟姐妹去感受他人的愛與給予他人愛的教育。我們少先隊(duì)在人生八德的理念下，各中隊(duì)經(jīng)過調(diào)查了解找出在學(xué)習(xí)、行為慣上存在問題的孩子，開展了“感受你的愛珍愛友誼結(jié)對(duì)子幫扶”活動(dòng)。孩子們通過申請(qǐng)的方式邀請(qǐng)受助人和指導(dǎo)老師，一起研究討論幫扶中需要解決的問題及困惑，制定了階段性的目標(biāo)和解決的辦法。每一對(duì)幫扶對(duì)象都詳細(xì)具體的填寫了感受你的愛??珍愛友誼“悌德”教育手拉手申請(qǐng)表，在申請(qǐng)人、受助人、指導(dǎo)老師的每一欄中簽下了自己的名字，并且讓受助人提出自己現(xiàn)階段的困惑和需要幫助的問題，在一段時(shí)間大家的互助下，我們那些行為慣不太好的總是亂花錢買零食的人少了、上課不能自覺聽講的孩子漸漸的安靜下來了、總是丟三落四的忘這忘那的孩子減少了、學(xué)習(xí)方法有困難的孩子們進(jìn)步了!老師們和家長(zhǎng)們都給于孩子們贊揚(yáng)，大家都說通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助服務(wù)，培養(yǎng)了同學(xué)之間助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)，同時(shí)，也讓幫扶對(duì)象取長(zhǎng)補(bǔ)短快速成長(zhǎng)，收到了良好效果。此活動(dòng)具有針對(duì)性，并且有很大的感召力，帶動(dòng)了輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、把學(xué)校手拉手活動(dòng)和互助為樂的社會(huì)美德落到了實(shí)處，孩子們也在感受他人愛的同時(shí)得到了成長(zhǎng)。通過活動(dòng)更多的孩子們走出了校門，為孩子們打開了一扇窗，孩子們通過實(shí)踐去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、讓愛的美德正能量的在傳遞，讓*滋潤(rùn)著人們的心田。

新學(xué)期開始，我們啟動(dòng)了中國(guó)紅“人生八德”系列活動(dòng)“廉德”教育節(jié)約行動(dòng)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)期的少先隊(duì)員，應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，崇尚節(jié)儉，改掉陋。后小河小學(xué)全體少先隊(duì)員向全校少隊(duì)員發(fā)出倡議，通過建立紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)卡活動(dòng)，讓孩子們知道儲(chǔ)蓄是積累財(cái)富最為簡(jiǎn)單、最為原始的一種方式。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，管理好我們手中的零用錢、壓歲錢，有計(jì)劃、有目的的花錢，減少不必要的開支，讓節(jié)約成為一種慣。深入開展廉德教育的同時(shí)我們還引導(dǎo)隊(duì)員“勿以善小而不為，勿以善小而為之”的八德精髓的教育，廉德教育提倡，每日做一件力所能及的好事，從節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒米開始，勿以善小而不為，勿以善小而為之。

“人生八德”教育活動(dòng)的開展有力的為*奠定了基石。在活動(dòng)中讓我們看到了希望，看到了當(dāng)今少年的素養(yǎng)和理想信念。少年兒童是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望，未來總是由今天的少年兒童開創(chuàng)的，我們要謹(jǐn)記提出的：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。”　我校少先隊(duì)還將繼續(xù)堅(jiān)持開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，更好為少年兒童培育和踐行*服務(wù)，把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。我們會(huì)努力引領(lǐng)少先隊(duì)員有一個(gè)立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的美好童年，讓隊(duì)員們從小就有自覺培育和踐行*的，在星星火炬的照耀下，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量