學校開展先鋒行動黨旗紅主題教育活動心得體會一

仙河鎮中心學校在期開展的創先爭優活動中，以“比學幫當”系列活動為切入點，以“減負增效、提高質量”為主線，以“提高教師職業素養，讓每位老師都優秀”為目標，靈活活動載體，講求活動實效，把爭先創優與學校發展和全面提高教育教學質量緊密結合起來，全體教師積極作為，奮力爭先，深入開展創先爭優活動。

一是“比”差距。與縣級教學能手比技能，取長補短，縮小差距;與教學成績突出的教師比業績，虛心請教，迎頭趕上;與師德標兵比奉獻、比敬業、比作風守紀，強化師德師風建設。通過橫縱比較，比出差距、比出問題、比出危機感、比出緊迫感，從而不斷激發教師的奮進動力，促進教師爭先創優，進一步提高教育教學質量，促進學校科學和諧發展。

二是“學”先進。向身邊同事學，通過開展公開課、聽評課等一系列教研活動，同事之間相互學習，揚長避短，爭當先進;向書本學，學校利用集中學習時間，組織教師集中閱讀《給教師的一百條建議》、《班主任工作漫談》、《做最好的老師》等一批好書，學經驗、學創新、學知識、學風氣，不斷提高自身理論素養和業務水，不斷把學校創先爭優活動引向深入。

三是“幫”后進。一要幫助自己所聯貧困戶如期脫貧;二要幫助留守兒童學習、生活;三要幫學困生轉化;四要幫青年教師提高業務水。以“脫貧攻堅”為重心，通過走訪慰問，用實際行動和愛溫暖貧困戶的心。本著“一切為了孩子”的理念，關心愛護每一位學生，讓他們在愛的校園中健康成長。牢固樹立“學校教育一盤棋”，堅持以大局為重、以發展為要，強化團隊意識和協作精神，團結一致，相互幫帶，共同進步。

四是“當”標桿。結合我校的工作實際，開展“先鋒行動黨旗紅”活動，在校內或全縣乃至全市、全省內找目標、定方向、樹榜樣、立標桿，積極引導全體教師爭做“四者”：先進的引領者，新課改的先行者，師生家長的服務者，敬業奉獻的垂范者。奮力超越標桿、爭當標桿，努力實現由“追趕者”向“引領者”的巨大轉變。

學校開展先鋒行動黨旗紅主題教育活動心得體會二

2月28日下午3點，石門鎮中心學校黨支部在鎮黨支部的安排部署下積極召開“先鋒行動黨旗紅 教書育人當先兵”主題實踐專題推進會。會議由校支部書記主持，各完小負責人和支部領導小組參與本次會議。

會議上支部書記傳達了縣、鎮先鋒行動黨旗紅主題實踐活動方案的精神、總體部署和具體要求。接著支部書記明確了本支部的學習主題為“先鋒行動黨旗紅 教書育人當標兵”。對我校支部當前工作作了詳細的安排，成立了本次活動的領導小組，組織學習了《石門鎮中心校支部關于開展“先鋒行動黨旗紅”主題實踐活動實施方案》。會議強調 “先鋒行動黨旗紅”主題實踐活動是為了切實解決部分黨員干部的“軟骨病”“爭利病”“老爺病”“懶散病”“世故病”“推諉病”“享樂病”“守舊病”等八大機關病。學校黨支部開展組織開展“先鋒行動黨旗紅 教書育人當標兵”引導黨員組織通過學習,錘煉黨性、保持黨員先進性和純潔性為目標，激發黨員教師不忘初心全身心投入教育事業，人人爭做標兵教師，樹立典型，爭做學生心中崇拜的標兵教師，家長心中信賴的滿意教師，蓄力年度教學質量目標任務。

學校開展先鋒行動黨旗紅主題教育活動心得體會三

為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆六中全會精神，進一步培育和踐行*，推動學校整體工作上臺階、上品位，根據縣局和鎮黨委部署要求，神河鎮中心學校結合實際，迅速行動，在全體師生中廣泛開展“黨旗紅、隊旗艷，先鋒在行動”系列主題實踐活動。

一是開展“先鋒行動黨旗紅?黨員示范崗”主題實踐活動。建設大美神河，黨員應是領頭雁，實現學校教學質量追趕超越，教師黨員更是排頭兵。為進一步樹立教師黨員先進意識、示范意識、規矩意識，支部在激勵黨員本職工作爭先創優的基礎上，在校園管理工作的重點部位設立“先鋒行動黨旗紅?黨員示范崗”，掛牌定位，亮責任，亮承諾，定期開展評曬活動，以此帶動全體教師在學校教學質量追趕超越上做貢獻、創佳績，實現學校工作整體上臺階上水。

二是推進班級管理“亮曬作”活動。即班隊干部亮身份、亮責任、亮承諾;全體學生曬進步、曬成果、曬表現;優秀學生做表率。首先推行班隊干部定期輪換、民主選舉、競聘承諾，學校統一為班隊干部制作責任胸牌和聘書，推進班級學生民主管理，最大限度發揮班隊干部作用，促進班風建設，增強班級凝聚力。其次，在班級全體學生中推行曬進步、曬成果、曬表現。制作班級亮曬榜，定期評選公示班級各類優秀先進學生，展示學生獲獎證書、優秀作品等班級獲得的各類榮譽，弘揚班級正氣，凝聚班級正能量。第三，鼓勵每學期初開學典禮受表彰的各類優秀學生時時、事事、處處做大家的表率。

三是少先隊結合“三月雷鋒活動月”，以“學習雷鋒、服務社會”為主題，開展好“我是小雷鋒”志愿服務實踐活動。一是各中隊成立“小雷鋒志愿服務隊”，發動清潔環境、助人為樂等服務活動，月底評選“小雷鋒優秀志愿服務隊”進行表彰，以此傳承雷鋒精神，弘揚社會正能量，培養樂于助人精神。二是設立“小小雷鋒崗”，大隊部通過開展 “爭做小小雷鋒崗、我為隊旗添光彩”活動，將校園分片包干，設置標牌，明確責任，承擔學校重點區域的秩序及環境衛生的管理、監督和保持工作，對“小小雷鋒崗”進行周檢查、月評比、學期表彰，促使學雷鋒活動深入持久開展。