《黨委會工作方法》心得體會1

黨委會的工作方法，是毛澤東*在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上所作的結論的一部分。通過學習有以下幾點體會:

一、要當好助手。我作為黨委委員、黨支部書記、總經理助理，分管著黨建、紀檢、業務發展等工作。不僅要做好支部工作的開展，還要抓好業務，掌握正確的工作方法，才能保證工作的如期實施。實際工作中我把干好分管的工作作為維護班子團結、支持主要領導工作的唯一標準。胸懷全局，擺正位置，服從一把手的領導，服從集體的決定，立足于本職，當好助手，積極做到了服從不盲從，補臺不拆臺，履職盡責，敢于承擔責任，既參與集體領導，又按分工做好分管工作，注意掌握分寸，不干預他人分管范圍內的事情，同事之間不搶風頭，把班子合作的感情上升到大局觀念、全局觀念的高度，時時刻刻為工作著想，時時刻刻為公司著想，積極拿出自己的意見、建議、辦法和設想，以豐富集體智慧，拓展集體思路、敢于直言，表明自己的觀點，形成集體決策，減少決策失誤，對每項工作，有布置、有檢查、有落實，善始善終，對分管的工作，認真做好，對分外的事情積極協助，努力做到熟悉政策、了解業務，成為業務上的把關人，難題上的破解人。

要完成好各項任務，就必須堅持在黨委的正確領導下，依靠全體黨員干部，充分發揮大家的作用，處理好和委員之間的關系，認真研究怎樣把會議開好，把這"一班人"指揮好，把黨建工作服務、服從于黨的中心任務，把"二次創業"三步走落到實處。

二、"互通情報".就是說，支部各委員之間要彼此互相交流。這對于取得共同的語言是很重要的。要善于傾聽下面基層的意見。先做學生，然后再做先生;先請教，掌握具體情況，形成一定策略，然后再下要求。對基層群眾的話，有正確的，也有不正確的，聽了以后要加以分析。對正確的意見，必須聽，并且照它做。

彈鋼琴有人彈得好，有人彈得不好，這兩種人彈出來的調子差別大。因此，方法至關重要，必須學好"彈鋼琴".

四、對工作要"抓緊".就是說，黨委對主要工作不但一定要"抓",而且一定要"抓緊".什么東西只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓。伸著巴掌，當然什么也抓不住。就是把手握起來，但是不握緊，樣子像抓，還是抓不住東西。為了竭力扭轉業務負增長，我們及時做好業務通報，鼓勁加壓，充分調動大家的展業積極性，我們在每周一、三、五大晨會，有業管部對簽約人員和業務骨干昨天、本月和本季、本年度業務進行全面通報和點評;同時，在二樓每天點名處，設立了全員業務發展一覽表，將當天、本月和本年度每人業績張榜公布，并從當天的業績中選出一名展業狀元，每天面對，每天警示，誰多誰少，使大家一目了然。做好協調，積極做好調度，每周一召開中層以上的干部會，聽取各展業公司及各部門的業務匯報，分析市場，挖掘潛力，開拓保源，并對本周業務發展作具體安排。工作不抓不行，抓而不緊也不行。

五、心中有"數".這是說，對情況和問題一定要注意到數量，要有基本的數量的分析。任何質量都表現為一定的數量，沒有數量也就沒有質量。每天早上上班第一件事，我先打開電腦，對昨天業務發展情況有一個全面地了解，哪個部門多，哪個單位少，心中有數，然后，根據實情業務作出點評，有的放矢地指導工作開展。

六、要力戒驕傲。這對領導者是一個原則問題，也是保持團結的一個重要條件。就是沒有犯過大錯誤，而且工作有了很大成績的人，也不要驕傲。1949年3月5日，毛*在西柏坡七屆二中全會中就提出了兩個務必的諄諄教導，現在仍然激勵著我:"奪取全國勝利后，這只是萬里長征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺少的，中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦，這一點現在就必須向黨內講明白，務必使同志們繼續的保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風。我們有批評和自我批評這個馬克思、列寧主義的武器，我們能夠去掉不良作風，保持優良作風".

毛*當年的教導，依然對我們做好保險工作，有重大的指導意義，看我們公司有的干部員工，有點成績就沾沾自喜，給他點陽光就得意忘形，忘乎所以，講貢獻的少，要得待遇的多，安樂享受，不正需要不驕不躁和艱苦奮斗的作風嗎?!因此，我們要學習好、領會好、運用好。進一步明確"二次創業"的必要性、重要性和迫切性，適應"二次創業"的形勢要求，善于總結發展中的得與失，長與短，通過觀念轉變，形成支持、推動公司體制、機制轉變的良好氛圍。抓住當前的有利時機，穩步推進"二次創業",增強公司的活力和競爭力，打造百強縣級機構，多管齊下，加快業務、理賠、管理等方面的促進，加快發展方式轉變，促進業務快速發展。

實踐使我體會到:講究工作方法，才能把各項工作提高一步，穩步協調發展。

《黨委會工作方法》心得體會2

時隔67年，一部塵封久矣的文獻，重出政治江湖。最高作批示，中組部印發通知要求學習，人民出版社出單行本，這樣的規格，極為少見。

一部歷史文獻的重新活躍，必然有它內在的邏輯，以及現實的需要。《黨委會的工作方法》，正是如此。問題的關鍵，不外兩點:這部文獻為何而作?現在又有何問題?

熟悉《毛選》的人，都知道，這部作品是新中國成立之前，毛澤東在七屆二中全會上所做結論的一部分，收錄在《毛選》第四卷。內容也極其具體，講的是黨委會的工作方法十二條。問題是，毛澤東當年為何在*的大會上，講如此具體的工作方法?回答這個問題，無疑是理解*為何在這個時候做出批示，要求學習這篇文獻的一把“鑰匙”。

解讀政治，無非看人、看事、看時機。七屆二中全會特殊在哪?看時間就知道，1949年3月。此前的七大，召開時間是在45年;后面的七屆三中全會，召開的時間是1950年6月。換言之，七屆二中全會有兩個時間節點，一個是新中國成立前夕，一個是解放戰爭末期。事實上，這次會議也是解放戰爭時期，中共中央唯一召開的一次全會。黨史上，這次會議被描述為，著重討論黨的工作重心的戰略轉移，即工作重心由農村轉移到城市。這樣的時間點，這樣的定義，說到底，會議著重討論的是執政的問題，而不是革命的問題了。認識到這一點，才能夠明白，為什么毛會不惜筆墨，花如此大的篇幅來講具體工作。理由恰恰在于:從今以后，中共要實現由革命黨向執政黨的轉變。

實現由革命黨向執政黨的轉變，靠誰?當然就是各級黨委會。一來，黨指揮槍，自井岡山之后，就一直是中共的基本原則。說到底，各級黨委會是把工作做好的關鍵。二來，那個時候，中共本身還沒有在全國執政的經驗，只是建立了革命根據地，在根據地建立了政府。但，革命根據地畢竟和全國不一樣，前者主要工作是農村，后者的工作是城市，包括工廠、工業生產、銀行等金融系統，這些都是沒有具體的經驗的，需要學習，而且是集體都需要學習。

更加重要的是，向執政黨轉變，要立規矩、講紀律。工作該怎么做，由誰來負責，分工情況怎樣，這些問題，具體是具體，但都得講究一個工作方法。所謂的工作方法，說白了，也是規矩和紀律。

如果說，毛澤東在七屆二中全會上的任務，是讓中共盡快由革命黨轉變為執政黨，那么經過了鄧、江等時代，中共的任務就絕不僅僅是轉變那么簡單，更需要探索的是“如何執政”“怎樣執好政”這些問題。由此，就可以回到第二個問題，為何在如今批示?就是因為面臨的形勢和任務:要執好政。

激活黨內傳統，一直都是的一個思路。別管是黨的群眾路線教育實踐活動，還是出臺八項規定、狠剎“四風”，都可以在黨的歷史上尋找到它的蹤影。而就這篇文獻而言，早在浙江執政之時，就已“推陳出新”。《之江新語》里面，《打好“團結牌”》里講，要始終牢記毛澤東同志關于書記和委員之間“諒解、支援和友誼;《共演一臺“二人轉”的好戲》里講，作為黨委書記，要總攬而不包攬，學會“彈鋼琴”，善于抓重點，充分發揮黨委的領導核心作用，發揮各個班子的職能作用;《要有世界眼光和戰略思維》里講，“一把手”是黨政領導集體的“班長”……剛剛看完《黨委會的工作方法》，是不是覺得似曾相識?可以說，毛的這些論述，至今都有它的意義。尤其是對于，如何做好黨委會的工作，以及黨委會內部，如何立好規矩、守好紀律，意義非凡。

要知道，領導的批示，從來都不是無來由的。

《黨委會工作方法》心得體會3

日前，中共中央組織部印發《關于學重要批示精神加強黨委(黨組)領導班子建設的通知》。

在全國兩會召開前夕，為啥*要作出重要批示，要求各級黨(黨組)領導班子成員對67年前的毛澤東同志的一篇講話文章進行重溫學顯然在關注這篇文章講話內容本身之外，還應聯系當前工作實際，進行深度領會與全面解讀。

學以致用是第一信號。從文章內容看，顯然這篇“舊文”中展現出來的觀點和方法依然對今天的黨委工作有指導意義。文章系統闡述了黨委會的工作方法并將其概括為十二條，是一篇加強黨委領導班子建設、提升黨的領導水和執政能力的光輝文獻。雖然半個多世紀過去了，仍然具有重大的現實指導意義。學習重溫，就是要深刻領會文章中的大局思維和領導藝術，要靈活運用到具體的工作去。

觸類旁通是重點。學習既要深學，更要悟透。要把學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》放在“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的政治高度來認識，也要結合貫徹落實《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》來思考。正如中組部通知要求，要切實提高貫徹執行民主集中制自覺性，更好發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，提供堅強政治保證和組織保證。

跳出學習看學習，才能學有所得。*之所以要對毛澤東共同的這篇文章做出重要批示，其目的就要求廣大黨員干部強化自身的理論學習。雖然時代在發展，形勢在變化，但一些基本的指導，一些閃耀光芒的論斷依然還值得我們去學習領會。在與時俱進的同時，我們不能丟掉歷史與傳統，我們依然要繼承和發揚。再者，從全面從嚴治黨的角度而言，在開局之年如何落實“管黨治黨”的責任要求，需要各級黨委及主要負責同志認真思考，要善于結合地方工作實際進行謀篇布局，進行開拓創新