踐行兩學一做心得體會范文

為進一步貫徹落實“兩學一做”專題教育精神，深入推進連云港分公司黨員學習工作的有效落地，分公司黨委召開“兩學一做”學黨章專題黨課，分公司全體黨員同志參加學習，黨委書記曹雷同志主講。

課上，黨委書記曹雷同志就為什么學、學什么、怎么學、怎么做對開展好“學黨章黨規、學系列重要講話、做合格黨員”學習教育活動進行了生動而詳細地闡述，并對如何踐行好“兩學一做”提出具體要求，全體黨員干部要以“兩學一做”活動為契機，積極主動做好個人自學工作，立足崗位發揮黨員先鋒模范作用，自覺爭當先鋒模范，提升各項工作的開展。

接著，黨委書記帶領大家一起重溫《中國共產黨黨章>，使每一位黨員對黨章有了進一步認識，更加深了對《黨章》的理解。

最后，黨委書記再一次和大家一起深入學習“確立新理念，立足新模式，超常規實現轉型升級新突破”的總體要求，結合工作實際，積極落實“五講、五必、五知、五定、五思”，努力為中移鐵通持續健康發展開拓新局面。

踐行兩學一做心得體會范文

日前，*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示：要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。開展“兩學一做”專題教育，出發點在關鍵少數，著力點在全體黨員，落腳點是人民群眾，唯有全面發揮組織、書記和黨員的作用，突出問題導向，把解決問題貫穿學習教育的全過程，才能形成強大的歷史合力，推動黨建工作的開展和人民生活水的提高。

抓好薄弱環節，組織要勇于攻堅。部分地區黨組織有時會出現決策失誤、工作“落虛”、缺乏整體部署等現象;有些基層黨支部不堅持正常的黨內制度，不注重資料的收集和歸檔。在新形勢下，踐行“兩學一做”，全面加強黨的建設，力爭讓黨的工作取得新成效、新進展，離不開各級組織攻堅克難，離不開對薄弱環節和突出問題的督促整改。黨組織要從最基礎做起，發展黨員需要嚴格遵循黨章黨規，匯報要定期查看，系列講話要集中研讀，服務活動要切實開展。創新工作形式，而不變通政策方針;嚴肅工作氣氛，而不疏遠黨群關系;健全動態考評，而不拘泥于既有指標。黨組織需部署同步，工作同心，考核同行，盯緊重點難點，改進薄弱環節，這樣才能發揮好戰斗堡壘作用。

做好扛旗先鋒，書記必率先垂范。樹立合格的標尺，把政治建設放在更加突出的位置，各級黨委的“班長”是第一責任人。將“學黨章黨規，學系列講話”作為黨性教育的必修課，各級黨組織負責人需要帶頭去學，提高對理論的應用能力，在行動中體現創新，在工作中展現務實，在教育中當好先鋒。當前，部分地區的黨組織書記止步于現狀，優點不能堅持，缺點難以克服，良好風氣不能帶動，“火車頭”的作用不明顯。學習教育需破除形式化，搞活新思路，健全新機制，在這過程中，黨組織書記要當好學和做的表率，勇于擔當重任，講實話、辦實事、求實效，面對復雜的局面能豁得上來，頂得上去，扛好大旗，帶頭沖鋒，堅決帶頭完成黨組織交付的任務，這樣才能成推動黨建工作的中堅力量。

當好骨干，黨員須筑牢底線。抓專題學習教育，克服種種不適應的問題，做到葆活力、補定力、增智力，并將和行動統一到中央的部署上，是每個黨員義不容辭的責任。這既需要廣大黨員鍥而不舍，久久為功，又需要在行為上心有戒尺，筑牢底線。做一名合格的黨員，離不開上傳承正能量，疏導社會矛盾，注重人文關懷;在行動上逢難必幫，盡心竭力做好事，數量上不封頂;在為人處世上穩得住心神，經得起考驗，不越鴻溝，不跨紅線。黨員是否抖擻精神，克服前進道路的困難挑戰，用實際行動引領社會道德，還要自我剖析，深刻查擺，遠離消極，脫離低級趣味，用信仰戰勝政治霧霾，用務實保持公仆情懷。

踐行“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，學習教育開展的好不好，黨員夠不夠標準，需要從組織、書記、黨員三個環節狠抓落實，環環緊扣，找準癥結，補齊短板。黨員更需摒除私心雜念，向高標準看齊，積極應用所學所悟所想，盡職盡責、發光發熱，為黨和人民做出“實打實”的貢獻。

踐行兩學一做心得體會范文

“兩學一做”學習教育活動是深化黨內教育的又一次重要實踐。也是推動“三嚴三實”專題教育從“少數領導”向“全體黨員”拓展、從“集中教育”向“常性教育”延伸的重要舉措。

銀川九中黨委根據上級黨委的指示，3月11日，在黨員活動室召開全體黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育啟動大會，動員各黨支部立即“動起來”，帶領全體黨員深入落實“學”、“做”工作。3月30日、31日下午閱海分校三個黨支部在閱海中學錄播室、二樓會議室分別組織召開了“兩學一做”專題學習會。下面就自己在學習中的一些感悟、思考與各位黨員同志們進行匯報交流，不足之處，懇請批評指正。

我個人通過每周四干部集中學習以及閱海分校第一黨支部專題學習會，通過集中學習與單獨學習，兩個多月來對兩學一做相關內容也掌握了一些，今天結合個人實際情況，我想從黨員義務談起。

強調“學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。”在3月31日閱海分校第一黨支部學習會上，我帶領第一黨支部所有黨員再次學習了《中國共產黨章程》第一章黨員中的第三條“黨員義務”。突然感覺，看似簡單的八條義務實際并不簡單，以往我對黨員義務的認識過于空洞，只停留在讀一讀，記一記的層面，沒有做到*所講的“聯系實際學、深入思考學”，所以我再次翻開黨章，便有了如下收獲，和大家共勉：

一、黨員干部要提高理論素質和業務本領(結合第一，第二條義務)

學習黨章，應該理論聯系實際的學，黨員干部要提高自身理論素養，更要提高業務能力。黨員教師要勇于創新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，提升組織教學的能力、自我調控的能力、教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力。在本周二講到《快速發展的現代經濟》一課，讓學生列舉我們身邊的高科技，說實話孩子們的回答超乎我的想象，很多的科技新名詞和產品是我不了解甚至沒有聽過的，孩子們給我上了很好的一課。我想今后的教學工作中我還會遇到類似這樣的問題，唯一的解決辦法就是不斷地學習，提升自己的業務水;在學校推廣白板技術的應用時，我再次發現自己技術有限，就向這方面做得好的教師請教，及時學習。所以，我要說學習黨章，要深入思考學，對照標準找差距，按照要求求進步。

二、黨員干部要提升個人執行力，帶頭實踐。(結合黨員義務第三、第四、第八條)

黨章中黨員義務第三條規定黨員要吃苦在前、享受在后，克己奉公;第四條規定要服從組織安排，積極完成黨的任務。第八條強調要帶頭實踐，在困難面前挺身而出。我想落實到我的具體工作中，就是要求提升個人執行力，保質保量，創新性的完成工作;在教學工作中，保質保量無非就是備好每一節課、上好每一節課，關愛每一位學生，一天做好很容易，一輩子都做好靠的就是黨員干部堅定的理想信念;在行政工作中，就是服務好廣大師生，工作要敢于創新。結合“三嚴三實”要求，履行黨員義務就是不做“不愿為”的干部，實現自己當前價值;不做“不會為”的干部，實現自己未來價值;不做“不敢為”的干部，實現民意價值;不做“不能為而偏為”的干部;

三、黨員干部要聯系群眾、言行一致，做好服務工作(結合黨員義務第五、第七條)

錦秀校長曾經說過“九中要讓學生和老師都有幸福感，要辦陽光教育”黨員干部首先要做陽光之人，黨員義務中規定“堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。遇事同群眾商量，維護群眾正當利益“這一點對于黨員干部來說，尤為重要，絕對不能因為工作性質原因，拉幫結派，與群眾爭奪名利，產生誤會。閱海分校第一黨支部是一個非常溫馨的大集體，在日常教學中。在聽評課活動中。在考試分析會上，在集體活動安排上，大家都能夠服從組織安排，集體備課、聽課評課，相互學習。作為支部的宣傳委員，我也是協助支部書記，盡最大努力為大家創造條件，做好服務工作。我想這就是開展兩學一做學習教育的目的。

四、黨員干部要善于總結、糾錯、改正(結合黨員義務第六條)

聯系黨的紀律和要求，對照自己在工作中存在的問題，思考怎樣身體力行?怎樣改正提高?這是黨員義務中開展批評與自我批評的體現。作為青年教師怎樣提升教學水，讓學生喜歡我們的課堂，需要我們不斷去探索，這是一個過程，其中很重要的一步就是每節課后的反思“吾日三省吾身”每一次的反思都會有不同的收獲;通過觀摩青年教師比武課、新教師匯報課、閱讀我校教師新發表的文章，每一次能能讓我發現自己與他們之間的差距。學黨章、學黨員義務，首先要學習正視自己，尋找差距，然后對照要求，糾正錯誤。

“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。對于我個人而言，此次“兩學”，是要從學習黨員義務開始，“一做”我要從履行黨員義務做起。

踐行兩學一做心得體會范文

“兩學一做”學習教育是全黨的一項重大政治任務，是*深化黨的政治建設的又一重要部署，體現了我們黨從嚴治黨的堅定決心和政治定力，彰顯了我們黨真管真嚴、長管長嚴的優良傳統。作為一名青年黨員教師，我想談談自己在教育教學工作中的體會和認識。

作為一名青年黨員教師，我想說青春是美麗的，青春是繁華的。美麗而繁華的青春是在奮斗中成長起來的。在我們這個時代，青春是立體的，不僅有強烈的愛黨愛國、敬業愛崗意識，還要有自覺遵紀守法的觀念。不僅要具備精湛的技能，還要具備學習創新的能力。我們敢于投身到創新創效的實踐當中，在本職崗位創造優秀的工作業績，敢于為國家的繁榮與時代的進步做出積極貢獻。

初三是學生在校學習生活的最后一年，也是收獲的一年。為了讓學校、學生收獲到累累碩果，我們初三全體黨員教師們在各自的崗位上兢兢業業的履行著一個共產黨員應盡的職責。全體黨員教師堅持學做結合、學做一體，知行合一。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，重點在改，核心在干，要切實做到上筑牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉線。

全體初三老師們堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導。注重培養學生主動、積極的學習態度;優化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優補差的質量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校中考取得可喜成績。

一、提升自身綜合素養，塑造良好教師形象

我們支部的老師們始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學工作中恪守“先成人再成才”的育人理念，積極參加各項政治學習，老師們積極撰寫“兩學一做”學習筆記和心得體會，努力提升政治素養。在工作中無私奉獻，處處彰顯著一個共產黨員應有的品格。

二、鉆研教學方法，形成獨特的教學風格

在教學工作中，黨員老師們認真研究教材教法，領會考試大綱說明，注重培養九年級學生的綜合能力和良好慣。對工作講求實效，對學生因材施教，長期堅持分層次教學，使不同層次的學生都能得以發展和提高。教研工作中積極探索，勤于實踐，九年級各學科的同頭備課做的扎扎實實，總是精心設計環節，努力創新教法，充分做到了備教材、備學生、備課堂。組織教學時，永遠把學生放在第一位，老師們循循善誘的引導，當好學生學習的合作伙伴，真正實現了課堂民主化。為了出好每一次的模擬試卷，老師們都是反復推敲，仔細思考。考試結束后，大家再仔細對成績進行整理，面對客觀的數據，分析班級、學生情況，完成對學生進行分段跟蹤分析，為下一階段調動學生學習積極性出謀劃策幫助學生分析失分原因，鼓勵孩子們做好查缺補漏工作。考后，年級組在確保合格率、強調均分的同時，力爭有一個令人滿意的優秀率。

在提高學生成績方面，全年級的老師們不辭辛勞，在完成自己的工作量的同時，積極開展了培優班，和分層次提升班。在對待成績弱的學生上，老師們說的最多的一句話就是“我永遠不會放棄你”，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們的點滴進步給予及時的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們對學習的興趣，切實做到“春風化雨，潤物無聲”。這三年年以來，老師們不知犧牲了多少休息時間為學生們無償補功課，很多學生和家長朋友們被我們年級老師們無私的奉獻精神深深感動，我想這些都是“兩學一做”活動精神的體現。

三、無私奉獻，任勞任怨，做合格黨員

初三的班主任中，很多都是黨員教師。他們每天早晨早早來到學校督促陪伴孩子們晨跑，顧不上自己的孩子和家人，把更多的熱情和青春奉獻給了工作。對遲到的同學的及時詢問，對跑步能力弱的學生的鼓勵。晨跑結束后的繼續上兩節課，課間顧不上回辦公室喝口水，繼續給孩子們答疑解惑，之后繼續陪著孩子們進行跳繩和握力訓練。回到辦公室吃早餐時都已經是十點多了。黨員的先鋒形象樹立起來了，大家都在爭做合格的黨員，在做讓學生家長滿意的合格黨員。九年級的黨員教師們政治強、專業精、敢擔當、作風正。教師的工作，細致瑣碎但卻樸實無華。我被自己和我的搭檔們的這種任勞任怨，無私奉獻的精神深深的感動著。

這一年全組老師們將全力以赴，盡心盡力帶好這一屆學生;即使前進的道路上困難重重，我們也將永往直前;為了教學質量、學校聲譽，我們會爭分奪秒、全心全意、無悔拼搏。充分發揮共產黨員的愛崗敬業，無私奉獻精神。把我校的“兩學一做”工作扎扎實實的開展下去。