核心價值觀是反映一個社會最基本、起主導作用的價值觀，任何一個國家、社會都有其共同遵循并自覺踐行的價值觀念和價值目標，在學的時候多多少少都會有自己的心得體會，下面是小編整理的黨員學的心得體會，歡迎閱讀。

【篇一】

核心價值觀體現在個人身上是品行，體現在家庭中間是家風，體現于國家社會是共同理想和民族精神，它需要學習培養，更需要自覺踐行。作為黨員干部應該自覺履行義務，充分認清職責，帶頭把*學習好、踐行好、宣傳好。

一、要做帶頭學習的表率。

培育和踐行*,是黨的十八大提出的一項重大戰略任務，要使其入腦、入心，并成為黨員干部的自覺行動，首先要加強學習。學習是提高素質、增長才干的主要途徑，也是做好工作、干好事業的重要基礎。黨員干部要通過學習不斷拓寬視野、增長才干，提高做好工作和服務人民的本領;要通過學習錘煉黨性、鍛造品格，做到在各種誘惑面前不為所動;要通過學習凈化心靈、陶冶情操，提升道德修養和精神境界。在學習中堅定理想信念，在學習中補充“精神之鈣”，掌控好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”，從而擺脫愚昧狹隘，培育理性思維，樹立起高尚的人生追求。此外，還要做到帶頭學習、不斷學習，先學一步、學深一步，當好勤奮學習的表率。

二、要做帶頭踐行的先鋒。

踐行核心價值觀呼喚莫若實干，心動不如行動。黨員干部除了要自覺踐行核心價值觀，更要帶頭做良好道德風尚的建設者，做社會文明進步的推動者。一要執政為民。黨員干部尤其是領導干部，必須做到用權為民、謀利為民，為群眾真心誠意辦實事，任勞任怨做好事，不做貪官、不做懶官、不做庸官，干干凈凈、清清白白，把全部精力用在為群眾解難題、謀福祉上。二要道德垂范。官德引領民德，政風決定民風。每一名黨員干部都應該按照*的要求，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺改造世界觀，加強黨性錘煉、人格修煉，做到自警、自省、自勵，慎獨、慎權、慎微，用自己的模范言行和人格力量引領社會風氣，促進社會形成講道德、重修養、尚廉潔的良好氛圍。三要抵制歪風。生活里有政治，情趣上看形象。生活情趣可以直接反映黨員干部的人品官德。踐行*要求領導干部必須“生活正派、情趣健康，講操守、重品行”。因此，要注重養成良好的興趣愛好，遠離燈紅酒綠和封建迷信，守好“欲望關”、“交友關”，抵制住歪風邪氣的侵蝕，在干部和群眾中展現良好的精神風貌，發揮“正效應”，傳遞“正能量”。

三、要做帶頭宣傳的火種。

“鳴蟬識譜秋聲遠，酒好也怕巷子深”，*要深入干部隊伍，深入人民群眾，離不開宣傳。黨員干部作為宣傳的主力軍，有義務也有責任加入“宣傳隊”，當好“播種機”。宣傳要有目標。核心價值觀的宣傳不但要面向黨員、面向干部，更要面向群眾，面向基層，基層群眾是核心價值觀的最廣大接受者和實踐者，良好風氣的形成離不開群體發力和共同作用，因此，脫離群眾的價值觀只能是無根之木、無源之水;宣傳要有重點。*必須以馬克思主義為指導，必須堅定*，要大力弘揚愛國主義的民族精神和改革創新的時代精神，還要牢固樹立以“八榮八恥”的*;宣傳要有創新。以理念創新和手段創新為切入點，做到善于運用現代科技手段宣傳和引導主流輿論。要主動占領網絡這一群眾輿論新陣地，使核心價值觀的傳播更好地體現時代性、更能把握規律性、更加富于創造性。

【篇二】

十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育*。這是對*的最新概括，這分別從國家、社會、公民三個層面闡述了*的內涵、層次，是*的高度凝練和集中表達。十八大報告用24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民“最大公約數”的*，為培育核心價值觀奠定了基礎。

培育和踐行*，是堅持*、理論、制度的內在要求。*包含著物質文明和精神文明的雙重維度，既有富強、民主的目標，亦有文明、和諧的理想;既意味著經濟繁榮、政治清明和法治昭彰的社會建制，也意味著遵紀守法、崇德尚禮的社會生態。在*中，后者更為前者提供了精神歸宿和價值依托。

培育和踐行*，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要途徑。當前，改革深水區的矛盾錯綜復雜，與之相伴隨，文化激蕩、交鋒、價值碰撞也更加明顯和激烈。*體現了價值上的“最大公約數”，不但能最大限度地為改革的推進整合力量、凝聚共識，也能最大程度地為改革帶來的利益調整減震和抗壓。

培育和踐行*是一項系統工程，必須*，以鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和 同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發展*這一主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興中國夢這一目標，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，注重政策保障、制度規范、法律約束相銜接，使*真正融入人們生產生活和精神世界。

要使*成為廣大人民群眾的自覺追求和實際行動，需要積極探索有效載體和傳播方式。應將培育和踐行*融入國民教育全過程，落實到經濟發展實踐和社會治理中，并加強*宣傳教育，積極開展涵養*的實踐活動，加強對培育和踐行*的組織領導。從國民教育、媒體宣傳、社會實踐、理論研討等多個層面弘揚*核心價值，找準與人們的共鳴點，達到春風化雨的效果。