開展“學深杭、促創新”集中學習活動是統一共識、營造創新氛圍、推動工作落實的重要載體。下文是高考知識網小編整理的學深杭促創新學習心得體會，歡迎閱讀參考!

學深杭促創新學習心得體會一

“學深杭、促創新”集中學習活動動員大會召開以來，各級各單位高度重視，迅速行動，對標深杭謀創新，學以致用促轉型，結合實際制定了具體的落實措施，主題鮮明，宣傳有力，迅速掀起了學習熱潮，取得了初步成效。

創新，已經植入深、杭兩市的發展基因。客觀地說，我們與兩市在高新技術企業、創新載體、創新成果、社會研發力量等方面不具有可比性，但有如此差距并不可怕，真正可怕的是我們長期以來對創新驅動并沒有真正認識到位，還讓“認識新常態、適應新常態、引領新常態”停留在筆尖和口頭上。

很顯然，這是人的問題，理清大家的思路，就要在認識層面畫上一個大大的“同心圓”：我們與深、杭兩市的差距在于謀劃發展的世界眼光和戰略思維，在于推進工作的先進理念和現代意識，在于敢為人先的膽識氣魄以及對創新創業孜孜不倦的持續追求。當我們感受到深圳打破框框、勇闖雷區、銳意創新的精神力量時，當我們傾聽到杭州敢想敢試、勇立潮頭、做到極致的雄心故事時，難道我們的內心就沒有翻江倒海般涌動?難道我們就自甘禁錮于傳統思維的銅墻鐵壁?我想，倔強要強的焦作人必不甘于落后，而要在百舸爭流的競爭中做追趕者、探路者乃至領航者。

資源匱乏、結構不優、要素制約……時代對每座城市都是公的，深、杭兩市在發展歷程中也遇到過這樣那樣的難題，但正是逆境倒逼他們走上創新轉型發展之路。如今的焦作，又一次站在歷史的風口浪尖，能不能在被動中贏得主動、加快轉型、實現彎道超車，關鍵取決于我們能否真正運用創新理念和思路推動發展。

學深杭、促創新，為了啥?解放、補齊短板、找準“藥方”、承接轉移、振奮精神，帶著藍圖、點燃創新激情、邁出鏗鏘步伐，打造轉型升級焦作版的燈塔就在眼前!

學深杭促創新學習心得體會二

“出路、出路，走出來才有路;困難、困難，困在家里更難。登高才能望遠，志存才能高遠。只有跳出焦作看焦作，才能對標先進、明確趕超方向;只有跳出河南看焦作，才能夠找準差距、奮力攻堅。”市委書記王小在全市“學深杭、促創新”動員暨度表彰大會上的堅定之聲告訴我們：只有會當凌絕頂，才能一覽眾山小!

學深杭、促創新，我們首先要明白方法論問題，因為理念決定高度、高度決定戰略，戰略關乎全局、長遠及事業的成敗，只有屹立群山之巔，才能耳聰目明，在焦作創新發展經濟轉型的征途中學經驗、避險灘、走捷徑。

一是解放，在工作思路上創新。要緊密結合工作實際，與時俱進，創新工作思路，改善工作方法，提高工作能力。教育干警學習深圳、杭州“把創新作為第一動力”的發展理念，充分發揚求實精神，追求審判的客觀公正;發揚創新精神，在審判、管理、案件的社會效果上創新;發揚人文精神，牢記以人為本，堅持司法為民。

二是解放，在辦案效果上創新。教育干警學習深圳、杭州“實干至上”的精神狀態，要用*理念統領審判工作，提高執法水;通過辦案了解群眾在生產生活中遇到的困難，集合社會力量，主動為群眾排憂解困;強化調解意識，創新調解方法，真正實現“案結事了”，努力追求案件社會效果和法律效果的統一。

三是解放，在關注民生上創新。教育干警學習深圳、杭州“敢為天下先”的改革魄力。進一步完善訴訟便捷服務，落實便民利民措施，加強法制宣傳，開展巡回審判，便民訴訟;推行判后答疑制度，將答疑、釋明、回訪相結合，辨法析理，為民釋惑;完善司法救助制度，為民解憂，使人民群眾切身體會到新時期司法關懷的溫暖。