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“為什么要考試?”現(xiàn)在各個地方正積極實施新課改,推進(jìn)素質(zhì)教育,為的是改變應(yīng)試教育產(chǎn)生的弊端,促使學(xué)生更全面的發(fā)展,更具創(chuàng)新精神、實踐能力,更具競爭力。但是素質(zhì)教育并沒有取消考試,為什么呢?因為考試是檢驗教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本方法,是選拔人才的重要手段,考試為各種評價和選拔提供了基本的量化標(biāo)準(zhǔn)。可見某些現(xiàn)象的產(chǎn)生不是考試惹的禍,關(guān)鍵在于如何看待考試,如何利用考試這種基本的評價手段,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
我們應(yīng)該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態(tài)參加各項考試。考試僅僅是人生道路上一個個小關(guān)卡。考得好,固然可喜,說明最學(xué)習(xí)的效果還可以,知識掌握得還可以;考砸了,別著急,勝敗乃兵家常事,好好分析一下原因,關(guān)鍵要記住“精誠所至,金石為開”。只有注重日常積累,扎扎實實地開展學(xué)習(xí),努力形成良好的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過程中鍛煉自己的意志,磨練自己的品質(zhì)。成功并非是遙不可及的。
其次,考試并不是學(xué)校對學(xué)生的刁難,而是學(xué)校提供了一個讓學(xué)生檢驗自己在這段時間收獲多少的機(jī)會。“知之為知之,不知為不知,是知也。”用自己真正的能力去考試,就算不及格,也不應(yīng)覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊,就算成績喜人也不應(yīng)感到坦然。這樣的話,又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?
成語“一諾千金”大家都知道。古人有云:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”漢朝的季布,以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項羽,項羽敗于劉邦,株連到他,為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人,因此都愿意出來幫他避難,使他安全避過了難關(guān)。最后,季布憑著為人誠信,還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒,我們更應(yīng)該將這優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來并將它發(fā)揚光大,將中國人的誠信展現(xiàn)給外國人,讓他們更加了解中國這個文明之都。
談到這里,我想起孟德斯鳩的一句話:“衡量人的真正品德,是看他在知道沒有人會發(fā)現(xiàn)的時候做些什么。”因此,考試,并不僅僅在考驗我們的知識水,更是在考驗我們的道德水,北京、上海等地就曾有幾十名大學(xué)生因考試作弊而被學(xué)校開除。這并不是小題大做,作弊關(guān)乎到一個人的誠信問題。作弊不單是失信于老師,更重要的是失信于自己。
曾任美國總統(tǒng)的杰邦遜說:“誠信是智慧之書的第一章,”在我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之前,應(yīng)該先學(xué)會誠信這一章書。
作為學(xué)生,要對老師有誠信,做到誠信考試;對自己也要有誠信,要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望,不屈從自己內(nèi)心的恐懼,不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能,而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它,無比珍視它,更要去努力維護(hù)它。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一切道德的基礎(chǔ),是個人行為的道德底線。古人云:君子修身,莫善于誠信。古往今來,關(guān)于誠信的名篇嘉句不勝枚舉。唐代詩人盧照鄰就有詩云:“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。”的確,缺乏誠信的人就像一棵沒有根系的綠樹、一幢沒有打好地基的高樓,任憑枝葉再繁茂,建筑再宏偉,卻因為沒有立足的根基而無法立足于世。
今日之中國,政府追求誠信為政,企業(yè)以誠信經(jīng)營為榮,公民以誠信做人為最美。我想在菁菁校園,誠信同樣至關(guān)重要。校園誠信首先體現(xiàn)在誠信考試。對于我們學(xué)生而言,重視誠信考試,是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn);誠信應(yīng)考,是品德優(yōu)良的體現(xiàn)。面對考試,或許我們不能都成為優(yōu)勝者,但我們應(yīng)努力在考場上做一名追求進(jìn)步、誠實守信的勇者。
從小學(xué)到初中再到高中,大大小小的考試,我們經(jīng)歷無數(shù)。也許我們都曾有過這樣的心理體驗:面對考卷上的一道難題,我們苦思冥想?yún)s始終找不到解題的思路。而此時,只要通過余光就能偷窺同桌的答案。是抄下別人的答案求得高分還是做真實的自己?這種情境的確讓我們很糾結(jié)。然而,我相信,臺下大多數(shù)同學(xué)與我一樣有這樣的心理感受:當(dāng)我們手捧充滿“誠信”的答卷,面對老師和家長時,我們的內(nèi)心是輕松而自豪的。畢竟,在誠信面前,那些靠作弊抄襲而來的高分不僅顯得蒼白無力、毫無意義,相還會成為我們成長路上的一個污點。
同學(xué)們,如果下次考試時再為作弊而糾結(jié),我們不妨花幾秒時間想一想考試的本意。學(xué)校在教學(xué)中設(shè)置考試環(huán)節(jié)絕非為了考倒我們。考試不過是為了磨練我們的意志,對我們所學(xué)的知識進(jìn)行檢測而已。誠信考試既可以幫助我們查漏補(bǔ)缺,也便于老師及時發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),及時調(diào)整教學(xué)計劃,進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)相長。如此看來,我們還有必要不講誠信嗎?作為學(xué)生,我們都渴望考試中獲得一個好分?jǐn)?shù)。但是弄虛作假獲得的高分沒有任何意義。畢竟,學(xué)問之道,來不得半點虛假。
記得有位哲人曾說:“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”追求誠信、踐行誠信應(yīng)該成為我們堅定信念,信守誠信,信守對自己、對他人、對社會的一份責(zé)任。讓我們從自身做起,誠信考試,不作弊、不抄襲,交出一份合格的誠信答卷,為宣中學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信文明、自覺向上的靚麗風(fēng)景線,用城實和自尊收獲信譽,用勤奮和努力收獲成功。
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