兩學一做學習教育常態化制度化的心得體會篇1

開展兩學一做學習教育，是以*同志的*加強黨的政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。

2月21日，中央政治局召開會議，審議了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，對用*系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以*同志的*周圍，不斷開創*新局面，具有重大而深遠的意義，也為今后一段時期推進兩學一做學習教育常態化制度化指明了方向，列出了時間表、路線圖。

全面從嚴治黨永遠在路上。政治建設不可能畢其功于一役，需要堅持不懈地抓下去。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上下功夫，讓每個黨員做“清醒人”。政治素質是每一名黨員干部必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別力和政治敏銳性。提升政治素質的關鍵在于堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝里翻船還不知身在何處。十八大以來，山西、四川、石化系統出現的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領導干部政治上變質、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個“總開關”出了問題。要深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話精神。

黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。要引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持引領、理論先行，關鍵是把全黨的武裝好、統一好。*系列重要講話，作為*最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入*系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”字上有作為，讓每個黨員做“實干人”。教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以*同志的*權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規范和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同*保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動踐行信念的力量。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，重在學做結合，各級黨組織要做“明白人”。各級黨組織要認真履行主體責任，結合實際作出部署安排，加強具體指導。要在健全基本制度、強化制度執行上下功夫，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。要抓住傳承和創新這兩個關鍵環節，既正本清源、回歸黨內政治生活的傳統，又與時俱進、創新黨組織生活的內容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。要推動各級領導干部繼續帶頭參加學習教育，完善黨員領導干部講黨課制度，嚴格和規范雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯動的總體效應。”關鍵少數“要率先垂范，帶頭學帶頭做，從黨內政治生活嚴起，從”實、深、細”做起，凝聚起深化改革、攻堅克難的強大動力。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，把我們的黨建設得更加強大，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

兩學一做學習教育常態化制度化的心得體會篇2

*強調，部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。一年來的實踐證明，開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強政治建設的生動實踐，必須堅持不懈地抓下去，推進學習教育常態化制度化。各級黨組織要增強政治自覺和行動自覺，扎實深入地把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

在打牢“學”的基礎上實現常態化制度化。“學”是學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。學黨章黨規、學系列講話，是管根本、管長遠的，是改造黨員干部主觀世界的根本途徑，是每名黨員干部須臾不可放松的必修課。要深入學習黨章黨規黨紀，深入學習黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督的各項規定要求，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。

*系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，要教育引導黨員干部深入學、反復學，掌握蘊含其中的治國理政新理念新新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。特別要聯系遼寧實際，持續深入學關于“講誠信、懂規矩、守紀律”的重要論述、關于遼寧拉票賄選案查處的重要講話和指示批示精神，深刻總結反思、認真吸取教訓，以案為鑒、警鐘長鳴，不斷凈化和營造良好政治生態;持續深入*對東北、遼寧振興發展的重要指示精神，把著力完善體制機制、著力推進結構調整、著力鼓勵創新創業、著力保障和改善民生這“四個著力”轉化為加快振興發展的具體思路，轉化為推動全面建成小康社會的自覺行動。在探索建立常態化學習機制的過程中，我們制定了“學黨章黨規基本知識、系列講話重要精神”考核測試制度，組織擬任市廳級領導干部人選參加測試，起到了很好的示范引領作用。要繼續堅持這一制度，引導黨員干部堅持不懈筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩之舵。

在推進“做”這個關鍵上實現常態化制度化。“做”是學習教育的著眼點和落腳點。要按照全覆蓋、常態化、重創新、求實效的要求，引導黨員干部學思踐悟，內化于心、外化于行，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要引導黨員始終做政治上的明白人，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決維護以*同志的*權威和集中統一領導。引導黨員守住政治紀律和政治規矩的紅線，在黨的指導、路線方針政策以及關系全局的重大原則問題上，腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定。引導黨員在嚴格的黨內政治生活中淬煉黨性，經常查找和切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。要引導黨員加強黨內政治文化修養，倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的價值觀，旗幟鮮明抵制和反對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，正確處理公與私、真與假、榮與辱、正與邪、親與清等關系，讓黨內關系回歸正常化、純潔化。引導黨員立足崗位作貢獻，深入推進“立足崗位當先鋒、推動振興作貢獻”活動，勇于擔當，奮發有為，在振興發展的主戰場上擔當作為、建功立業。

在發揮黨支部主體作用上實現常態化制度化。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導向，指導黨支部履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，按照組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊備、作用突出的要求，下大力氣推進黨支部規范化建設，把政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。按照黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強、敢于擔當的要求，選好配強黨支部書記。抓住繼承和創新這兩個關鍵，既正本清源、回歸黨內政治生活傳統，又與時俱進、創新黨的組織生活的內容形式、途徑辦法，在健全基本制度、推動制度執行上下功夫，強化“三會一課”的教育功能，創新支部主題黨日、黨員活動日、微黨課、情景互動式黨課、網絡教育等方式方法，搭建黨員政治學習的陣地、交流的臺、黨性鍛煉的熔爐。

在抓住“關鍵少數”上實現常態化制度化。領導干部特別是高級干部地位特殊、職責特殊、影響特殊，在推進黨和國家各項事業，管好班子、帶好隊伍方面起著關鍵作用。*多次強調，要突出抓好領導干部特別是高級干部這個重點。要教育黨員領導干部增強自律意識、標桿意識、表率意識，走在前列、干在實處，帶頭深學實學，堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育。堅持和完善黨員領導干部講黨課制度，不僅自身要學得好，還要帶動黨員干部學得好。強化普通黨員意識，堅持和落實雙重組織生活、“三會一課”等制度。帶頭多用常用、用好用夠批評和自我批評武器，抓早抓小、見人見事，使紅臉出汗成為常態。自覺接受監督，養成在監督下履職盡責的慣，始終做到自身硬、自身清、自身正。

兩學一做學習教育常態化制度化的心得體會篇3

曾在講話中強調“黨要管黨，才能管好黨;從嚴治黨，才能治好黨。”為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。日，中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，為更好的開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育奠定了制度保證。

“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”，每位黨員都應學習黨的知識，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，這有利于全體黨員加強建設、嚴守政治紀律政治規矩，有利于營造黨內風清氣正政治生態，為黨加強基礎設施建設提供條件。

洗禮，提高覺悟。*系列重要講話是馬克思主義中國化的最新理論成果，各支部應根據不同對象，采用靈活的學習形式，以深刻領會*系列重要講話的精神實質為前提，切實轉變工作作風，增強學習效果使廣大黨員干部補足精神之“鈣”、把穩之“舵”，堅定“四個自信”、增強“四個意識”。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”每一名黨員都是黨組織的重要細胞，都應擔負起黨員責任，從小事做起，在“做”上當表率，在實踐中不斷探索總結，聯系理論解決實際問題，學習教育常態化制度化要防止形式主義。廣大黨員要按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。同時，要從基層抓起，從支部做起，加強組織紀律，充分調動黨支部積極性主動性創造性，牢固樹立為人民服務的意識，處理好黨群關系。其中，領導干部應發揮好示范引領作用，堅持帶頭落實“三會一課”、帶頭學、帶頭做，以學促做，以上率下，層層示范，層層抓落實。

兩學一做學習教育常態化制度化的心得體會篇4

日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，明確要求各地區各部門各單位黨委(黨組)認真抓好落實，要求廣大黨員同志長期堅持，形成常態。

補鈣筑魂，堅定理想信念，嚴鑄“鐵軍”隊伍。業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員和行為的具體遵循，*系列重要講話是*最新成果，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。目標在前，核心明確，黨員同志要堅持讀原著，學原文，悟原理，多思多悟多交流，常比常看常糾正。要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，對照自身實際，及時查擺短板，立即整改，切實增強“四個意識”，打掃灰塵，嚴扣標準進行“黨性體檢”，鑄就一支忠誠合格達標的鐵軍隊伍。

從嚴治黨，緊抓作風建設，嚴鑄“鐵軍”隊伍。律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。黨紀國法是黨員干部從政的基本準繩，要時刻牢記，全面落實《準則》《條例》，嚴格執行“八項規定”，堅決杜絕損害群眾利益的行為。做合格黨員絕對不是一陣風，不是三分鐘熱度，必須嚴管落到實處，抓早抓小抓日常，不斷細化黨員考核量化標準。從嚴治黨絕對沒有休止符，必須時刻繃緊作風建設這根弦，抓常抓細抓長久，黨員要常做常憂常思，吾日三省吾身，一省“今日有何作為”，二省“所為是否正義”，三省“今后如何作為”，努力做到“慎始、慎微、慎獨、慎欲、慎行”，真正做到防微杜漸，鑄就一支忠誠干凈擔當的鐵軍隊伍。

迅速行動，著眼落實成效，嚴鑄“鐵軍”隊伍。其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷震。“兩學一做”關鍵在學，基礎在做，落實在改：認識要深化，問題導向要突出，教育成效要明顯，地方要體現。按照層層部署，分類推進，狠抓落實、全面督導等方式，確保融入日常，抓在經常，嚴在當下。圍繞“基層組織是否發揮作用、基本制度是否執行到位、學習內容是否認真落實、對象范圍是否全員覆蓋、黨建力量是否得到加強、重點任務是否有力推進”等方面，發揮黨建引領、教育引領、標桿引領，注重學教力，促進“兩學一做”教育成果落地生根，堅決防止形式主義，防止“兩張皮”。深耕“黨建+”模式在產業推進、項目攻堅、生態保護、環境整治、社會治理等方面的作用，堅持“支部建在項目上”，在重點工作、重要項目、重大事件和基層一線中培養“實干派、急先鋒”，鑄就一支忠誠敢想敢做的鐵軍隊伍。

弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。堅持“兩學一做”常抓不懈，不搞特殊化，沒有級別論，嚴格執行教育全覆蓋，堅持學做結合、知行合一，更講政治有信念、更講規矩有紀律、更講道德有品行、更講奉獻有作為，即查即改，以學促做，鑄就一支勇立潮頭的鐵軍隊伍。