育兒心得（1）：

對于孩子的教育，我們一向是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｊ紫纫�求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子，尊重他們的愛好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關于他自己的事。家長關心孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。尊重孩子的發(fā)言權，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時候我們家長忽略孩子的想法。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的

完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的:當孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。或者約定只能買一樣。那末到時候我們就會給買；而呢，也會很樂意并很努力地表現自己。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或必須的代價；也在無形中培養(yǎng)孩子的職責感。不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。

育兒心得（2）：

有句話是這么說的:每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們去不斷地掌握要領。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長接下來我想談一下這幾年和孩子一齊成長過程中所體會的一點點心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

此刻的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認為，什么都為孩子做好準備就是好家長的表現，但過度的溺愛只會使孩子構成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也就應學會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學會“抓大放小”。很多事情孩子其實已經有潛力自己完成的，家長就應讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導。

學會放手，給孩子更多的思考空間和選取權。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎樣去做一件事，孩子也有自己的，而且很多是我們家長不必須想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我:“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了。”“家里的餅干也沒有了，我們買幾包吧，餓的時候能夠吃。”這都是她時自己所留意到的生活細節(jié)，讓孩子在生活點滴中學會觀察，學會思考，讓孩子自己多一點選取權，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。

滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖能夠，但一天不能夠超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學的孩子，時家教甚嚴，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學一來，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖。看到那里，我覺得我的同學該好好反省了，孩子在他時的嚴格管教下，已經變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有喜愛，才談得上理解，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎樣能夠離開在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子必須是最優(yōu)秀的也是這個世界上獨一無二的。

學會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一向告誡自己:要像朋友一樣地對待孩子。時和孩子一齊打掃衛(wèi)生，一齊整理房間，一齊看書，一齊游玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如這天想去哪里玩啊這天想吃什么啊或者這天我們出了好多汗，我們去洗澡好嗎用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易理解的，家長式的威嚴很難跟孩子建立親密感。

作為家長就應多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，透過我們的關愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫忙孩子喜歡自我、欣賞自我、建立用心的自我形象。予予經常會把幼兒園里看到的，學到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學來的小游戲，或者告訴我這天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點到了30號，我們問她:“小朋友的名字和學號你都明白啊”她很自信地說:“是啊。”我和她爸當時就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒!”此時，得到肯定和表揚的她是多么自豪和開心啊!

每當孩子對我說:“媽媽，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊!給孩子一片自由的天空，讓孩子得以用心健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學會體驗，去探索未知的世界，總結自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。

學會放手，讓孩子以用心和的心態(tài)去應對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何應對打針，也不是件完全能夠忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，之后我告訴她:“生病了多難受啊，打個針就能夠殺掉肚子里的小細菌，我們就好了。”予予滿眼憂慮地問:“那打針很疼的啊。”我微笑著淡地說:“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎呆會勇敢一點，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事。”給了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。予予透過這次“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，所以從那次后，每次打針她都會很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地應對了。

看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當了，而且會更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己潛力范圍內做好屬于自己的主角，在生活細節(jié)中引導好孩子，能夠陪孩子一齊成長，也是我們很幸福的事。

我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學會自立自強，學會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也必須會繼承并且會青出于藍而勝于藍。