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旅游心得體會

關于這次公司組織的旅游學習活動，目的是既讓大家在每日繁忙的工作之余能有一個身心放松的過程體驗，又是帶給員工外出學習交流的好機會，重要的是在體現出集團對職工關懷的基礎上，如何把團隊精神融入到活動中，營造全體員工團結凝聚、活躍、奮進的氛圍，更重要的是借鑒其它景區一些優點，來彌補我景區的還存在的不足之處。

上午十點半左右到達第一站“呀諾達”，呀諾達雨林文化旅游區位于三亞市郊35公里處，整體規劃面積45方公里，周邊是123方公里的生態恢復保護區。到員工班車抵達第一站時，首先印入眼簾的是兩條長長的水泥路，中間一個石頭刻著呀諾達的logo，在水泥路行駛3分鐘左右，到達景區停車場，停車場面積大約在600方米左右，只是普通的沙石路，并無經過精心修建，但一下車便可見到有內導向我們走來，這點倒讓我們覺得親切，當時那位內導伸出右手其中的食指與中指，對我們喊著：“呀諾達!”在之后看到他們同事與同事之間見面都會以這種方式打招呼的時候，才得知這是他們的招牌動作。

進入景區，看到一些用植物修剪出來的企業logo、呀諾達的招牌動作等園林設計，第一感覺是綠化是咱們景區需要借鑒的。我們進入了該景區的大門時，導游給每人發了一張代表他團隊的貼紙，是作為游客走失團隊后一個十分有效的找尋標志。景區內的公共衛生間是一個景區的窗口，我第一站就去了衛生間，門口兩邊有噴泉，垃圾筒做的也十分具有藝術氣息，四周則伴有淡淡清香。徑直走進去，廁位大概在十多個左右，洗手盆采用的是感應水龍頭，倒也是另一番別致的風景。出了衛生間一路跟著導游，進入呀諾達游客中心，里面寬敞開闊得倒是有點像來到一個五星級酒店的大廳的味道，低頭一看甚至都能夠看到自己的影子，地面干凈無任何雜物。待驗票完導游則帶著我們上了一輛班車，有點類似于公交車，這點我倒是認為沒有我毛園的親大自然。車輛行駛幾分鐘后，則有明顯暈車跡象。下車后跟隨導游一路走馬觀花，期間看到很多知名的不知名的植物，并無其它。一些硬件設備的確做到較為到位，一路匆匆走完，印象并不深刻。

離開呀諾達，到達第二站??檳榔谷。大家肚子已經餓到不行，于是大家就跟隨著帶隊經理去了檳榔谷的自助餐廳，飯菜種類齊全，但是好像大家都對其中的野菜較為感興趣，一個個吃的不亦樂乎!

進入檳榔谷，第一眼就被景區大門吸引住了眼球，大氣且有，驗完票后一位導游朝我們走來，內導的服裝做的十分具有民族氣息，腰間一個小小的垃圾簍，一下了就拉了我們與他的距離。跟隨導游一路向里走，則完全帶入了一種少數民族小鄉村和一個“活體”博物館的感覺。隨處可見到的小茅屋，各種各樣的黎族織錦，繡面紋身的阿婆織著我半天都看不懂的織布，隨處透露著少數民族文化氣息。走到他們的演藝臺，找到位坐下來后，聽說那里演藝節目也是檳榔谷的一大，待節目開始下起了一場大雨，倒是給看節目的游客帶來了更一種感覺，看完之后仍意猶未盡……

透過這次旅游學習體驗，不僅僅能夠讓員工從緊張的工作中得到緩解，更讓我們初步了解了我景區需要借鑒其它景區的地方。

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杭州西湖游心得體會

在小時候就聽說“上有天堂，下有蘇杭”蘇州和杭州就如同人間天堂一般美麗。杭州這個“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。感謝公司的這次組織，我來到了美麗的西湖。去的時候我很好激動，西湖是不是我想象的那樣呢?是不是傳說中的那么誘人呢?是不是真的就是人們所說的上有天堂下有蘇杭呢?

哇!別再想啦!去看看就明白啦，下車后我們很神秘的來到西湖，其實如果你不是第一次去的話，你絕對也不會相信眼前的就是西湖，并不是說她不美，只是他沒有確實的大門進去它，四面全環繞著大路，綠樹環繞，神秘的藏在那些高大的樹叢中。當我進去的時候，我最先觸及視線的是茂密的樹叢和草坪，還有那雕刻在地上很讓人贊嘆不已的百類鳥石雕刻圖。隨著步伐的漸漸踏入，鍵入眼眸的：哇!湖面，湖面這天并不是那么的靜，由于這天下了點小雨，湖面還朦朧的點綴了些白霧。真可謂水光接天啦!

踏上斷橋，傳說與現實交織，那相依的神仙眷侶仿若就在眼前，那凄美的結局令人斷腸。步上蘇堤，遙望三潭印月，帶來的是一種跨越百年的歷史沉淀感。花港觀魚，動植物的樂園，生機盎然，美不勝收。柳浪聞鶯，春風拂面，帶來陣陣鳥鳴與青草的氣息，漫步柳蔭間閑適愜意，直叫人忘卻煩惱俗世。于是，以前記憶中單薄的畫面生動了起來，充滿生氣與靈性。

然而，似乎總有什么缺失了，是那種寧靜質樸的美，那曾今恬靜若靜女般的西湖再也找不到了。即使非周末，西湖也總是人山人海。林立于周邊的各類商業點，咖啡館、餐館、照相館等等在某種程度上亦破壞了西湖原有的美。即使已盡力保護，仍然隨處可見被破壞的痕跡。踐踏草地，垃圾亂扔，隨便觸摸文物，數不甚數。有游客們都在靜靜的觀賞池中魚群，一隊旅游團的人忽然吵鬧著擁擠過來，那種觀魚的氣氛瞬間被破壞。導游用著如商場打著推銷般介紹著文物歷史，讓人不禁皺眉。魚池“賞”罷，人群擁擠著涌向前，來到林徽因的雕像前。于是又是一陣吵鬧擁擠著拍照，更甚至者直接上去或扶或抱，令人不禁皺眉嘆息。以至于想拍張清晰完整的照都十分不容易。右側的照片便是廢了很大的勁才“抓拍”到的林徽因雕像。能夠看到即使這張照片是最清楚的，但邊上仍有人或依或靠。

西湖的美也因此變得不再完整，她缺少了那份寧靜的動人感，那觸動人心的出塵之美。

然而我們不得不承認，游客的增多帶動了杭州經濟。并且，隨著經濟的發展，旅游文化越來越受關注，而西湖作為杭州乃至江浙的一顆璀璨明珠，其旅游開發就更為突出。且自從西湖申遺成功，隨著更多游客慕名而至，對于西湖的保護任務就更為艱巨。而且，西湖文化遺產保護中，存在‘厚此薄彼’的現象。在西湖景區，往往對掛牌的歷史建筑看得很重，而忽略了那些具有傳統風貌的普通民居。因此，在開發過程中，民居遭到超多破壞。漸漸的，西湖也或多或少失去了那種歷史的美感。

都說江南美，美在蘇杭，杭州美，美在西湖。而西湖的美，美在景，更美每處景所包含的的故事。不同于與它屬于同一類別的自然景點，更有異于其他類別的世界文化遺產，西湖與杭州城市的關系更緊密，很多景點都鑲嵌在城市中心。西湖邊，老的、破爛的、陳舊的，哪怕是一條小巷、一條街、一座房所透露出來的都是上百年歷史。它們所包含的的故事，在歷史中沉淀，展現于每個角落一磚一瓦。也許你此刻所站的這條舊巷，百年前曾發生過一場美麗的邂逅，或是曾在某個雨天的悲傷惜別。它們有著自己的靈魂，歷經百年，默默地展現給一代又一代的后人。因此，在保護西湖的過程中，就應堅持“如舊修舊”，以最小干預的原則修復，體現其的真實性和完整性，這也體現了世界遺產對保護真實性和完整性的要求。

而西湖在免費的同時也要加強保護力度和完善管理。對于破壞行為，應采取強有力的懲罰手段。而對于旅游社也應采取相應措施，對導游的培訓要求應更加嚴格規范，提高導游的職業素質。同時，宣傳西湖文化精神也很重要。對于愛西湖的游客而言，是破壞她任何美的，只會在欣賞的同時想到保護她的美麗。而對于那些抱著玩的心態的人而言，破壞便由此而來。傳播西湖文化，一次打動人心，西湖的美若女子般婉約嬌柔，令人不忍破壞。明白這點，想必人們便會主動擔當起保護她的職責，不忍破壞了吧。

隨后，我們加快腳步到了雷鋒塔，由于雨開始加大就買票進了雷峰塔內，在塔內雷峰塔分七層，分別是暗層、二層、三層、四層、五層、天宮、塔剎。走進去，迎面撲來的是一種古來而神秘的氣息，我們跑過去一看，原先是舊雷峰塔的

磚塊，上面還有許多錢呢!據說如果把錢扔到最上面就能夢想成真。隨后我又走到了第二層，第二層也是雷峰塔遺址，只是比第一層看得更清楚罷了。

之后，我們從二樓來到了暗層，那里講述了白蛇傳的故事。這些浮雕刻得栩栩如生，如真的一樣，一個眼神，一個表情都讓我贊嘆不已。

這天由于時間和天氣的關系，我們沒有在此參觀太久。但我腦海中的西湖景象已確立啦，更重要的是陪小孩一齊游玩了一次。只要他們開心，我就更開心!不管什么季節，不管什么天氣，西湖的詩情畫意隨處都是，哪怕你再留神也會絆著你，那千年的江南風情早已把西湖過濾成如窖酒般的純香，哪怕你不是詩人，隨口也會詠出一些詩詞來。這就是西湖，一塊掛在江南胸前的美玉，看慣了多少春花秋月，又被多少人的故事滋養的如此溫潤。

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旅游地理課程心得??如何活著

旅游地理，顧名思義，就是描述介紹中國乃至世界的名山大川、地貌地形。但是，經過這段時間的課程學習，我得到的遠不止這些。當然，有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特;一千個學生，就有一千種對老師授課資料的解讀，以下只是我個人的鄙薄感受。

作為年輕人，我們就應大膽嘗試，尋求自己的極限。人生短短幾十載，關于是否真的存在來生，至今還沒有專家能夠給出確切的答案，所以，怎樣樣才能活得精彩活得有好處，是我們務必了解的。老師以前有過去青藏高原的計劃，課堂上聽著老師生動地描繪，我信以為真，但對于那個結局，我并不驚訝。或許是因為，我真正想要的不是一個成功到達青藏高原者的經驗分享，而是，從這種虛擬體驗上得到的東西??內心深處對某物渴望的力量。對老師而言，而后的實踐，也給了自己明確的人生定位??青藏高原是可望而不可及的。此刻的我們，還很年輕，但是這一代，“宅”成了一種時尚。越來越少的人會去挑戰自己，會去嘗試。我們的生活充斥著空虛、郁悶、糾結，有幾個人會用冒險、探索、追求來充實自己的呢?多數，還不就是仍舊持續著上網、睡覺嗎?

這讓我想起今年五一，獨自一人從上海到南京的旅途。這是一次好朋友相聚的旅行，我從上海出發，她從北京啟程，終點定在南京。從出發前，我們就彼此查閱線路，準備了多種可行方案。我喜歡一個人去陌生的地方，但是現實給我太多束縛。這次南京行，我體驗了自由，我完全能明白旅游不僅僅僅是風景名勝，更是了解那里的生活那里最凡的一切。我很享受那種感覺。相比之下，去年暑假的香港之行，顯得那樣的無力。有家人的陪伴，有歡聲有笑語，有娛樂有消遣，在那樣繁華的都市，算是盡情地體驗奢侈、高節奏的生活。但那不是我要的，我要的是自己一個人，走在那座城市的街道，看著行人的腳步，望望那里的天空，體會著作為那里居民的生活，和他們一齊笑一齊哭。

作為年輕人，我們就應用親身經歷引導自己。人云亦云，對于很多東西，我們就只會活在別人的世界里。九寨溝的迷人、泰山的雄偉、鼓浪嶼的愜意…這都是大眾口味，但是，只有你自己走出去看一看，才能體會，才能有自己的獨到見解。如果你一生就只是穿梭在熟悉的地方，是無法體會地理的。或許有人會說，能夠透過地圖、網絡來了解，但是這缺乏的是一種經歷。我們就應喜歡并追求區域性差異，從中找到自己的界限。

我是外地生，家在江西南昌，一個頗有氣息的南方城市。在來到上海讀書之前，我也去過很多地方，包括上海，但兒時對上海的記憶，十分蒼白無力。兩個相距700多公里的地方，雖然都是南方城市，但很多方面是有明顯差異的。除去什么建筑，什么文化的，談到氣候和地形，我倒是有點個人感受。

南昌，有山有水，山是梅嶺，水是贛江，能夠說是一座動感都市;上海，也有山有水，山是佘山，水是黃浦江，必定是繁華城市。但是，山不是一樣的，它的結構和成因，水也是不一樣的，其清澈程度以及生物豐富度。

每次往返這兩座城市，我心里的不只有對家的依戀和向往，還有對兩個地區的差異的自我調節。每次，我都會去想，如果有一天，地球上的一切都不存在差異，每個地方都是一樣的，那會怎樣樣?當然，我明白這不會成為現實。雖然，我本就應期望它成真，但是，這會讓我失去更多，比如享受旅游享受差異、體會地域性差異帶來的美。

作為年輕人，課堂學習只是人生學習的一小部分，我們要更多的尋找出去學習的機會，自己體驗，自己總結。在漫漫人生道路上，探索自己的極限，活得更加有目標有動力。

旅游地理課程，在我看來，就是帶我們走進這方面的領域，教給我們基本知識，教會我們從旅游角度出發的活著的方式。