【篇一】

“三嚴(yán)三實(shí)”，盡管只有短短二十四個字，但其內(nèi)涵卻十分豐富深刻，是共產(chǎn)黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做人、做事、為官的警世箴言和言行準(zhǔn)則。“三嚴(yán)三實(shí)”不僅與黨章這個總規(guī)矩的基本精神一致，而且用更加簡潔的形式對黨章的基本精神作了精煉表達(dá)。

嚴(yán)以修身、做人要實(shí)，側(cè)重于做什么樣的人、怎樣做人的問題。這里的“人”當(dāng)然不是泛指一般的人，而是指黨員，尤其是黨員干部。*多次強(qiáng)調(diào)，做人做事第一位的是崇德修身。現(xiàn)行黨章的第一章、第六章分別對黨員的權(quán)利義務(wù)、黨員干部的基本條件作了詳細(xì)規(guī)定，為黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理想信念提供了指引。黨員干部都要堅(jiān)持以黨章為鏡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣;要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派;上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實(shí)感，對同志真心實(shí)意，言行一致、表里如一。

謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)，側(cè)重于怎樣做事、以什么態(tài)度做事的問題。求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨出奇制勝的法寶。同時，我們共產(chǎn)黨人也是最講究實(shí)干的。*反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國、實(shí)干興邦。現(xiàn)行黨章的總綱部分，尤其是“黨的干部”部分，對謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)作了比較充分的規(guī)定。如：在*中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹立正確的政績觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。堅(jiān)持解放，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，認(rèn)真調(diào)查研究，把黨的方針政策同本地本部門實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對形式主義。黨員干部要自覺按照黨章的要求，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出點(diǎn)子、定方案、制政策要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神、符合最廣大人民群眾的根本利益，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際;腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，側(cè)重于做官是為了誰、如何為官的問題。*反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。要做到這一點(diǎn)，既要靠制度監(jiān)督，也要靠自省自律，自我約束。現(xiàn)行黨章不僅規(guī)定了黨的組織制度、領(lǐng)導(dǎo)原則，明確了權(quán)力的來源和性質(zhì)，提出了權(quán)力運(yùn)行的原則和紀(jì)律紅線;而且也對各級黨組織、黨員、干部的基本行為規(guī)范，提出了嚴(yán)格的自律要求。黨員干部要時刻用黨章的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心;做到用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私;做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，為政清廉。

【篇二】

*提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對黨員干部作風(fēng)的要求，是需要在全黨大力弘揚(yáng)的優(yōu)良作風(fēng)。“三實(shí)”之“實(shí)”，核心是實(shí)事求是;“三嚴(yán)”之“嚴(yán)”，精髓是嚴(yán)肅認(rèn)真。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動共有三個主要環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見;二是查擺問題、開展批評;三是整改落實(shí)、建章立制。要使活動取得扎實(shí)成效并形成長效機(jī)制，必須把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到教育實(shí)踐活動各個環(huán)節(jié)。

一是學(xué)習(xí)教育內(nèi)容要實(shí)，聽取意見要求要嚴(yán)。學(xué)習(xí)教育內(nèi)容要實(shí)，就是要緊緊抓住教育實(shí)踐活動主題，采取有效形式，把群眾路線、群眾觀點(diǎn)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)教育，“使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺。”聽取意見要求要嚴(yán)，就是使教育實(shí)踐活動聽取意見環(huán)節(jié)成為一個從群眾中來、到群眾中去的過程，既要聽取下級群眾的意見，也要聽取相關(guān)部門的意見，通過有效途徑，采取有效方法，把該聽的聲音都聽到，把該征求的意見都征求上來，決不能用官僚主義的態(tài)度聽取群眾意見，用形式主義的方法推進(jìn)活動開展。

二是查擺問題要實(shí)，開展批評要嚴(yán)。查擺問題是開展批評的前提，開展批評是查擺問題的延續(xù)，要正確開展批評，查擺問題必須要實(shí)。查擺問題要實(shí)，就是對存在的問題，既不夸大，也不縮小;既不掩蓋，也不粉飾。不以工作問題代替作風(fēng)問題，不以班子問題代替?zhèn)�人問題，也不以共性問題代替具體問題。查擺問題，就是“照鏡子”，要把問題查實(shí)，除了對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先進(jìn)先輩“四面鏡子”查擺剖析問題外，還要注意用“望遠(yuǎn)鏡”找方向，用“顯微鏡”找差距，用“反光鏡”找缺點(diǎn)，用“透視鏡”找原因。開展批評要嚴(yán)，就是要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問題，又要解決問題。問題查實(shí)了，問題解決了，才能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改。

三是建章立制要實(shí)，整改落實(shí)要嚴(yán)。建章立制要實(shí)，主要是指制定的規(guī)章制度簡便有效、針對性強(qiáng)、容易操作。這就要求我們對已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，要長期堅(jiān)持，抓好落實(shí);對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的制度，要抓緊修訂完善。制度建設(shè)要注重從體制機(jī)制上解決問題，著眼于建立長效機(jī)制。整改落實(shí)要嚴(yán)，是指整改要聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住突出問題，要有任務(wù)書、時間表、責(zé)任制，整改方案要在一定范圍內(nèi)公示，便于群眾監(jiān)督。唯有對整改落實(shí)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，監(jiān)督到位，持續(xù)用力，才能使黨的作風(fēng)建設(shè)狀況在經(jīng)歷群眾路線教育實(shí)踐活動的洗禮之后，能夠“茍日新，日日新，又日新”，使我們黨始終得到人民群眾的擁護(hù)和支持。