兩學一做專題組織生活會和民主評議黨員工作總結

按照區委辦《關于在興賓區全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》(興辦發〔2016〕30號)文件的要求，12月22日，區食藥監局黨支部在政協樓201會議室召開了“兩學一做”學習教育專題組織生活會，開展民主評議黨員現將會議情況匯報如下:

一、把握，狠抓落實

區食藥監局黨支部召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，要認真貫徹落實“兩學一做”學習教育的總體部署和要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題為重點，認真貫徹整風精神，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，促使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足本職崗位，發揮先鋒模范作用，切實改進工作作風，為把全區群眾飲食用藥安全提供堅強的組織保障。

二、會議議程

(一)精心組織，認真學習相關文件。黨支部書記覃鋒帶頭進一步學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《*系列重要講話讀本(版)》以及來賓市第四次黨代會精神，為開好專題組織生活會和開展民主評議黨員工作打牢基礎。

(二)討論所征求的意見建議。認真討論通過個別談話、集體座談、電話交流等多種方式，廣泛征求和聽取黨內外群眾對支部班子及其成員和廣大黨員在、組織、作風、紀律等方面的意見和建議，研究下一步的改進方案及措施，切實增強召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的針對性和實效性。

(三)開展談心談話。黨支部書記覃鋒與支部委員、與每名黨員，支部委員之間，黨員彼此之間進行談心談話。對各位黨員工作、生活存在的問題進行查擺，談心，幫助提高認識、正視問題，共同提高。

(四)扎實做好評議。組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作。

1.召開專題組織生活會。區食藥監局黨支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。會上，區食藥監局黨支部班子及成員突出主題，認真開展批評和自我批評。會后，列出支部班子及其成員問題清單和整改措施，在一定范圍內公開。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議，接受各方面的監督。

2.開展民主評議黨員。民主評議黨員按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。區食藥監局黨支部各位黨員個人自評對照黨員標準和評議內容，全面、客觀、實事求是地總結本人一年來的、工作、學習、生活等方面情況，深刻檢查自己在履行崗位職責、遵守黨的紀律方面存在的問題。民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”、“合格”、“基本合格”四種情況，對黨員進行投票測評。組織審定要召開支委會，將各方面對每個黨員的評價和反映，進行實事求是地分析、綜合，按照“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。經民主評議，共評出優秀黨員24名。

兩學一做專題組織生活會和民主評議黨員工作總結

按照黨總支“兩學一做”學習教育專題組織生活會及民主評議黨員工作方案的相關要求，我校四個校區、八個黨支部分別在12月22日、27日召開了“兩學一做”專題組織生活會。專題組織生活會本著突出問題導向、解決重點問題、真正取得實效的原則圓滿完成�，F總結如下：

1.明確要求，層層落實。在專題組織生活會前，劉書記組織召開黨總支委員會，就各支部的專題組織生活會和班子的民主生活會研究制定方案，明確上級部門對此項工作的要求，結合學校的具體情況制定了“北京市和街第一中學專題組織生活會及民主評議黨員工作方案”。各支部結合黨總支的要求，召開了支部委員會進行專題研究，結合本支部的具體情況制定了具體的落實措施，特別強調突出問題導向，解決重點問題。

2.加強指導，細化要求。為了使專題組織生活會取得更好效果，黨總支在布置這項工作的時候給予了具體指導和要求，配合方案發放了七份附件，設計自評內容、互評內容等，引導黨員和各黨支部有目標、有重點的進行評議。

3.落實和創新相結合。在落實上級要求的同時，根據我校黨員的具體情況，在評議工作中進行了一些新的嘗試，比如：在黨員民主互評環節，加上了“一句話建議”，即每個黨員給本組黨員每人一句話建議，目的是有針對性的提出黨員努力的目標。再比如：在黨員自評環節中，加上了“參加‘兩學一做’教育實踐活動，您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位上發揮先鋒模范作用”(建議具體、可觀察、可監督、可實施，不要說空話。)，要求黨員具體談自己的體會，給黨員提供了充分的暢談自己感受的臺。

4.各支部嚴格落實，達到預期效果。12月22日下午、27日下午，全校八個在職支部分別召開了“兩學一做”專題組織生活會，人數較多的支部分黨小組進行。以支部為單位召開會議的，會議由支部書記主持，以黨小組為單位召開會議的，會議由支委帶領，做到每一個黨小組都至少有一名支委負責組織，保證會議的質量。組織生活會緊緊圍繞重點問題展開，每一個黨員對照自查表內容認真總結履行黨員義務發揮模范作用情況，遵守職業道德以身示范情況，增強服務意識提升服務能力情況，促進專業發展引領學生成長情況及樹立責任意識高效完成任務等五個方面情況，結合“兩學一做”學習教育活動，暢談自己的體會和下一階段努力方向。黨員們還重點對照黨員標準查找自己在堅定共產主義信仰、組織紀律、認真完成黨組織分配的任務、組織原則、先鋒模范作用等方面存在的問題。在每個黨員自我對照發言之后，黨員間進行了互評。黨員們按照《黨員民主評議互評標準》，本著對黨員同志認真負責的態度進行了互評打分，每位黨員還給其他黨員提出了“一句話建議”。全體黨員還對黨支部的工作進行了評議打分。黨支部委員對黨總支的工作進行了評議打分。

離退休支部現有黨員48名，除年事已高、重病、行動不便的黨員外，其他離退休黨員在支部的組織下，以黨小組活動、電話交談、走訪等形式，相互交流，對支部工作以及總支工作也提出了他們的建議和意見。

5.評議結果：

⑴黨員自評情況：黨員們圍繞著履行黨員義務發揮模范作用，遵守職業道德以身示范，增強服務意識提升服務能力，促進專業發展引領學生成長，樹立責任意識高效完成任務五個方面進行了自我評議，認真查找了存在問題，進行了原因分析提出了改進措施。在“參加‘兩學一做’教育實踐活動您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位發揮先鋒模范作用(建議具體、可觀察、可監督、可實施，不要說空話。)?”一項中，黨員們紛紛暢談了自己參加“兩學一做”活動的體會，結合自己的工作提出了新的努力目標。

⑵黨員互評情況：黨員互評主要從履行黨員義務情況、立足崗位發揮作用、師德水、服務學生學校發展、承擔責任與推進工作五個方面進行互評，以量化打分的方式進行，總分100分，每一項20分。從評議結果看，黨員得分全部都在95分以上，總體評價中獲得“好”黨員數占黨員總數的100%。在“一句話建議”中，多數黨員們圍繞著工作提出了對其他黨員的具體而中肯的希望。

⑶黨員對黨支部工作評議情況：對黨支部的評議主要是按照上級的要求從“堅持*、充分發揮政治核心作用、堅持黨管干部黨管人才原則、全心全意依靠教職工辦好學校、參與學校重大事項決策、圍繞教育教學中心工作開展黨建工作、領導政治工作精神文明建設、領導統一戰線群團組織、雙培養工作、黨風廉政建設工作”十個方面進行，從各支部評議結果看，全校八個在職支部，得分全部都在95分以上。

⑷黨支部對黨總支評議情況：黨支部對黨總支的評議情況也是從“堅持*、充分發揮政治核心作用、堅持黨管干部黨管人才原則、全心全意依靠教職工辦好學校、參與學校重大事項決策、圍繞教育教學中心工作開展黨建工作、領導政治工作精神文明建設、領導統一戰線群團組織、雙培養工作、黨風廉政建設工作”十個方面進行，由各支部委員會進行打分，評議結果匯總均分為99.5分。

6.評議結果分析：

⑴從評議結果看，黨員們都能夠以嚴肅認真的態度按照總支的要求參加評議，評議中都能結合自己的和工作實際，做到了不僅是一次組織上的自我教育，也是上、工作上的一次自我梳理和反思。

⑵黨員之間互相提出一句話建議，對黨員是一個很好的提醒和建議，為今后提出了努力方向。

⑶評議中“參加‘兩學一做’教育實踐活動您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位發揮先鋒模范作用(建議具體、可觀察、可監督、可實施，不要說空話。)?”內容中，督促黨員對前一階段參加“兩學一做”活動進行了梳理和總結，對下一階段繼續深入推進“兩學一做”學習教育活動奠定了比較好的基礎。

⑷黨員對自己所在的黨支部工作及黨支部對黨總支的工作滿意度較高，說明黨支部及總支前一階段的工作得到了黨員們的肯定。

⑸從評議結果可看出，評議工作還存在一定的問題：如，評議中聯系工作過多，聯系實際不夠;評議工作中說成績多，找問題不夠等。

總之，“兩學一做”學習教育專題組織生活會及黨員評議工作圓滿結束，通過專題組織生活會，開展批評與自我批評，民主評議一系列工作，黨員的黨性覺悟有了進一步的提高，組織觀念和紀律規矩意識進一步增強，廣大黨員找到了自己身上存在的不足，明確了努力的方向，為下一階段“兩學一做”學習教育活動的深入開展，為下學期學校各項工作的進一步提升起到了推動作用。