優(yōu)秀母親先進(jìn)事跡材料一

世界之大，語言各異，唯有“媽媽”的發(fā)音基本一樣;經(jīng)典歌謠，廣為傳唱，緣何《世上只有媽媽好》最打動人心。因?yàn)椋瑡寢寪酆⒆樱�天�?jīng)地義，忘我無私。母親們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑫�毫不猶豫獻(xiàn)出一身甚至獻(xiàn)出生命。在國梁鎮(zhèn)邊橋村一組，卻有這樣一位“媽媽”，她不分血緣、超越親情，以涓涓細(xì)流般的關(guān)愛與呵護(hù)，滋潤著留守、孤獨(dú)等困境兒童的心靈，努力付出，傾心澆灌，人們親切地稱其為“愛心媽媽”。

在國梁鎮(zhèn)邊橋村八組有一個女孩子，今年17歲，出生于1999年1月，她被自己的親生父母丟棄，在一天清晨被楊華忠在馬路邊撿了回來，取名叫楊維，她從此又得到了父愛，有一個溫馨的家，那時候楊維才幾個月，父親一直未婚，帶著這個可愛的小女孩，由于孩子很小所以她父親只有在家一邊干農(nóng)活一邊照顧孩子，父女倆相依為命生活也很困難。經(jīng)過父親的辛苦撫養(yǎng)女兒長大了，可以給他分擔(dān)一些家務(wù)了，可是就在2011年一天，一場不幸的車禍發(fā)生在她們家，奪走了她父親的生命，讓這個12歲的小女孩從此失去了父親。在這種情況下楊維的生活就成了問題，她便又跟著她的叔叔一起生活。叔叔在家里務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)困難，還要供這個女孩讀書，后來村干部們知道她的家庭情況，都幫助她，一位年輕媽媽王開利聽說了，她也非常樂意的幫助這個女孩，于是就成為了楊維的“愛心媽媽”。

照理說，楊維跟著他的叔叔了，又有村里干部們的關(guān)心和幫助，這位年輕的王媽媽可以不管她的，可是這位媽媽沒有這么做，她獻(xiàn)出愛心，決定幫助這個女孩，王媽媽沒有女兒，只有一個兒子，她很想有一個女兒，有句俗話說女兒是媽媽的小棉襖，于是王媽媽就把楊維當(dāng)自己的親身女兒一樣看待，每逢過節(jié)都要去慰問這個孩子，關(guān)注她的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助她糾正和行為偏差，陪孩子參加學(xué)習(xí)組織的活動。希望她感到“愛心媽媽”的溫暖，幫助她健康快樂的成長。

雖然，王媽媽沒有和楊維住在一起，但是，每到周末都去家里看望她，輔導(dǎo)她做作業(yè)，假期還帶她出去玩。因?yàn)樗龔男【蜎]有得到過母愛，以前父親在世的時候也沒有時間和精力帶她出去玩。就在一個炎熱的夏天，王媽媽帶楊維去動物園玩耍，楊維看見別的孩子都是左手牽爸爸右手牽媽媽，她就郁悶著不高興了，王媽媽看見了就說：“來女兒媽媽牽著你去看動物，”這時候楊維臉生露出了微笑，她第一次感到了媽媽的溫暖。就在楊維高興地時候，蹦蹦跳跳的不小心摔到在地上，把膝蓋都摔得鮮血直流，楊維哭著說我腳痛，我腳痛，王媽媽看見流淚叫痛的楊維眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，王媽媽就頂著烈日背著楊維往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院的時候王媽媽的汗水已經(jīng)把衣服都濕透了，可是她一點(diǎn)也不覺得累，她看著醫(yī)生給楊維檢查的時候，還顯得很焦急的樣子，直到醫(yī)生說沒事，只是擦破了皮這時候她才放心了。她把楊維回帶家里，楊維受傷了，腳很痛，王媽媽就一直在她身邊細(xì)心的照顧她，直到楊維康復(fù)。

記得還有一次，是有個周末，王媽媽去看楊維，那時楊維正在和院子的小朋友玩，她看見別人家的小孩都在自己父母的懷抱撒嬌，楊維稚嫩的小臉上透露出自己的失落，就在那時，她轉(zhuǎn)過身來看見了王媽媽。就連忙跑過去把王媽媽當(dāng)自己的親生媽媽一樣，在她懷里撒嬌，一個勁兒往她身上貼，她使勁貼的時候，王媽媽穿的高跟鞋不住校心腳扭了一下，叫了一聲哎喲，楊維就主動給王媽媽按摩，這時王媽媽滿臉笑容。

就在今年剛放暑假的時候，為了豐富轄區(qū)困境兒童的假期生活， 6月29日，大足區(qū)所有的“愛心媽媽”陪孩子參加大足區(qū)組織的“情暖同心、相伴成長”向日葵關(guān)愛活動。

王媽媽和楊維也一起參加了活動。先是孩子們分組活動，“愛心媽媽”們聽課，最后，“愛心媽媽”和孩子們一起參加活動，在活動中，特別是蒙著眼睛走路的時候，楊維蒙著眼睛，王媽媽牽著她的手走過一段路，在走這多路的過程中都不能說話，只能用動作去保護(hù)孩子。在上下樓梯的時候，王媽媽摟著小維的腰小心翼翼走著，甚至有的時候用自己的身體去護(hù)著楊維，生怕她摔到了，這段路走完了拆開了蒙眼睛的布楊維滿頭大汗，王開利媽媽急忙拿出紙巾給楊維擦汗水，楊維對王媽媽說：“媽媽謝謝!媽媽辛苦啦!”歇息了一會，然后，又是王開利媽媽蒙著眼睛，楊維牽著媽媽走同樣的那段路，楊維也是用動作和自己的身體保護(hù)著王媽媽。最后，活動結(jié)束的時候，王媽媽和楊維共同畫了一幅畫，這幅畫凝聚著王媽媽和楊維相互的關(guān)心和愛。做這個簡單的活動，看出了王媽媽和楊維彼此之間的深厚感情，在我們最困難最危險(xiǎn)的時候是愛心媽媽在保護(hù)著我們，是“愛心媽媽”在陪我們走人生路。

優(yōu)秀母親先進(jìn)事跡材料二

帕提汗，女、哈薩克族、現(xiàn)年58歲，家里有6口人，是霍斯闊拉村一名普通家庭的農(nóng)民，她是一位言傳身教的好母親，更是一位賢惠的好媽媽。

帕提汗，2005年丈夫和大兒子因車禍不幸雙雙身亡，從此她，擔(dān)負(fù)起了父親和母親的雙重責(zé)任。

從丈夫離開了這個家以后，給她留下了與她相依為命三個未成年的孩子，作為單親媽媽她獨(dú)自承擔(dān)著撫養(yǎng)教育兒女的責(zé)任，她一個人扮演多重角色，即要承擔(dān)嚴(yán)父，又擔(dān)任慈母的角色，更要擔(dān)負(fù)起孩子們的良師益友。她即沒有文化，又沒有工作，就是靠畜牧業(yè)的收入維特生活，還要操心家務(wù)，負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)成長，每天她都忙的像上緊了弦的發(fā)條，無論多累她都咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)樗�的心中有個堅(jiān)定的信念。那就是一定要培養(yǎng)好孩子，對得起孩子，讓孩子將來有出息，都有好的未來。

在家庭生活中，她艱苦樸素她省吃儉用，不亂花一分錢，沒給自己買過一件像樣的衣服，她知道收入少，維持基本的生活都已經(jīng)很難了，她怕過多的家務(wù)影響孩子學(xué)習(xí)，默默獨(dú)自一人承擔(dān)家里的一切家務(wù)，她累的雙腿烙下的關(guān)節(jié)炎，是一位身處逆境仍自強(qiáng)不息的母親，她憑著自己的努力撫養(yǎng)三個孩子，如今，一個子女已成家，一個已大學(xué)畢業(yè)，另一個守候在她的身邊發(fā)展畜牧業(yè)。她就是一個堅(jiān)強(qiáng)樂觀的母親，在人生的道路上她是孩子的引路人和指南針，正是她身上的頑強(qiáng)意志和善良淳樸的道德品質(zhì)為孩子撐起了一片完整的天空，相信這種愛會延續(xù)傳承下去。

優(yōu)秀母親先進(jìn)事跡材料三

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的女兒今年25歲，大學(xué)畢業(yè)念碩士1年了。她的成長是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。

和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展，家長適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。

我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好慣。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長同時更關(guān)心孩子的心理成長。她也有了自己的的時候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動和孩子等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。

曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認(rèn)錯誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛。

二、尊重孩子，就要尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識。

身為父母，要認(rèn)識到孩子是一個獨(dú)立的個體，孩子雖然年幼，但他們有獨(dú)立的人格和自我意識，他們有自己的想法和觀點(diǎn)。父母不能因孩子的弱小、對成人的依賴，而無視他們獨(dú)立人格和自我意識的存在。父母不能因孩子的弱小、對成人的依賴，而無視他們獨(dú)立人格和自我意識的存在。孩子的自我意識是孩子社會適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有良好的自我意識就沒有良好的社會適應(yīng)性。孩子的自我意識是孩子社會適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有良好的自我意識就沒有良好的社會適應(yīng)性。自我意識包括自我感覺、自我評價(jià)、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等。在孩子的早期，這些素質(zhì)發(fā)展不好，就會影響他日后適應(yīng)社會的能力。孩子最早的自我意識來自父母是如何看待他的，當(dāng)他肯定自己被父母愛時，他就能認(rèn)識到做人的價(jià)值。孩子在兩三歲時，其自我意識逐漸形成，他們會提出“我自己來”“我自己做”的要求，并躍躍欲試地嘗試著做每一件事，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正�，F(xiàn)象。可是許多父母生怕他們做不好，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。當(dāng)孩子到時候什么也不會做或什么也做不好時，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對孩子來說是不公的。

作為家長應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨(dú)立意識的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動給予支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友，等等.尊重孩子，還要注意保護(hù)孩子的自尊心。心理學(xué)家認(rèn)為，自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核。維護(hù)自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長的動力。保護(hù)好孩子的自尊心，增強(qiáng)他們的自信心，這是做合格家長的責(zé)任。家長應(yīng)懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本，不能傷害與踐踏它。