根據教體局和中心小學的安排和要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是加強作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。在開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，經過對本次活動精神的領悟，我認為在當前社會環境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我堅決擁護*舉辦的這次群眾路線教育，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯系群眾�，F將個人對照檢查情況匯報如下，請同志們評議。

一、 遵守黨的紀律和執行中央八項規定的自查情況 　

(一)遵守黨的政治紀律情況。一直以來，本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要和和諧發展的相關理論知識和實踐要求，堅決擁護中國共產黨的領導下的黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展。自覺維護黨的集中統一、堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、、行為。堅決維護黨的權威。堅持在上級黨委指導下，開展各項工作，落實各項工作，匯報各項工作進展情況。對黨負責，聽黨指揮，牢記入黨誓言。無論環境多么復雜，條件怎樣艱苦。都旗幟鮮明的堅持黨的基本準則，保證指令執行暢通。不存阻力和障礙。認真落實執行，踏踏實實做人，清清白白做事，勤勤懇懇履職。 　

對照自身情況，發現自己也存在在政治學習上投入的時間還不夠多，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在和行動上與黨保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對于深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導工作來說有一定的危害。 　

(二)執行中央八項規定情況。本人從內心堅決擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，并以此嚴格要求自己，切實轉變作風。對照有關要求，反復排查，認真思考，自我認為總體上還做得比較好，但仍有進步的空間。一是在工作中盡量克服形式主義，腳踏實地地工作，能夠把功夫下到查實情、出實招、辦實事、求實效上;二是堅持反對官僚主義，主動團結同志，和教職工融在一起;三是保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去，并且十分注意工作紀律。四是在生活上勤儉節約，能遠離享樂主義，能抑制奢靡之風，自覺抵制不健康和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關系、朋友關系、同事關系。在群眾反映強烈的“車輪上的鋪張”“人情消費”“職務消費”“三公”經費支出、 　　

違規使用辦公用房等方面，本人都沒有違規的現象和問題。 　　

二、“四風”方面存在的突出問題 　

隨著黨的群組路線教育實踐活動的深入開展，我自己認為黨性有了增強，作風在轉變，但同時也感受到在轉之前存在一些較明顯的問題，在轉變之后又有有時不到位、不徹底的情形，通過對照本人實際 ，深入反思、查擺，確實還要繼續解決聚焦“四風”方面的工作問題。敬請領導和同志們批評、監督、指正，以利本人今后的學習和工作。

形式主義方面。一是學風不夠端正。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，，對理論學習不主動、不系統，聯系實際深入思考不夠;感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在實際工作中力度不大。二是也做過表面文章。有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關系。三是抓落實不夠到位。抓認識、抓日常督查相對較少。安排部署工作，發揚民主、集思廣益，因地制宜采取多種方式推動工作的辦法還不夠。四是調查研究不到位。 　　

(二)官僚主義方面。一是宗旨意識不夠強，教書育人意識陳舊。在自己工作崗位上，往往不能夠深刻地理解本崗位的職責并貫穿于實施過程，為民服務的觀念淡薄，沒有很好的落到行動上，為此在教育教學工作中，滯后，跟不上當前教育形式和學校全面建設的需要。二是確實存在官僚作風的行為。在日常工作中，存在與教師談心少;聽取群眾意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒;按上級要求講程序的多，注重研究、靈活把握處理問題還不夠到位。三是反向思維、換位思考不夠。工作中壓擔子多、交任務多、看結果多，教方法、重過程的少，有時指導工作耐心不夠，對教師關心體貼不夠;另一方面，存在好人，認為合作共事不易，還是多表揚、少批評。因此，涉及教師利益的好事快辦，遇有棘手問題、突出矛盾，存在礙于情面，敢抓敢管不到位的問題。