高考作文十大常見主題參考1篇

01

作文題目：以奮斗之青春，召奮斗之年華  

（適用主題：奮斗）

開頭：

觀望古今，古有儒雅書生挑燈夜讀，聞雞起舞，懸梁刺股；看今朝，吾輩青年廢寢忘食，手不釋卷，通宵達旦。以奮斗之青春，召奮斗之年華。乃曰：人生唯有奮斗，才能成就夢想。

分論點：

奮斗自強，初心不改，斬濁浪，擊長空。

奮斗自強，逆境成長，踏南天，碎凌霄。

奮斗自強，醫者大仁，披驚雷，傲驕陽。

結尾：

吾輩少年，奮斗正當時。唯有奮斗，才能滿腹經綸，書寫華章；唯有奮斗，才能大鵬一躍，扶搖萬里；唯有奮斗，才能踔厲奮發，鴻篇出世。奮斗自強天地廣，吾輩青年青春正當時，韶華依舊在，當奮起直追，點亮夢想之星。

02

作文題目：挽弓飽滿，落箭精彩  

（適用主題：理想）

開頭：

回望歷史之硝煙彌漫，縱覽山河之錦繡蓬勃。百年前的風雨如晦，到如今的海晏河清，歲月厚重石碑上印刻著的燦若星辰的光芒，是中華民族血脈中亙古不滅的理想之光。

分論點：

修身為弓，正心為箭，博取而知止。

左手繁弱弓，右手忘歸箭，知止而后有定。

彎弓辭漢月，插羽破天驕，砥礪篤行天地清。

結尾：

追求理想，要有“雖千萬人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石沒羽，豈云憚險艱”的堅韌，還要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁達。生逢燦爛盛世，就應勇敢揚帆，借時代的風浪，云霄奮翼，直抵九萬里遠方。正青春的我們，縱卑微如塵，亦當和著時代脈搏，朝著理想，彎弓射箭，不拋青云之志，不做時代過客。愿青春你我，挽弓飽滿，落箭精彩！

03

作文題目：拒絕躺，比肩奮斗  

（適用主題：躺與奮斗）

開頭：

“奮斗的青春才美麗，奮斗的青春才更有意義。”然而對于一些人來說，“躺”是最好的生活狀態，他們擺出無所謂的態度，不奮斗、不努力，有種今朝有酒今朝醉的感覺。在我看來，這實屬浪費青春。因此，我們應該要“拒絕躺，比肩奮斗。”

分論點：

拒絕躺，比肩奮斗，應該懷有刻苦精神。

拒絕躺，比肩奮斗，應該懷有奉獻精神。

拒絕躺，比肩奮斗，應該懷有愛國之心。

結尾：

青年興，國則興。青年是祖國的未來，民族的希望。作為*青年，理應努力學習、刻苦鉆研。鷹飛長空，需有廣闊天空；魚翔淺底，需有一片海域。作為時代的弄潮兒，更應比肩前浪，為生民為立命、為祖國謀復興。無論春和景明之致還是濁浪排空之時，都應拒絕躺，比肩奮斗。

高考作文十大常見主題參考2篇

04

作文題目：曉前理以廣識，蹈自綦以深悟  

（適用主題：知行合一）

開頭：

“知是行之始，行是知之成”，陽明先生此言深中知行之肯綮。朱熹倡導知先行于行，掩卷苦讀前人之精髓道理，方有俯身耕耘之資本；曾國藩卻認為行須先于知，唯有奔走于崎嶇山路的實踐，方能體悟山頂廣闊的真理。其實行好比知識之拓展，以前人或書上之道為“九層之臺”“累土”，才有付諸實踐以拓展加深理解的可能。而知而又行，行中得知，循環往復而不絕，便是知行合一的過程，它讓我們得以不斷提純知識之精度，收獲更為豐碩的成果。

分論點：

曉前人之理，拓寬自身之廣度，此為知也。

蹈自身之綦，發掘自身之深度，此為行也。

知行相輔成，提純自身之精度，此為知行合一也。

結尾：

有知，則拓人生之廣；有行，則掘人生之深；而知行合一，則煉人生之精。前人之道理與知識以擴廣自身，而走出自己的腳步方是加大人生深度的關鍵，而知行反復，不斷提煉的過程方是鑄就一個卓犖不凡、曉萬理而行萬里的佳徑。愿我們的人生在知行合一的貫徹下散發光輝!

05

作文題目：青衿懷壯志，行穩方致遠  

（適用主題：志向）

開頭：

高山仰止，景行行止。漢代劉秀在談及志向時感慨，有志者事竟成。對于當代的有志青年，不僅需要立下堅定的志向，更需要“力足”“不隨以怠”“有物相之”，尤其是在生涯規劃方面，唯有主客一體，方能行穩致遠。

分論點：

實現志向，首在堅定志向，猶處孟津之河，要與日月為鄰。

實現志向，當充實自我，淬煉意志，增強才干。

實現志向，還須假借外物，以他山之石攻玉，自當直掛云帆濟滄海。

結尾：

大江流日夜，慷慨歌未央。以立志為根基，以增長提升自我為方向，以假借外力為方法，方能點亮未來，行穩致遠。

06

作文題目：以科技之刃，辟未來之路  

（適用主題：科技）

開頭：

從刀耕火種一路走來，高樓大廈地起，人類已經從昔日的“車、馬、郵件都很慢”變成了隨時都可以去“東京和巴黎”。科技無疑是推動人類發展進步的主要動力。當今科技發展日新月異，誰在科技中占領了制高點，誰就能在國際競爭中占有優勢，科技興之，則國必興也。

分論點：

科技之刃，愈磨愈礪。

科技之刃，愈磨愈益。

科技之刃，愈利愈礪。

結尾：

科技作為第一生產力，其作用和地位不言而喻，而面對當今日益緊張的全球局勢，我們更要在科技上當領頭雁，才能不受制于人，才能在國際舞臺上擁有話語權。故我輩青年當更加努力、學習、鉆研，以科技為刃，辟未來之路！

高考作文十大常見主題參考3篇

07

作文題目：生而逢盛世，青年當有為  

（適用主題：青年有為）

開頭：

一個國家的進步，印刻著青年的足跡；一個國家的未來，寄望于青年的力量。從百年前的五四運動開始，青年的身影不斷出現在歷史舞臺上，為當時積貧積弱的祖國貢獻出自己的力量；到了今天，山河猶在，國泰民安，生逢盛世而身為“后浪”的我們更應有所作為，不負前輩期待！

分論點：

我輩青年，以理想為帆，不懼遠航。

我輩青年，以奮斗為槳，不畏風浪。

我輩青年，以創新為刃，劃破繭殼。

結尾：

我們這一代人，生逢盛世，重任在身，與人生定向之時，當立鴻鵠之志，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現中華民族偉大復興的接力跑中，跑出我們的精彩！

08

作文題目：重承跨越之精神，鑄就未來新輝煌  

（適用主題：跨越，再跨越）

開頭：

向高山攀登，而不止于高山；向深海探索，而不止于深海。每一次突破都會刷新歷史，每一點進步都能振奮人心，一次又一次的跨越推動著社會的進步。北京作為雙奧之城，無論是比賽成績，對群眾體育的推動，點亮生活的科技進步，還是對國家經濟的助推，都體現出了“跨越，再跨越”的精神。而我們只有秉承跨越的精神，方可鑄就未來新輝煌。

分論點：

回首往事，是他們告訴我“星星之火，可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。

慎思今朝，是他們告訴我“青衿之志，履踐致遠”，要敢于跨越，才能實現心中理想。

展望未來，我會告訴他們“行遠自邇，篤行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏圖大志。

結尾：

天道酬勤，筆攬萬方，誰畫云箋九萬里？吾儕奮進，夢逐滄海，我開天籟第一聲！北京雙奧之城的神話，必然會在歷史上留下濃墨重彩的一筆；北京雙奧之城所代表的“跨越，再跨越”精神，定然會世世代代影響著我們。讓我們昂首挺胸，勇敢跨越，縱有疾風起，人生不言棄。

09

作文題目：讓賞識之花綻放  

（適用主題：賞識）

開頭：

人性中最本質的需求，是渴望得到尊重與欣賞。賞識鼓勵會促進成功，批評抱怨會導致失敗。教師恰當地使用賞識教育，可以使學生受傷的心靈得到撫慰，使學生黯然的淚眼綻放光芒，使學生頹喪的情緒一掃而光。如果教師能多向學生傳遞鼓勵和期望，學生就會朝著教師所期望的方向發展。

分論點：

學會賞識，要尊重學生的個體差異。

學會賞識，要挖掘學生身上獨特的閃光點。

學會賞識，要適度及時。

結尾：

羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”教師在教學過程中要多一點表揚，少一點批評；多一點肯定，少一點否定；多一點贊許，少一點挖苦。與其責備，不如賞識，這樣才能讓每一位學生快樂地學習、健康地成長。

10

作文題目：筑外之界限，破心之隔閡  

（適用主題：邊界意識）

開頭：

自“天地方圓”的認識時期始，人們已意識到，世間萬物總伴隨著相應的邊界。四海為邊，九州為界，縱使浩瀚無邊的宇宙，也會被以世“界”籠之。但無論于人還是于物，都沒有絕對理想的無間，都沒有絕對清晰的邊界。于內于外，惟有筑外之界限，破心之隔閡，才可充分領悟“界”的藝術。

分論點：

身外之界，隔萬千事務，守之，為秩序之道。

內心之界，立自我隔閡，破之，乃進步之道。

只有筑好了外在秩序之界，才可談發展，也只有突破了自我隔閡之界，才能有長足的發展。

結尾：

守好了外在之界，才得有“大庇天下”的安穩，破得了內心隔閡，才可有“天涯若比鄰”的廣闊。邊界的智慧，在外物與自我之中，以微妙的衡，來決定人生的成功或失敗。愿你我筑外之界限，破心之隔閡，收獲美滿的人生。