為了做到“一個樹牢、三個看齊”，必須深入學習貫徹十八屆六中全會精神，增強看齊的自覺和政治自覺，切實加強和規范黨內政治生活，全面落實黨內監督責任，堅定地把全面從嚴治黨決策部署變為實際行動，堅定地以新的發展理念引領發展行動，奮力推動審判工作及有關工作更好地發展。如下是高考知識網給大家整理的，希望對大家有所作用。

講看齊見行動發言稿(一)

當前，全黨正在開展“兩學一做”學習教育，它與增強看齊意識是緊密聯系、內在一致的。“兩學一做”的目的之一是增強看齊意識，增強看齊意識必然要求“兩學一做”，兩者相輔相成、相互促進。開展“兩學一做”的過程，就是增強看齊意識的過程。我們應深刻把握二者的邏輯關聯，在“兩學一做”中增強看齊意識。

“兩學一做”是看齊的實踐載體。我們講看齊，是向以*同志為*的*看齊，向黨章黨規的基準看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真學習貫徹以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略。這其中包含豐富內容，需要我們認真學習研究把握，不僅知其然，而且知其所以然;在領會精髓要義的基礎上學以致用，在上政治上行動上與*保持高度一致。“兩學一做”為看齊搭建學習臺、提供實踐載體。“兩學一做”，學是基礎，“學黨章黨規、學系列講話”承載著看齊要求的主要內容;做是關鍵，“做合格黨員”是看齊意識外化于行的表現。有了“兩學一做”這個實踐載體，講看齊就不會空對空，就有了實實在在的抓手。

看齊是“兩學一做”的主要目的。“兩學一做”是全黨范圍內一次看齊的總動員。“學黨章黨規、學系列講話”，不是為了學而學，而是通過學習達到提高認識、增強看齊意識的目的。我們在學習過程中逐條逐句通讀黨章，認真學習黨規，就能提高對黨章黨規的認識，養成維護黨章、遵守紀律的自覺;研讀*同志系列重要講話，就能提高對*治國理政新理念新新戰略的認識，自覺與*保持高度一致。在學習中提高認識，本身就是在不斷增強看齊意識。做合格黨員，更深層的意義是向*看齊。合格的黨員必然是在上政治上行動上向*看齊的黨員，不合格的黨員肯定是在看齊上做得不好的黨員。“群力誰能御，齊心石可穿”。全體黨員都成為合格黨員，自覺做到向*看齊，就會形成攻堅克難的磅礴合力。

“兩學一做”，做是關鍵。無論“兩學一做”還是增強看齊意識，都要落實到做上。我們應以開展“兩學一做”為契機和抓手，進一步增強向*看齊的行動自覺。把落實看齊行動與做合格黨員結合起來，牢記合格黨員標準，經常主動向*看齊;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，奮力開拓工作新局面。

看齊具有長期性。向*看齊，是對黨員的終身要求，需要持之以恒、久久為功。“兩學一做”實施方案指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要抓細抓實，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。這表明，我們應把學得深不深、做得實不實作為衡量看得齊不齊的標尺，常用這把尺子量一量自己，經常學、長期學黨章黨規和系列講話。同時，在學習中發現差距、找出不足，保持不滑坡、行動不動搖，始終做合格黨員，始終向*看齊。

講看齊見行動發言稿(二)

一是快速傳達，明確核心內容。經開區執法局黨支部堅持以上率下、層層推進，迅速召開支部黨員學習會，專題傳達學習全市“講看齊、見行動”學習討論會的精神，準確把握核心內容，突出重點，抓深抓細，教育引導黨員同志自覺看齊、堅定看齊、善于看齊，切實增強使命感、責任感。

二是統籌兼顧，做好帶頭作用。堅持黨員同志帶頭，全體黨員特別是中層黨員干部要把自己擺進去，帶頭學習研討，帶頭查找問題，帶頭整改提高，把學習討論不斷引向深入。做到認識高一層、學習先一步、查找問題深一著、解決問題好一籌，形成上行下效的示范效應，帶領基層隊員全力抓好當前各項工作，圓滿完成各項工作，真正做到學習討論和推進工作兩手抓、兩促進、兩不誤。

三是精準施力，抓住關鍵環節。緊扣查擺問題、對標整改精準發力，針對基層黨建工作、“兩學一做”學習教育、作風效能建設以及城市管理工作等方面進行深入學習研討，主動找差距找不足。通過不斷完善區局考評制度、內務管理制度，定期組織開展業務培訓、案卷互評、義務勞動等活動，不斷強化城管隊伍職業道德教育、廉潔自律教育和城管執法業務教育，以更好更高的綜合素質與能力創建城市、為民服務。