教師發聲亮劍發言材料一

一個民族要覺醒，廣大知識分子要覺醒，要先行動起來，教師作為知識分子中的一員，更是擔負教書育人的使命。民族的未來在于年輕人，年輕人的未來在于教育。敵對勢力要的是沒有教育的未來，這樣他們好欺騙無知的人們。高校是意識形態領域的前沿陣地，為了要堅決不讓敵對勢力險惡的目的得逞，教師要肩負起教育引導青少年走正道的重任，要堅決抵制“三股勢力”的滲透，讓廣大青少年遠離極端，懷著一顆感恩的心，感恩黨和政府，做一名對社會有用的人!作為黨和政府對少數民族優惠政策的最大受益者，在教育一線上將我對黨和祖國的感恩和熱愛這份正能量傳播下去!作為一名黨和人民培養的大學教師，少數民族干部，我時刻提醒著自己在這場和敵對勢力爭奪接班人的斗爭中自己肩負的重要使命!我們要用馬列主義和科學知識武裝學生的頭腦，以身作則，起到表率作用，以高度的政治責任感和使命感，把高校意識形態工作的主導權牢牢抓在手上，為*培養合格的建設者和接班人。

我們必須要“講政治，講學習，講正氣”，不僅要精通業務和專業知識，還必須要有堅定正確的政治立場，提高政治敏銳性，認清自己在反分裂斗爭中的地位，在發分裂斗爭的最前沿發揮自己的作用，在教學過程中，要加強對學生的理論教育，幫助他們正確認識*條件下的階級斗爭，是他們學會“講政治”，學會從政治上看問題，人士社會之一是其階級斗爭的特殊性和表現形式，保持必要的警惕性，幫助學生及時識破少數別有用心的人想學校進行宗教滲透的圖謀，自覺抵制宗教的滲透和宗教影響，領導學生，并以身作則的堅決反對任何形式的非法宗教活動和民族分裂活動。我們要抓好學校的教育管理，加強教師隊伍的整頓和建設。重點解決民族分裂主義和非法宗教活動向學校滲透的突出問題和教育工作者的政治立場問題。要對學生廣泛開展*、集體主義、愛國主義和法制教育，提高廣大學生的政治免疫力和鑒別力。

教師發聲亮劍發言材料二

作為一名黨和國家培養教育多年的維吾爾族高校教師，我始終認為沒有中國共產黨的領導沒有我們的今天，更沒有我們高校教師的成長和進步。作為少數民族老師要牢記政治責任，擦亮眼睛，時刻保持清醒的頭腦高度的警惕，明辨是非，提高反恐意識，自覺與極端分子劃清界限，斗爭到底，維護新疆社會穩定和長治久安。做一個合格的教師。把熱愛教育,獻身教育事業作為自己對事業的執著追求。教師在講授理論過程中一定要堅定信念,把握原則,明辨是非。要牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀律”。

作為高校政治理論課老師，自覺做民族團結進步事業的建設者、維護者、促進者。民族團結的生命力在于實踐，做好新形勢下新疆民族團結工作，重在實踐中增強民族交往交流交融。新時期如何做好民族團結，我們每一個高校教師不僅要從上高度重視，更要拿出實實在在的行動。充分發揮政治理論課的主渠道作用，堅持在改進中加強和提升政治教育親和力和針對性。教師是人類靈魂的工程師，高校教師政治素質具有很強的示范性。要著力抓好教師隊伍建設，提升教師政治素質，努力培養造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生的水、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

教師發聲亮劍發言材料三

輔導員作為院校管理學生工作隊伍的主力軍，在意識形態領域中的功能顯得更加突出，責任相對來說更加重大，我們的水、言談舉止將會直接影響到學生們的意識。輔導員需要通過實際行動用愛來引領著身邊各族學生，生活點滴感染到身邊的各族學，以實際行動守好育人陣地，占領好學校這塊凈土，教育學生成為和諧的人，用文明的手段去生存，用勞動的雙手去發展，傳達新疆正能量。

只有各族教師統一，堅定信念，才能與“三股勢力”斗爭到底，才能使新疆得到真正的發展，才能使新疆的教育更上一層臺階。只有充分發揮少數民族教師橋梁、紐帶優勢，才是真正將民族團結工作落到實處，才能夠在“去極端化”斗爭中獲勝，才是最有力的回擊，使得宗教極端、民族分裂無地自容。

對我這樣一名年輕老師來說，更具有挑戰性。我需要不斷的探索如何發揮少數民族輔導員的優勢和作用，始終保持學習狀態，提升自身凝聚人心、維護團結的能力，提升抵御和防范宗教向校園滲透的能力，不斷的創新工作領域，努力調動身邊各族師生參與社會文化交流的積極性，喚起身邊更多的各族師生在為校園穩定、民族團結上敢作敢為。

我校畢業的學生將會到新疆各地成為教師隊伍中的一員，他們的水將會直接影響到新疆各民族后代的意識，因此需要我們努力培養出一批具有愛國愛疆、團結奉獻精神的教師隊伍。用言傳身教的方式使學生深刻領悟到:大愛不分民族，團結凝聚力量。努力做到真正有效地將“五個認同”、“三個離不開”流入到學生的血液中。