同學們，播種一種態度，收獲一種慣，播種一種慣，收獲一種成功。希望同學們能養成良好的慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時間都合理利用好。我不是最優秀的，但我是最努力的。同時，五個班的同學比一比，賽一賽，比班風，比學風，比一比那班成績好!如下是高考知識網給大家整理的初三畢業班動員會班主任發言稿，希望對大家有所作用。

初三畢業班動員會班主任發言稿篇【一】

親愛的同學們，你們好!

今天,我們召開Xx屆初三中考動員會，還有16天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三學子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學習,為學弟學妹們鋪了學習道路上的障礙;我們見證了花的跨越式變遷,成為示范花初中的首屆畢業生;我們用自己的青春激情為我校精神注入了新的內涵。我們不同尋常的經歷和精神,將成為一道亮麗的風景銘刻在我校的校史上。

四年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學們經歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺!

中考真的是一場持久戰，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的!確實非常辛苦!但是，為了中考的成功，花這點苦，又算什么呢!我想你們一定還記得軍訓時我們在烈日炎炎下的堅持。花對中考的挑戰，我希望大家同樣富有自信和沖勁。

有一位偉人曾經說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!即使曾經彷徨、跌倒，爬起來就是好漢!

相信我們經歷了一模和二模的磨礪，經過了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會取得滿意的成績和進步。我們在模擬考中在取得了精彩成績就足以證明我們的實力。大家戰勝了自我，超越了自我，才取得了這樣的成績。作為教導處主任，我由衷地為大家感到高興。今年，我們中考的目標是“保三爭一”，同學們有沒有信心?

今天在這兒，讓所有的老師和初二的學子見證我們的決心。初三同學們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴的承諾。“鎖定目標,勇攀高峰!”“拼搏今朝，收獲六月!”

我深信，明天，我校必將以你們為榮!

同學們,讓我們用熱烈的掌聲為這真實的,美麗的,難忘的四年喝采吧!希望“我自信,我成功”的旋律在每個同學的心中奏響!

初三畢業班動員會班主任發言稿篇【二】

春來草自生，在希望生長的日子里我們聚會，我思考的主要問題是：100天能夠干什么?100天可以做很多事情，尤其對于中考，100天更有非凡的意義。因為，現在兩試合一的中考(畢業試與升學試)是完全可以突擊的，或者更直白地說，中考的突擊是有效的(與前五年相比降低難度)。還有一個數據，示范性高中的大手筆投入：全市12萬考生中，有60%能進入普高，約70000人，7萬人中約有40000人可進入省、市、區重點高中。

所以，雖也有競爭的壓力，但希望也是大大的。因此，我有幾項建議：

一、是管理好自己的時間

關于自己的時間：可能讓我們焦慮頭痛的問題就是普遍覺得時間不夠用，請注意：“覺得”這個詞，說明這個問題帶有很大的主觀性。其實，時間是世界上對人最公的一個東東，每天每個人都一樣：24小時，少一分不行，多一分不給，你覺得不夠，別人也有同樣的感覺。因此，在這種情況下，合理安排時間就變得非常重要。既然我們除去吃飯睡覺的時段，基本上每個環節都已排滿。因此，合理安排時間的問題就可以置換為：如何提高單位時間的效率問題。

比如，一節課40分鐘怎樣才能獲得最佳收效。

我這兩周在我們這個年級聽了不少課，我不僅在意課堂上老師怎樣講，我更在意同學們怎樣學。在課堂上，我發現同學們的一個不足之處，就是往往只注重“聽”課，而不注重“寫”，桌面上有一本教材或練冊，缺少筆記本，缺少寫的環節。其實不僅是記筆記，而且要利用筆記本把你的問題隨時寫下來，把你的思考過程寫下來。總之，是看不見的，把它文本化之后就看見了。有了這個文本，你才會看到自己的思考、思路的破綻或不足，即使是沒有破綻，你也可以看到自己的智慧，從而收獲一種精神上的愉悅激勵自己。

我與一些同學交流作文，同學往往說：老師，我知道想，就是寫不出來!其實，不會寫，就是因為不會想，因此，與其咬著或轉著筆頭苦思冥想，不如痛快地把你當下想到的先直接寫下來再說，再來考慮它的好壞、檔次。因為僅僅是想，看不見，它是模糊的，變成了文本，就是直觀的，線性的，明晰的。即使不明晰，可以寫下來后修改得明晰流暢。總之，學會用筆思考，效率就上來了。

幾個重點時段我要提示：午休一小時(保證下午，晚自);晚上11點左右一定要睡覺，且爭取睡著睡穩。

二、管理好自己的情緒：

人心是肉做的，必然會有高漲或低落的時候。尤其是，往往表面上看似乎最堅強，其實從另一方面上可能就是最脆弱的。比如，某一科的考試，不幸遇到某一個難題，就陷入自責，因急噪而亂了思路，甚至以為天要塌下來，結果全線崩盤了。

考試有難題，這是正常的，沒有難題還叫考試?碰見難題，最緊要的是先把題目讀三遍再說，看看它有哪些關鍵詞，有哪些新的表述，有哪些暗含的邏輯要求等等。中考往往不會超綱，題目陌生，往往是說法陌生，暫時讀不懂的，可能只是學科話語的表達(術語或角度不同)。這些與日常話語有區別，化學上講鹽，往往指一個類，而日常所說的鹽可能只是一袋炒菜用的氯化鈉。

考題是什么?我們可以把它理解成是對生活問題的假設，解題,實際上是用學過的知識作為工具去解決問題。所以清晰、流暢、前后一致非常重要。

再者，對于中考，如果我們換一個角度看，會輕松很多：你現在看小升初的考試是容易還是難?肯定是容易。上大學的人往往感到高考很簡單，至少自己覺得不難。盡管高考后再也沒有學習高中的課程，高考竟神奇般的變容易了。這是角度變了，心情變了，思路自然打開了。所以，為了有一個好心情，我們多往未來去想，這也是所謂的“境由心造”吧。

三、配合老師復

因為你與老師最熟悉，老師對你的學習最了解。所以，不要迷信某些培訓師的廣告、“包過”之類，突破一兩點可能有效，但根本還是要跟著老師的節奏來。在這100天里，不要怕做錯題。學習的過程，就是試錯的過程。把錯都試過了，正確的路子也就出來了。大而言之，我們往往羨慕歐洲文明的先進發達，但我們也許并不知道，這種先進發達的文明就是試錯試出來的，不是上帝的安排。其實個人學習的道理也一樣。幸運的是，我們還有時間去試錯。

附中老師這個團隊對中考還是有研究有信心的，請大家相信。附中很多畢業生都喜歡回校看看，去年教師節傍晚，許多畢業生返校(在圍墻外喊老師)，我想那是同學們對老師的激勵，人都需要激勵。復的過程，不僅是老師激勵同學，也是同學對老師的激勵，雙向互動，奇跡就是這樣煉成的。

還有100天就畢業了，還有幾句話給大家說：

感謝同學們，感謝各位家長。三年雖短，但你們成了學校精彩的記憶。三年前，你們眼里放著亮光高高興興地走進了，我們就有責任讓大家高高興興繼續升學。西方哲人說：人不能兩次踏進同一條河流。但記憶可以，有了記憶，瞬間也可以永恒。

上周高三已經百日誓師，今天輪到你們。我給兩個畢業班擬了一幅對聯：

上聯是：

百日百般爭流贏一篙乘風破浪

萬卷萬分用心寫滿腔經世濟人

橫批沒寫，但今天我想橫批應該是：你們是附中永遠的驕傲。