我的一本課外書觀后感作文_【1】

觀看了CCTV10播出的《我的一本課外書》之后，我的感觸很深。

《我的一本課外書》欄目是以書為載體，展示人和書的關系，通過呈現青少年妙趣橫生的個性化閱讀體驗，來展現青少年群體的讀書風貌，家庭、學校對青少年教育的風貌，乃至社會風貌，具有閱讀示范作用。

看完這個節(jié)目，我知道了不少的書，增長了很多的知識，讓我開闊了視野。書籍是人類進步的階梯，我們應該熱愛讀書，通過書籍了解更多的東西，從中有所體會，一直進步下去，爭取將來成為國家的棟梁。

我的一本課外書觀后感作文_【2】

前幾天，看到《我的一本課外書》節(jié)目，說實話，小選手的表現使自己感到汗顏。一個大學老師沒有讀過那多說書。想想自己，總是為了考試而讀書，中專、專科、本科、碩士、博士，英語占了大半的學習時間，自己感到沒有一段時間安安心心讀讀《史記》、《資治通鑒》等名著，真是可悲，不知何時能毫無功利的讀讀自己喜歡的書。

首先說明，我對酈波教授是尊重的，敬仰的，他在電視節(jié)目中宣傳中華文化的正能量，涉書之廣，理解之深，引經據典，信手拈來，樹立了當代大學老師的素養(yǎng)。

對烏呷等幾位選手的評判時，三位評委都強調哲學層次理解，我估計比賽到了決賽，對選手要求高了吧。不過，我認為，對青少年讀書，應多培養(yǎng)其興趣，激發(fā)其童真，不應該以我們大人從哲學層面的理解為標準吧。因為從哲學層面考慮，根據辯證唯物主義，哪個正確還不確定呢。你認為呢!

對烏呷的提問，問她走在陡峭的山邊，會不會害怕，這實際上是評委沒有爬山經歷，一個在山里長大的孩子，怕這些山是家常便飯，無怕之可言，可見，人要有不同經歷才好。

我的一本課外書觀后感作文_【3】

今天中午，我和媽媽一起觀看了cctv10套讀書節(jié)目【我的一本課外書】，看了以后，我非常感動，節(jié)目中每一位選手精彩的表演使我受益匪淺。

14歲的塞甫丁是一個新疆人，爸爸媽媽望子成龍的心切，把他送到了遠離家鄉(xiāng)60多里的縣城去讀書。塞甫丁懷著一顆感恩的心，努力的讀書，8歲時開始學習漢語，他對【三字經】倒背如流，理解之深。他在節(jié)目里說：“少年強則國強，社會發(fā)展，民族復興的責任就在我們這代人的身上。我要努力的讀書，以回報父母和老師。”在他的身上，我找到了學習的動力，要有一顆感恩的心。

14歲的陳舒琪，在節(jié)目中表現出的智慧遠遠超出了她的年齡。她所選擇的課外書與眾不同，她對課外書有著獨特的理解，閱讀塑造了她判斷世界的眼光。“世界是我們大家的藏寶洞。”她說的太好了。

九歲的劉震宇對日歷著了迷。只要你說出個日子，他就能精確地算出是星期幾。他在節(jié)目里這樣說：“書是陽光的，讀書是高興的，快樂的。書給了我勇氣和智慧。”他是和書真正交上了朋友。

生物小達人，11歲的劉文莫對古生物學有著奇特的研究，他把從書中學到的知識在現實生活中運用的活靈活現，他的夢想是當一名古生物學家，我祝愿他的夢想能早日實現。

觀后感想：看了這期節(jié)目，我理解了讀書的重要性。明白了讀書要用心去讀，而不是完任務，應付老師和家長，不能要家長催著讀，要自覺去讀。讀書能讓我們學到很多的知識，只有努力的讀書，長大了才能做一個有用的人。