【1】說出你的愛觀后感

總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢?

一次，老師讓我們寫一篇作文??偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢?母親的愛又給誰呢?我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。

后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧!看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，啊!原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃是會冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧!”我說：“如果，我沒查到的話是不會吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。

然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料了，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢?于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯(cuò)，來讀給大家聽聽。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。

母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子;

母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜里最甜的;

母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的;

母愛是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你;

問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。

母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。

母親我永遠(yuǎn)愛著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天;謝謝你我的母親!”

【2】說出你的愛觀后感

愛是冬日里的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖;愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火;愛更是久旱大地上的一場傾盆大雨，是孤苦無依的人得到溫暖的慰籍。愛無處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。“送人玫瑰，手留余香”說的不正是這個(gè)道理嗎?

人人需要愛，世界更需要愛。讓世界充滿愛，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)橹挥形覀兩�活在一個(gè)充滿愛的世界里，我們的心里才會有愛。你們還記得2008年5月12日的那次汶川大地震嗎?你們又曾聆聽過那一聲聲撕聲裂肺的呼救聲嗎?你們還曾望見過那一具具血淋淋的尸首嗎?你們又曾嗅過那一滴滴血??的淚珠嗎?那是失去親人的淚珠啊!那滴淚表達(dá)了對親人的所有情感，更是對失去親人的一種和情感的流露，那又是誰逼他們留下的淚呢?是蒼天嗎?是養(yǎng)育他們的地球嗎?不，都不是。是那無情的災(zāi)難，無情的地震。然而地震無情，人卻有情啊!

是的，在那一堆堆廢墟里，我們看到了那一位位熟悉的面孔。啊!是救援人民，武警官兵……他們來了，他們來了，希望來了，我們又救了，那是廢墟下一個(gè)個(gè)脆弱的生命不停的呼喊聲。緊接著，救援隊(duì)伍分頭在廢墟里賣力地找尋那一個(gè)個(gè)生命的奇跡。此時(shí)汗水從他們的臉頰上滴下來了，可他們不屑一顧，繼續(xù)履行他們的職責(zé)。他們的信念：只要有一絲的希望，他們就會付出千倍甚至萬倍的努力，即使付出生命的代價(jià)，也在所不惜。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)幸存者被救出來時(shí)，他們即便全身傷痛，也不曾忘記說出最簡單、最質(zhì)樸的兩個(gè)字：謝謝!

這就是中華民族優(yōu)良的品格啊!

余震仍在繼續(xù)，而他們??救命的天使也早已將生死置之度外了。這是多么偉大而無私的奉獻(xiàn)精神啊!正是這些偉大無私的人，他們用自己那一顆心愛過太多的人，那些被愛過的人才能將愛延續(xù)下去。

是啊!地震無情人有情!正是那一線的戰(zhàn)士們，給予我們這個(gè)世界太多的愛，才會創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

即使我們做不了星星，那就先做一只螢火蟲，雖微小，但也能照亮世界某一個(gè)角落;即使我們做不了鮮花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新綠;即使我們做不了英雄，那就先做一個(gè)有愛的人，雖身份卑微，但也能使受難者得到一點(diǎn)溫暖。

讓世界充滿愛，你、我、他共存!

【3】說出你的愛觀后感

曾有多少人在贊美：關(guān)愛，它使人生如此美麗。又有多少人在歌唱：關(guān)愛，它使人倍感幸福。愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;愛是一雙溫暖的手，在我們無助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì);愛更是一條奔騰向前，永無竭止的小河，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。

不是嗎?正是因?yàn)殚_展的一次次“手拉手”關(guān)愛互助活動，才使一個(gè)個(gè)殘缺、面臨絕境的生命得到拯救。讓一名名因貧困失學(xué)的學(xué)童重回校園，臉上重現(xiàn)笑容。

人們還記得吧?5.12突如其來的地震襲擊巴蜀，撼動了大半個(gè)中國，牽動了整個(gè)神州。是*的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，人民同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，為災(zāi)區(qū)人民送去溫暖。我校也踴躍投入這次活動：一次次以“關(guān)愛”為主題的動員大會，掀起了一場場關(guān)愛的活動。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參加捐款活動。我每天放學(xué)回家便坐在電視機(jī)前，關(guān)注來自災(zāi)區(qū)的報(bào)導(dǎo)，目睹了關(guān)愛他人的感人事例，為抗災(zāi)一線的人民子弟兵所感動，為人民的熱心而欣慰。我迫不及待地投入捐款活動中，號召同學(xué)們積極捐出自己的零用錢，號召家庭為災(zāi)區(qū)多捐一分錢，多送一些物品，多獻(xiàn)自己的一份愛心。這一份份善款，雖然只是一份綿薄之力，但卻包含著我們愛心，為災(zāi)區(qū)人民帶去慰問與鼓勵(lì)。

不論是發(fā)生在離我們遙遠(yuǎn)的地方的事，還是發(fā)生在學(xué)校在我們身邊的事，都同樣感人。

當(dāng)同學(xué)們沐浴在暖陽中，一個(gè)花季少年卻被病魔纏身。那是我校的曾漫漫同學(xué)，身患急性淋巴白血病，被送往廣州中山醫(yī)學(xué)院。這突如其來的災(zāi)難，使她普通的家庭逼上絕路。在危急的情況下，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校少先隊(duì)發(fā)出倡議，開展“‘手拉手’關(guān)愛幫助活動，拯救生命，幫助曾漫漫度過難關(guān)”主題活動，以班為單位召開捐款活動。回到家，我迫不及待地拿出倡議書給我父母看，取得了支持和幫助。當(dāng)我把這份善款放入“募捐箱”時(shí)，不禁心潮澎湃，為“手拉手”關(guān)愛幫助活動而欣慰，為師生的精神所驕傲。仿佛看到了病床上曾漫漫的笑容。我校共籌集了七萬多元醫(yī)療費(fèi)，使曾漫漫得到治療。在之后的日子里，我經(jīng)常與她電話聯(lián)系，不斷鼓勵(lì)她要堅(jiān)持。在她困難的時(shí)間，向她伸出援手;在她病情治療有進(jìn)展時(shí)，打心里為她高興，正因?yàn)橛辛诉@樣的活動，才使曾漫漫的生活得到延續(xù)。

關(guān)愛可以是捐款與捐物的物質(zhì)幫助，還可以是來自精神上的幫助與關(guān)愛。

去年在我們班，有一位同學(xué)名叫李玉蓉，本來學(xué)習(xí)成績就不太理想。在生病一周后，回校上課卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)落下而成績一落千丈，這使她十分沮喪，便無心學(xué)習(xí)。當(dāng)知道這個(gè)情況后，老師提出“人幫人”的建議，我們組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組。作為組里的一員，我每天放學(xué)后同她一起回家，在路上談心，鼓勵(lì)她要有信心對待學(xué)習(xí)。一天，兩天……一天天過去了，她終于對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是，我每天晚上擠出一個(gè)小時(shí)去她家里幫她補(bǔ)功課，查漏補(bǔ)缺。漸漸地，她的成績慢慢進(jìn)步。從一個(gè)差等生成為了一個(gè)中等生。