央視《榜樣》專題節(jié)目觀后感(1)

敬業(yè)、忘我工作的奉獻(xiàn)精神，讓英模們的好、好作風(fēng)、好精神在*發(fā)揚(yáng)光大，不斷推動我縣經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)較快發(fā)展，為黨的十八大勝利召開營造良好環(huán)境。

一是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格。“能夠激發(fā)一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅(jiān)定的信念”。政治立場堅(jiān)定是對共產(chǎn)黨員的基本要求，更是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。身為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要堅(jiān)持用*體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、人民警察核心價值觀，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以公安英模們的精神為導(dǎo)向，始終在政治上、上、行動上與*保持高度一致，始終堅(jiān)定不移為黨的事業(yè)而不懈努力。

二是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們立足本職、服務(wù)發(fā)展的大局意識。大局是行動的指南，我們要學(xué)習(xí)廣大公安英模始終圍繞中心、服從服務(wù)大局的意識，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和正氣觀，為全面完成黨委政府和上級領(lǐng)導(dǎo)既定的工作目標(biāo)而夙興夜寐、夜以繼日、持之以恒。強(qiáng)化自身職能履行，加強(qiáng)社會治安管理，嚴(yán)厲打擊各類犯罪，營造良好的社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)公安行政管理工作，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓落實(shí)上，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，精于學(xué)習(xí)，勇于開拓、善于創(chuàng)新，干一行愛一行精一行，在凡的崗位上作出不凡的業(yè)績，讓人民群眾更滿意。

三是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過觀看公安英模表彰大會，我切實(shí)感受到英模集體、個人的各種精神實(shí)質(zhì)，正確領(lǐng)會、深刻把握了其豐富內(nèi)涵，切實(shí)認(rèn)清肩負(fù)的時代賦予的職責(zé)使命。我們要進(jìn)一步堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”，胸懷大局、甘于奉獻(xiàn)、牢記宗旨、愛民為民，牢固樹立群眾觀，始終站在群眾立場，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，以實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)好最廣大人民群眾的根本利益，繼續(xù)確保全縣社會政治大局穩(wěn)定，確保全縣人民*，為構(gòu)建和諧社會作出更大的貢獻(xiàn)。

四是要大力學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、忘我工作的奉獻(xiàn)精神。我們要積極貫徹胡錦濤*在會見全國公安系統(tǒng)英雄模范和立功代表時的重要講話精神和這次表彰會的重要精神，用自己的實(shí)際行動向英模看齊，不斷改進(jìn)自身工作，加倍努力工作，積極貫徹新的執(zhí)法理念，保持良好的精神狀態(tài)，全力化解各類矛盾，做到生死面前不退縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻(xiàn)積極投身公安工作，為保一方安做出更大的貢獻(xiàn)。

央視《榜樣》專題節(jié)目觀后感(2)

專題節(jié)目“榜樣”今晚在央視頻道播出，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木�神風(fēng)采，是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材。榜樣的力量是無窮的，每個人都應(yīng)該向榜樣看齊，砥礪自身，做一名合格黨員。

堅(jiān)定信仰，始終心懷擔(dān)當(dāng)。尋找榜樣的共性，我們能輕易地找到這個共同點(diǎn)：他們的心中必定有著自己的信仰，并且矢志不渝。唯有信仰，才可以讓一個人蹈死不顧，這是他們?nèi)松�的方向，也是他們的力量之源。正因�(yàn)槿绱耍�我們才不斷�?qiáng)調(diào)，理想信念是根。我們學(xué)習(xí)榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量。如何堅(jiān)守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠(yuǎn)的課題。我們要不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的黨性根基，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，也要學(xué)會釋放信仰的力量，忠誠于黨，忠誠于黨的事業(yè)，懷揣一顆愛民之心，朝著中國夢的方向不斷努力。

增強(qiáng)本領(lǐng)，干出一番事業(yè)。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在行動上，不光要守好自身本分，堅(jiān)守一個黨員的底線，更要追求事業(yè)，為黨為民開創(chuàng)一番事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就要不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。我們學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，找到一條適合自己施展本領(lǐng)的路，并進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)能力，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。同時，我們還要學(xué)習(xí)他們拼搏于事業(yè)所展現(xiàn)的精神，諸如長征中紅軍體現(xiàn)的不怕苦、不怕死，無數(shù)黨員在事業(yè)中永不言棄、咬牙苦干的精神，等等，這些精神同樣是一份本領(lǐng)。

看齊榜樣，爭做合格黨員。榜樣的力量是無窮的，他們就是一個個標(biāo)桿。這些生動的例子，既能讓奮進(jìn)的人更加堅(jiān)定于自己的事業(yè)，也能給萎縮的人的敲一個警鐘：合格黨員并不是遙不可及的目標(biāo)，這只是對黨員最低的要求，一個優(yōu)秀的黨員，可以把這些事情做得更好，可以成為一個榜樣。歷史上涌現(xiàn)出許許多多的榜樣，這份力量并不是斷裂的，是一脈相承的，榜樣的力量，激起了更多黨員奮起，凸顯出更多可貴光輝的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)榜樣，就要向他們看齊，要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓自身成為堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)生動詮釋。

央視《榜樣》專題節(jié)目觀后感(3)

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，在中國共產(chǎn)黨95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)為祖國和人民無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠(yuǎn)激勵我們不忘初心繼續(xù)前進(jìn)!

中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。通過榜樣讓我認(rèn)識了很多讓人尊敬的人。

他們盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”這些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。

學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會到:一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。