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致家長的一封信

尊敬的家長朋友:

大家好！每年的5月20日??6月20曰是童樂幼兒園學前教育宣傳月活動，主題為“快樂學習、健康成長”我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，努力營造全社會高度關心和重視幼兒教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境

一、規范辦園行為

嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關規定，合理設置并有效實施課程，科學實施生活、運動、游戲、學習四類活動，防止幼兒園“小學化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授小學知識內容，不布置文字類家庭作業，嚴禁體罰幼兒，嚴禁舉行有損幼兒身,心健康的比賽等活動，嚴禁組織幼兒參加與保有教育無關的各類商業性活動

二、學前教育的重要性

幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發展最基礎的階段，科學家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育整尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力及幼兒的自制力等都在學前期培養。

三、掌握科學育兒知識

學前教育的真正意義，不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用成人的經驗，配合孩子們的興趣來啟發孩子的學習的意向，為人父母者多留心以下幾點:

1、幼兒的模仿力極強，孟線三遷即是一例。您對孩孩子的期望是什么，就可稍加觀注，如音樂、畫畫、舞蹈等等都可提供出來。

2、多讓孩子接觸大自然是必要的。久居城市的孩子，每天所見的無非是高樓大廈，父母應多帶孩孩子們到鄉村、田園游玩，這樣可以從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些都不是積木可以培養出來的

3、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧是會深刻影響孩孩子的童心，是不可忽視的。

孩子是我們生命的延續和力量，孩孩子是我們的未來和希望。

提升辦園水，提高教育質量，讓我們的孩孩子享有優質的學前教育、身心健康、茁壯成長是童樂幼兒園全體教職工的執著追求

我們全體教職員工將不負眾望，把幼兒園辦成孩孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的幼兒園，為家庭社會提供優質的教育與服務，培養出更優秀的兒童

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為深入宣傳《3?6歲兒童學習與發展指南》，科學實施保育教育，進一步做好幼小銜接工作，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，按照省教育廳《關于開展201x年全省學前教育宣傳月活動的通知》(陜教基三辦〔201x〕2號)要求，特制訂本活動方案。

一、活動主題

幼小協同，科學銜接。

二、活動時間

201x年5月20日至6月20日。

三、宣傳重點

以科學發展觀為指導，以《3?6歲兒童學習與發展指南》《關于印發<陜西省幼兒園小學銜接工作指導意見>的通知》等文件精神為主要宣傳內容，針對當前幼兒教育中普遍存在的“小學化”趨向、家長“跟不上”的擔憂以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大教師、家長反思自己的教育行為，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，小學堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發展規律，全面提高我縣幼兒園保教質量。

四、實施步驟

1.動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段。制定宣傳月工作方案，召開相關會議，廣泛進行宣傳動員。

2.實施階段：5月25日至6月15日為實施階段。幼兒園根據縣宣傳月工作方案和幼兒園實際情況，圍繞主題，創新宣傳方式，制定出各園學前教育宣傳月活動實施方案;通過專家講座、開發宣傳信息、資料、咨詢服務、訪談等活動，剖析典型案例，引導和幫助廣大教師、家長反思自己的教育行為，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，小學堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活，遵循幼兒的發展規律，全面提高幼兒園保教質量。

3.總結階段：6月15日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束后，認真總結活動的開展情況，并及時上報。

五、有關要求

1.高度重視，精心組織。幼兒園圍繞活動主題，加強對宣傳月活動的過程領導，認真制定本園宣傳月具體實施方案，精心策劃確保活動設計科學、有序進行、人員安全。

2.同步行動，落實到位。幼兒園和小學廣泛宣傳，統籌協調，把開展宣傳月活動作為傳播正確教育理念、宣傳科學育兒知識、爭取社會支持的重要契機，與規范辦園行為、防止“小學化”傾向、提高保教質量緊密結合。小學堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。

3.創新方式，注重實效。幼兒園因地制宜，組織開展豐富多彩、各具的宣傳活動。要大力宣揚貫徹《指南》的先進典型，發揮其示范、引領作用。對嚴重違背《指南》的行為要堅決糾正。要充分發動教師和家長，調動他們的積極性，積極參與和支持宣傳月活動。

幼兒園宣傳內容必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何幼兒園和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動和銷售活動，確保宣傳活動的公益性和科學性，

六、內容及方式

1.幼兒園組織幼兒園廣大教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和育兒的實踐經驗，開展科學的保育保教活動;積極開展游戲、區域活動、環境創設評比、貫徹《指南》教育心得隨筆征文等活動，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運用《指南》，徹底糾正“小學化”現象，促進幼兒園一日活動更加科學規范。

2.幼兒園發動幼兒園廣大教師，以班為單位出一期貫徹落實《指南》，幼小協同、科學銜接的教育宣傳欄。

3.幼兒園要通過主題活動、親子游戲、社區講堂等多種途徑，開展多種形式的教育指導服務;要召開一次全園家長會(可分班召開)，聯系“小學化”現象的危害，向廣大家長宣傳《指南》，幫助家長正確理解《指南》的內涵。

4.每所幼兒園要開展《致家長的一封信》活動，主要介紹規范辦園、科學保教和科學育兒的理念。

5.幼兒園要在園內外醒目位置懸掛宣傳標語橫幅和張貼《學前教育宣傳月活動海報》、《指南》掛圖、海報和《家長宣傳冊》等資料;要組織開展深入社區、集鎮的廣泛宣傳活動，利用場鎮趕集的時機，組織幼兒園教職工到街道人員集中的地方，采取廣播宣傳、散發資料、開展咨詢等方式宣傳正確的幼兒觀。