為了做好優撫對象定期定量補助工作,××部于××月××日至××日召開了有××、××、××、××、××、××、××、××等八個省、市××廳(局)優撫處長和××省××縣××局長參加的座談會。××副部長到會講了話。××局×××同志作了總結發言。
據與會同志的匯報,當前各地貫徹××部、××部《關于改進優撫對象定期定量補助工作的規定》的情況,大致分為三種類型:第一類,真正把這項工作當作一件大事來抓,層層試點,逐級貫徹,全面調整,并結合評定落實了優待勞動工分,全部工作業已結束。第二類,雖然也轉發了文件,召開了會議,但缺乏具體指導,有些縣工作粗糙,補助對象不準,對烈屬偏嚴,對復員退伍軍人偏寬。第三類,行動遲緩,至今還沒有開展工作。在這三種類型中,第一、三類是少數,第二類是多數。由此看來,改進定期定量補助,任務艱巨,必須當作一件大事,再用一段時間,認真細致地抓好。
為了保質保量地完成改進定期定量補助的工作,會議認為,必須解決和掌握好以下幾個問題。
(一)要提高對改進定期定量補助工作的認識。這次改進定期定量補助工作,是國家對一部分優撫對象準備實行長期撫恤的過渡,是定期定量補助工作進一步走向制度化的一個重要步驟。當前,在國家財政困難的情況下,撥出專款用于改進定期定量補助,體現了黨和政府對廣大優撫對象的深切關懷。做好這項工作,有利于鼓舞部隊士氣,安定軍心,解除部隊干部、戰士的后顧之憂,促進部隊現代化建設,可以調動廣大優撫對象大干四化的積極性。
(二)對補助對象要有一個控制面。根據各地的實踐經驗,搞一個控制面,是非常必要的,它既能突出重點,防止補助面偏寬偏嚴,也可以防止有錢花不出,或者把錢花過頭。
補助對象的控制面,就一個省來說,烈屬一般應占他們總戶數的百分之××到百分之××,復員軍人一般可占他們總人數的百分之×到百分之××,退伍軍人一般不要超過他們總人數的百分之×點×各省可根據本地區的不同情況規定一個控制面。按照上述的控制面,住在農村的年老體弱。喪失勞動能力的烈士的父母和配偶一般都能享受補助,抗日戰爭時期入伍的復員軍人大部分可以得到補助。對于其它復員退伍軍人應當按照補助條件,從嚴掌握。在烈屬和抗日戰爭時期入伍的復員軍人的困難得到解決以后,如果補助費還有富裕,對其它復員退伍軍人的補助面,也可以適當放寬。有的省現在已經超出上述控制面,如經費寬裕,也可以不再變動。
(三)開展定期定量補助工作的同時,要把優待勞動工分搞落實,這次改進定期定量補助,標準有所提高,但提高的幅度有限,只能減少其困難,還代替不了群眾優待。因此,對享受定期定量補助的對象,凡是符合享受優待勞動工分條件的,仍應照常給予優待,不能因為享受定期定量補助就停止或減少對他們的優待。
(四)要有一個檢查驗收的標準。為了保質保量地搞好改進定期定量的補助工作,各地對于落實定期定量補助的情況,要全面檢查驗收。達到標準的,才算完成了任務;不符合標準的,要切實進行補課。檢查驗收的標準是:
1.廣泛深入地進行了宣傳教育工作,優撫對象感受到了黨和政府的關懷,激發了大干四化的積極性。
2.凡是符合補助條件的對象都得到了補助,烈士的父母、配偶及抗日戰爭時期入伍的老復員軍人得到了照顧,基本上做到了優撫對象、干部、群眾三滿意。
3.補助標準適當,不低于××部、××部提出的原則標準。
4.把烈軍屬復員退伍軍人補助費大部分用于了定期定量補助,原則上不少于百分之××到××。
5.對優撫對象中應享受優待勞動工分的,按照略高于當地一般群眾生活水的標準,全部春評落實,并填發了優待工分“高考知識網單”。對軍屬的優待,通知了軍人所在部隊。
6.結合解決普查遺留的優撫對象冤、假、錯案的反昭雪和優撫對象的錯登、漏登、重登問題。
(五)加強領導。各級××部門要把改進定期定量補助工作,作為××××年上半年優撫工作的重點任務,切實加強領導,組織力量,層層試點,集中時間,抓緊進行,保證在上半年內全部搞。
時間:
地點:
參加人員:
記錄人:
主持人:
*:*同志各方面能力都很強,進步、關心群眾、團結群眾,有很強的親和力,辦事能力突出,各方面都很積極,但*同志鍛煉太少,讓自己超負荷工作,不懂得勞逸結合.我同意其加入中國共產黨。
*:*同志工作認真負責,勤奮努力,上積極進取,隨時同*保持一致;對群眾、同志很熱心,工作特別有激情,但*同志過于好強,給自己安排的任務高于自己能承受的負荷,不注意休息。我同意其加入中國共產黨。
*:*同志各方面都很積極,能力比較強,對大家非常熱心,對工作認真負責,只要是群眾的困難就會全力以赴去解決,有這樣的黨員為我們服務,我們很感動,我們需要這樣的人。我同意其加入中國共產黨。
*:*同志學習刻苦,勤奮上進,關心集體,愛護同志,集體榮譽感和責任心較強,覺悟較高,積極參與集體活動,生活艱苦,樂于助人,甘于奉獻,我同意其加入中國共產黨。
*:*同志作為*,工作認真、踏實肯干、工作能力強,學習認真、積極進取,性格活潑,有親和力,對待同志、群眾熱心,雖然有時有急躁情緒,但那是他急于完成工作的一種表現。我同意其加入中國共產黨。
*:*同志為人忠厚老實、待人熱忱,工作踏實、任勞任怨,為人謙虛低調,默默無聞為集體做貢獻,作為*,工作能力很強。我同意其加入中國共產黨。
總結:根據以上同志們提出的意見和建議,總的來說,*同志在各方面表現都很優秀,能夠在群眾中起到模范帶頭作用。希望今后能夠戒驕戒躁,繼續努力,不斷完善自我。用黨的章程規定進行考評,*同志已經符合了一名黨員的標準,推薦其加入中國共產黨。
班級:
時間:
地點:
主持人:
記錄人:
參加人:
每個發言人的發言:
AA:
大家好、很高興今天能有這個座談會,今天我們將對于XX同學入黨問題做一個討論。首先,我發表一下自己的觀點:XX同學時學習態度很端正,學習成績優良,無論是政治學習還是專業學習,他都能踏踏實實一步一個腳印,在大學期間,他以優異的成績順利通過大學英語四、六級考試,,并多次獲得過校院獎學金、三好學生。該同學對黨忠誠,入黨動機很純正。我同意該同學入黨!
BB:
我和AA的意見是相同的,XX同學他能夠積極學習黨的理論知識,時認真刻苦,政治立場堅定。在學生干部工作中,他勇于實踐,踏實肯干,遇事身先士卒,身體力行,顧全大局,不計較個人得失,能夠傾心為同學們服務,經常組織同學們參加政治學習,開展各種寓教于樂的文體活動,使同學們在活動中受教育,在潛移默化中,用自己的言行影響、感染著周圍的同學們,為全系團員青年樹立了榜樣。
CC:
我和XX同學是同一個寢室的,我從他身上看到了很多優點:同學在擔任干部期間,能夠嚴于律已,工作上更是踏實肯干,為院系及班級的工作付出了艱辛的勞動,為同學樹立了學習的榜樣。同時他也有不足之處:剛開始做學生干部工作時,他有時性子比較急躁。后來經過一段時間的鍛煉,XX同學懂得了團隊合作的重要性,充分相信身邊的同學、能夠做到游刃有余真是很不錯的。
DD:
XX同學在校學習期間,能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論以及江澤民“三個代表”重要,學習黨的路線、方針、政策及決議,能積極參加學院黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習,對于發展XX同志為黨員我沒有任何意見。
EE:
和XX同學都快要是四年的同學了,他為人性格我是很了解的,他熱情大方,積極向上,活潑開朗,為人誠懇,待人熱情,能夠做到團結同學,尊敬老師,在嚴于律己寬以待人的標準下不斷提升自己,是個體、德、智全面發展的新世紀人才;但是有時候做起事情過于謹慎,做事不是很果斷。我同意該同志入黨!
FF:
該同志學熱心服務集體,認真學習,樂于奉獻,始終與*保持高度一致。具有先鋒模范作用。務實求真,業務能力強,人際關系佳,品格優秀,為人真誠,積極落實黨的相關政策。
GG:
我個人認為該同學政治上積極要求進步,政治素質表現良好,學習勤奮努力,成績優秀,其本人在學生干部工作中各方面的能力也得到了極大的鍛煉,故推薦該同學加入黨組織。
II;
印象最深刻的是同學大三年擔任宣傳委員職務,能夠很好地做好班級的宣傳工作,配合寢室老師檢查寢室衛生,關心同學生活為班級做了大量工作。同學們給予了高度的評價。
HH:
該同學專業學習刻苦認真,上課專心聽講,時能嚴格按照任課教師的要求學好專業課程,學習成績好,特別是實踐動手能力強,在班級學習中樂于幫助他人。我很同意他入黨。
KK:
XX同學品學兼優,具有良好的政治覺悟,集體歸屬感很強,在上進步很快,關心時事,我建議黨組織接收其入黨。
鑒于上述情況,從總體上來說,該同學政治上積極要求進步,政治素質表現良好,在中能與*保持一致,學習勤奮努力,其本人在學生干部工作中各方面的能力也得到了極大的鍛煉,故推薦該同學加入黨組織。
黨員座談會記錄2
關于對*同志發展為中共預備黨員的黨員座談會記錄
時間:
地點:
參加人員:
記錄人:
主持人:
a同志發言:X同志要求入黨以來積極要求進步,虛心接受批評,努力克服存在的不足,認真完成黨組織交給的工作任務,接受黨組織的考驗。我同意該同志的入黨問題。
b同志發言:X 同志時要求入黨以來工作兢兢業業,不怕困難,勇挑重擔,充分體現了帶頭人的作用,先鋒模范作用突出,已具備了黨員條件,我同意接收他入黨。希望在今后的工作中更加開拓進取,取得更好的成績。我同意該同志的入黨問題。
c同志發言: X同志對工作兢兢業業,不怕困難,勇挑重擔,充分體現了帶頭人的作用,先鋒模范作用突出,我同意他入黨。希望在今后的工作中更加開拓進取,取得更好的成績。
總結:根據以上同志們提出的意見和建議,總的來說,*同志在各方面表現都很優秀,能夠在群眾中起到模范帶頭作用。希望今后能夠戒驕戒躁,繼續努力,不斷完善自我。用黨的章程規定進行考評,*同志已經符合了一名黨員的標準,推薦其加入中國共產黨。
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