一是對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有對主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀，熱衷封建迷信活動等問題，堅持對黨絕對忠誠，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對黨高度信賴，始終在政治上、上、行動上與*保持高度一致，爭當鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的好稅干。

二是對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，不按規定參加組織生活、不按時交納黨費、不完成組織分配的任務、組織紀律散漫等問題，堅持恪守紀律嚴以律己，牢記共產黨員第一身份，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨，強化看齊意識，樹立底線思維，增強“法律底線”“紀律底線”“政策底線”和“道德底線”，堅持有所為、有所不為，避免踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區”。

三是對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身，有沒有違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德等問題，堅持知行合一崇尚道德，時刻保持清醒的頭腦，在各種誘惑面前警鐘長鳴，做到自重、自警、自省、自勵，防微杜漸，不斷提升自身修養，錘煉人生品格，講正道、揚正氣，樹立正確的人生觀，價值觀，事業觀，自覺帶頭踐行*，帶頭弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，清清白白做人、踏踏實實干事。

四是對照講奉獻、有作為，查看是否履職盡責、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不想干不會干不敢干等問題，堅持做到強化責任擔當，胸懷強烈的事業心、進取心和責任心，樹立強烈的進取意識、機遇意識、責任意識，弘揚逢山開路、遇河架橋的精神，發揚明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，在凡的崗位上干出不凡的業績。

兩學一做四對照四反思

合格黨員是黨組織的力量保證，黨的事業和*需要全國7000多萬名黨員同志的齊心努力才能得到有力推進。十八大以來，黨所取得的矚目成績，既是由于以*同志為*的*的正確領導，同時也離不開千千萬萬名黨員同志，特別是基層一線黨員干部的干事創業、奮發有為的精氣神。但不容回避地是，有一少部分黨員在、組織、作風、紀律等方面還存在諸多問題，與一名合格黨員的標準存在不少的差距。

日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，其亮點是從“關鍵少數”向“普通黨員”進行了拓展，是從“頂層”走向“基層”接地氣的學習教育。

廣大基層黨員尤其須認真領會*要求開展“兩學一做”學習教育的重要性，明確學習教育的總體要求、掌握學習教育的內容。

從“兩學一做”中篤學黨章黨規、深領*系列重要講話精神。黨章黨規提出的要求是檢驗一名共產黨員合格與否最起碼的標準。廣大基層黨員干部須自覺主動地逐句逐字通讀黨章，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，樹立遠大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線。同時，廣大基層黨員干部也須深度領會*在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面的重要，深刻領悟以*同志為*的*治國理政的新理念新新戰略。這些是廣大基層黨員干部著力糾正“四風問題”、查擺“不嚴不實”問題的有力武器，牢固樹立共產主義遠大理想的精神食糧。

從“兩學一做”中躬行一名合格黨員。基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員干部通過“兩學”，真正做到將學到的內化于心、外化于行，努力在生產、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模范作用。當前，改革攻堅任務尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，如此才能保證*的各項政策“上令下通”，各項任務才能得以圓滿完成。廣大基層黨員干部通過“兩學”，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協調推薦“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織力量。

此外，還需明白“兩學一做”不是一次性活動，各級黨組織要充分依托“三會一課”等黨的組織生活這種制度，使本次學習教育成為一種經常性、常態化的教育。如果說“三嚴三實”專題教育是“對上”的，教育對象是縣級以上黨員領導干部，那么這次學習教育是“面下”的，是針對全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂“人人有份”。

在通過總結黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得成效經驗的基礎上，“兩學一做”學習教育必定也能夠得到有效開展，如此一來在我們黨組織中，黨的領導干部和基層黨員同志人人都是一名合格共產黨員，能夠齊心共筑“中國夢”。

兩學一做四對照四反思

在推進“兩學一做”學習教育工作中，東洪鎮積極采取有效措施，突出抓好“四對照、四反思”，促使黨員干部自我教育、自我提升，更好的轉變作風抓工作，爭當接地氣、做實事、創新發展的排頭兵。

一是對照講政治、有信念標準，反思堅守理想信念情況，增強黨性觀念。要求黨員認真查找認識上的誤區和言語行動上的偏差，盡快回到合格黨員的前進道路上來。二是對照講規矩、有紀律標準，反思遵守紀律規矩情況，增強看齊意識。要求黨員干部進一步增強組織觀念，維護黨的團結與統一，認真克服自由主義。三是對照講道德、有品行標準，反思修身律己情況，增強道德修養。要求黨員特別是黨員干部，要帶頭講正氣、樹清風、率動全社會文明新風尚。四是對照講奉獻，有作為標準，反思踐行宗旨情況，增強擔當意識。要求黨員干部及一般黨員認真檢查一下自己工作有無失職、瀆職和敷衍應付行為，有無損害群眾利益和服務工作不認真的現象。

至目前，該鎮共查找出各類問題60多條。在“三夏”生產中，為502個困難戶、62個種糧大戶、36個種植戶解決了生活生產中難題，20多項精準扶貧工作按要求落到實處。

兩學一做四對照四反思

按照省委組織部關于開展“兩學一做”學習教育專題調研的通知，我們于3月2日在街道四樓會議室召開“兩學一做”學習教育專題調研動員部署會，參加人員是全體國家干部、機關單位支部負責人、村(社區)支部書記，總共參加人數是85人。期，組織人員專題學習研究、提前謀劃部署。圍繞問題導向和目標導向，對標合格黨員標準，在全市各領域不同層次，展開了廣泛深入調研，為扎實開展“兩學一做”學習教育工作奠定了堅實的基礎。

明確任務，及早行動。市委組織部組織人員專題學習研究，結合黨員標準分不同領域統一設定了《全市黨員學習教育狀況調查問卷》，從黨員基本情況、學習教育情況、政治意識、擔當作為、狀況、孝老愛親等方面進行設置，力求全面掌握全市黨員隊伍整體情況。制定下發了《關于做好“兩學一做”學習教育調研工作的通知》，明確時間任務、調研內容和形式。組織召開了全市各領域調研工作任務分工部署會，下發調查問卷3000多份，動員各縣區和各領域黨工委，認真落實主體責任，組成調研組，以座談會、走訪征求意見等形式廣泛進行調研。

突出重點，問診把脈。走訪調研采取自上而下同步推進的方式進行，市縣組成若干調研組，由分管領導帶隊，深入到農村、社區、企業、機關、社會組織、學校分層召開座談會、下發調查問卷，確保調查覆蓋面達到全市黨員總數的5%。重點圍繞黨員隊伍整體學習教育、狀況、作風表現等方面開展，特別是目前反應比較集中的落實中央“八項規定”和自治區、市出臺的“若干規定”、反腐敗等情況，摸清學什么、怎樣學、怎樣做的問題，把廣大黨員的關切點、群眾的期盼點找準找實，為制定好《高考知識網市“兩學一做”學習教育工作實施方案》問診把脈。

“兩學一做”學習教育具體做法我提三點要求：

1、發放調查問卷1553份，收回調查問卷1553份，做到了黨員全覆蓋。

2、班子成員帶隊，分成8個調研組，分別對分管單位、駐點村65個支部進行調研，查找黨員在教育管理和作風上存在的問題。

3、調查摸底，做好黨員大排查，一是做好供銷、食品、糧食下崗黨員的落戶工作;二是落實非公企業黨員的清查工作;三是做好社區黨員的摸底工作;四是做好退休黨員的調查工作。做到黨員在支部，活動有支部。