推進兩學一做學習教育的經驗做法

為了使“兩學一做”學習教育更具針對性，*縣著重在“學”字上下功夫，積極創新實施“1+1”學習模式，拓展學習載體，創新學習方式，推進“兩學一做”學習教育取得實效。

一、專家導學+黨課引學

把專家輔導學習與上黨課相結合，通過“請進來”“視頻學”的形式主動邀請資深專家現場授課，并組織全縣副科級以上黨員領導干部通過遠程視頻參加“兩學一做”專題知識講座，接受專家輔導。同時，充分利用全縣豐富的紅色資源，把黨課搬到拉號巖戰斗遺址等革命教育基地一線給黨員上“紅色黨課”，激勵黨員自覺傳承“紅色基因”，發揚“紅色精神”。黨員領導干部帶頭到自己所在的黨支部、聯系分管的部門、聯系的村（社區）或移民點基層黨組織講黨課。貧困村黨組織第一書記和鄉村建設工作隊員到進駐的鄉（鎮）、村（社區）講黨課。目前，全縣共上黨課220場次，舉辦專題知識講座5次，召開全縣警示教育大會1次。

二、專題講學+網絡助學

把專題討論與網絡學習相結合，以黨支部為單位，以黨委（黨組）中心組等形式，圍繞如何做合格黨員，分別按照“講政治、有信仰”“講規矩、有紀律”“講道德、有品行”“講奉獻、有作為”四個專題按排學習。每個季度集中討論一次，專題學習分重點發言和討論發言。同時，通過創建微信、微博、QQ群等網絡臺把學習原著發給黨員學習，落實專人領學，引導大家集體討論，談心得談體會，做到通讀熟讀、學深學透。每個副科級以上領導干部每季度至少寫一篇學習心得或理論性調研文章刊發在當地的先鋒網。截止目前，全縣共舉辦專題討論210場次，撰寫學習心得和理論性調研文章800多篇。

三、結對幫學+實踐活學

把結對幫學與實踐活學結合起來，針對一些“老、弱、病、殘”和長期外出務工不能正常參加黨組織生活的黨員，通過“一對一”和“一對多”的形式結成幫學對子，落實幫學責任人，以送學上門、網絡傳學、資料寄學等多種渠道幫助黨員學習，使全縣黨員參與“兩學一做”學習教育的人數比例達100％。同時，以問題為導向，結合當前各項工作進行學習，把提升黨員自身政治理論水和解決群眾熱點難點問題作為學習教育的出發點和落腳點，切實做到學用結合，活學活用。截止目前，全縣共15個黨（工）委，433個基層黨支部全部召開了“兩學一做”學習教育座談會，發放學習教育讀本3000多本，8275名黨員通過各種方式直接和間接參加“兩學一做”學習教育。、

兩學一做學習教育工作總結

根據xx區“兩學一做”學習教育總體安排和部署，區*結合實際，超前謀劃，精心組織，認真開展“兩學一做”學習教育各項環節工作，取得了階段性成效。現將“兩學一做”學習教育工作開展情況小結如下：

一、提前謀劃，摸清實情。認真開展學習教育的前期調查摸底工作，搞清實情。通過了解，發現有一名長年在外打工的黨員組織關系掛靠在區*機關支部，該名黨員正常參加組織生活困難，黨支部指派專人及時與該同志取得聯系，向該同志通報了*“兩學一做”學習教育部署和要求，并寄送有關學習材料，確保實現黨員學習教育全覆蓋。

二、認真安排，周密部署。自區委“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案印發后，區*黨支部迅速行動，學習領會《實施方案》精神和要求，并認真研究討論具體落實措施。及時成立了以黨組書記為組長、分管領導為副組長的區*“兩學一做”學習教育協調小組，制定了《區*“兩學一做”學習教育實施方案》和《區*“兩學一做”學習教育計劃表》。并于4月28日召開了動員大會，學習傳達了*關于“兩學一做”學習教育重要指示精神和省、市、區“兩學一做”學習教育動員會精神，統一全體黨員，強調從嚴從實抓好學習教育，讓每一名黨員都能深刻認識到“兩學一做”學習教育的重大意義，確保完成“兩學一做”學習教育各項工作。

三、強化宣傳，營造氛圍。我聯利用召開“兩學一做”學習教育動員會開展集中宣傳外，還利用區*網站、公開欄等載體，宣傳“兩學一做”學習教育內容，使“兩學一做”人人知曉，營造濃厚的學習氛圍。

四、明確重點，豐富內容。緊緊圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”這個主題，制定學習計劃，抓好學習教育。要求每一名黨員重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《*系列重要講話讀本(版)》等內容。引導全體黨員自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、維護黨章黨規。同時，要求全體黨員認真學習黨史，注重從革命先輩的英勇事跡中汲取養分，從違紀違法案件中吸取教訓。通過學習，進一步提高了全體黨員的認識，筑牢了政治基礎。

五、注重形式，講究方法。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學內容和要求，引導黨員搞好自學。鑒于*機關黨員少的特點，將支部學習與黨組會、中心組學習會、職工會等結合起來，積極組織黨員開展集中學習。目前，已開展集中學習2次。全體黨員干部在學習的同時，認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，達到了“入腦入心”的目的。

六、搞好結合，務求實效。一是結合省、市學習貫徹落實*重要講話精神推進非公有制經濟健康發展大會精神開展學習。根據省、市委要求，區*及時組織機關黨員干部全文學了*在全國政協十二屆四次會議民建、*界聯組會上重要講話，并下發了《關于深入學在全國政協十二屆四次會議民建、*界聯組會上重要講話精神的通知》，要求基層商會及時組織非公有制經濟人士認真*講話精神。同時，還組織召開了新社會階層代表人士座談會，學習宣傳*的重要講話。二是結合中央統戰部、全國*部署的以“守法誠信，堅定信心”為重點深入開展非公有制經濟人士理想信念教育實踐活動，制定下發了《xx區以“守法誠信，堅定信心”為重點深入開展非公有制經濟人士理想信念教育實踐活動實施方案》，旨在通過此項活動的開展，促進*系統“兩學一做”學習教育的深入。三是結合各項工作，以學促干。將“兩學一做”活動與區*各項重點工作有機結合，學以致用，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用，推動*各項工作再上新臺階。

兩學一做學習教育工作總結

自2月下旬以來，為確保“兩學一做”學習教育開局良好，團黨委結合基層黨支部換屆工作，對抓好“兩學一做”學習教育進行了認真部署，確保活動落地落實。

一、黨委重視、提前動員

一是召開動員會。3月4日，團召開干部大會，對“兩學一做”學習教育進行了初步動員，15日，專門召開會議，對學習教育進行了全面動員部署，團黨委書記做了動員講話，講話明確要求各級黨組織要早做宣傳，以上率下，通過班子成員學，帶動黨員共同學，樹立良好學風。

二是根據上級黨委相關文件精神和團場實際情況“兩學一做”實施方案先后修改3次，并下發《關于在*團全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，要求各黨支部結合自身單位實際，制定本單位學習教育實施方案和學習計劃。

三是成立“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室。同時成立兩個督導組，全面穩步推進“兩學一做”學習教育有序深入開展。

四是發放學習筆記本，整理學習內容，引導干部黨員先學一步。目前已下發了《黨委會的工作方法》《中國共產黨黨章》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》學習內容小冊子，要求領導干部認真學習，并記好讀書筆記。

五是建立*團“兩學一做”學習教育微信群，要求各單位黨支部書記牽頭，幫助單位黨員建立微信并加入群，擴大黨員學習面，提高黨員的組織意識和集體意識，豐富黨員學習方式，通過交流不斷學習、共同提高。逐步將學習教育融入到廣大黨員干部的工作和生活中，做到學習工作兩不誤、兩促進。

二、主要做法

(一)圍繞中心工作開展學習教育。一是團要求全團各級黨組織、黨支部和黨員個人,分別列出學習計劃進度表,明確學習篇目內容和效果要求,確保學習實效性;二是嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度,要求每個黨支部有計劃的組織學習，每月組織開展一次集中學習、每季度進行一次集中研討,引導黨員認認真真學、原原本本學、理論聯系實際學,逐條逐句消化理解,確保學習教育穩步推進;做好學習筆記，規范會議記錄，寫好學習心得體會;三是針對基層一線部分黨員發揮作用不突出、參加黨組織生活不經常、流動黨員教育管理難等問題，依托手機、電腦、電視“三屏互動”系統，推送微黨課，方便黨員隨時隨地學習;四是注重通過支部公開承諾，黨員個人承諾，黨員亮身份，黨員示范崗，一對一結對子幫扶，開展黨員志愿服務、主題黨日、參加組織生活等多種形式,豐富學習教育主題實踐活動;五是緊扣“四個全面”戰略布局、履行維穩戍邊特殊職責使命、推進供給側結構性改革、促進民族團結、加強兵地融合、落實精準扶貧、保障改善民生等重大任務,確保學習教育和中心工作兩手抓、兩促進,實現相互推動、相得益彰。

(二)結合日常工作抓好學習教育。一是團要求基層作業區結合今年3月30日之前完成的支部換屆工作，明確制定新班子成員的工作分工，根據分工職位成員做好專業知識的學習，熟悉本職位的業務知識。二是要求各基層黨支部創新載體，根據窗口單位、服務單位及一線生產單位的單位，開展形式多樣的文化體娛活動，在活動中學，達到活動學習兩不誤。三是利用部門例會、送教上門等資源，靈活運用專題講座、學習研討、流動課堂等方式，有步驟、有重點地組織開展黨員教育培訓，引領黨員立足崗位、履職盡責，充分發揮黨員先鋒帶頭作用。四是把“創先爭優”活動當做一項長效工作開抓，抓示范，抓亮點。

(三)領導問學。由各科室負責人牽頭定期組織本科室干部開展“三問”座談會，即問學習內容、問學習體會、問學后規劃。以領導問學作“教育鉗”，擰緊領導干部參與學習的“總開關”。

(四)支部督學“真卡尺”。各基層黨支部科學制定學習計劃。學習內容除《黨章》、《黨規》和*系列講話精神外，還增設了政策解讀、法律法規、新聞時事等。由黨員、干部進行自主選學，促進干部參與“兩學一做”積極性，提高活動實效，避免學習活動流于形式。同時，對干部進行學習紀律保學習教育效果，增強學習教育的吸引力和感染力。二是開展手抄黨章100天、手抄黨章曬作品活動。要求每名黨員都要全文抄寫黨章，鼓勵有創意的書寫方式，書寫完成后留下黨員個人基本信息，由政工辦負責精選出部分投稿作品通過微信公眾臺、黨建網推送展示。三是開展帶黨徽、亮身份活動。為每名黨員定購了新黨徽487枚，要求每名黨員時刻佩戴黨徽，亮出黨員身份，強化黨員意識，發放了學習筆記本487冊，每冊學習筆記本首頁均附上了“兩學一做”學習教育的要求、學習教育內容、措施等相關信息，讓每名黨員都能更加全面深入的了解“兩學一做”。四是針對基層黨支部開展“雙培雙帶”工程。緊緊圍繞把致富能手培養成黨員、把黨員培養成致富能手，黨員帶頭致富，黨員帶領職工群眾共同致富，通過參加各類培訓班，加強黨員對農業種植、畜牧業養殖等實用技術的掌握，使黨員干部擁有一技之長，把黨員培養成致富能手，黨員致富能手運用自身技能和經驗在帶動職工群眾找到致富之門，同時引導他們向入黨積極份子發展。

(五)加大宣傳，營造濃厚學習氛圍。一是在團機關展示櫥窗，團部主要路段、干道，各黨支部制作懸掛“兩學一做”學習教育宣傳欄17塊，從普及學習教育的基本知識開始，明確學什么、怎么做，要達到什么目的，擴大學習教育覆蓋面、把“兩學一做”宣傳工作開展到每個角落，提高廣大黨員對“兩學一做”學習教育的認識和重視，引導黨員干部爭做優秀黨員、先鋒模范。二是互聯網+觸手可及，充分發揮*團微信公眾臺關注人數多、輻射面廣、傳播迅捷的優勢，在微信公眾臺發布兵、師團“兩學一做”學習教育的各類文件和有關會議精神，壓縮了學習教育中頂層和基層的時間、空間距離，有效傳導了學習教育的層層壓力。三是利用機關一樓大廳LED屏幕滾動宣傳“兩學一做”學習教育知識要點，使黨員干部隨時隨處能夠了解學習教育的動態情況，以輕松活潑、通俗易懂的方式展示“兩學一做”學習內容，有效創新了學習教育的宣傳方式，營造了濃厚的學習氛圍。

(六)黨員帶頭，全力抓好精準扶貧。一是認真核查，夯實基礎。一六五團黨委多次研究部署精準扶貧工作。傳達學習上級相關文件和會議精神，增強黨員群眾對精準扶貧政策的理解，確保深入人心、家喻戶曉。經過前段時間的精準核查、建檔立卡，全團目前實有貧困人口474戶1243人，分別占全師貧困人口的24%和26.7%，確保扶貧對象精準。二是黨員帶頭，群策群力。根據核查后的貧困戶現狀，團領導班子成員帶頭以普通黨員身份安排對口幫扶貧困戶，由上至下、層層掛鉤，確保“貧困戶家家有幫扶人員、黨員干部人人有幫扶對象”，為貧困戶制定脫貧計劃。三是對口幫扶，注重實績。充分發揮對口幫扶貧困戶及選派駐連第一書記作用，明確扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”，制定幫扶規劃，確保精準扶貧“落地開花”。堅持把“兩學一做”學習教育和精準扶貧工作深度融合，激發黨員干部的熱情、增強基層組織的凝聚力和戰斗力。四是精準脫貧，落實任務。以“民族團結進步年”活動為契機，通過民族團結互助活動，讓社會各方力量參與到扶貧攻堅戰中，本著對職工群眾負責，熱心為職工群眾服務的理念，在少數民族同胞扶貧濟困、脫貧“摘帽”中發揮先鋒模范作用，用實際行動贏得職工群眾信任和擁護，加快少數民族貧困職工群眾脫貧致富步伐。

三、取得的成效

通過學習黨章黨規、*系列重要講話精神，注重“學”與“做”相互結合，融會貫通。目前已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標準規范言行的自覺性不斷提高，理想信念，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步增強。二是清風正氣，勇于擔當的作為進一步樹立，在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持黨的先進性純潔性方面均有所改觀，主動性、積極性明顯提高。三是在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決黨員干部隊伍突出問題上更加善于思考，以合格黨員的標準對自身的要求更高，在發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發有為干事創業上已初見成效。這些與行動上的轉變，為建設和諧美麗富庶文明一六五團提供了堅強政治保證。