市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范管理教師資格認(rèn)定體檢醫(yī)院的通知

各區(qū)教育局：

按照湖北省、武漢市關(guān)于清理規(guī)范行政審批中介服務(wù)、重點整治“紅頂中介”有關(guān)精神，結(jié)合我市教師資格認(rèn)定體檢這一中介服務(wù)環(huán)節(jié)的工作實際，為規(guī)范中介服務(wù)事項，杜絕中介服務(wù)壟斷，現(xiàn)就規(guī)范管理我市教師資格認(rèn)定體檢醫(yī)院提出以下意見，請遵照執(zhí)行：

一、按照《〈教師資格條例〉實施辦法》(中華人民共和國教育部令第10號)第八條關(guān)于“在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢”及《湖北省申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》“由各級教師資格管理機構(gòu)指定的醫(yī)院負(fù)責(zé)體檢”的規(guī)定，教師資格認(rèn)定體檢由各區(qū)教育局指定的醫(yī)院負(fù)責(zé)。各區(qū)教育局指定的本區(qū)內(nèi)體檢醫(yī)院原則上不得少于2家。各區(qū)教育局指定的體檢醫(yī)院，既適用于本區(qū)的申請人，也適用于市內(nèi)其他區(qū)的申請人，教師資格申請人可從中就任意選擇一家醫(yī)院進(jìn)行體檢。各區(qū)教育局要將全市教師資格認(rèn)定體檢醫(yī)院在政務(wù)網(wǎng)上進(jìn)行公開。

二、按照《湖北省申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，各區(qū)教育局要做好教師資格認(rèn)定體檢的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促工作，并解決好申請人體檢中的疑難問題。承擔(dān)體檢任務(wù)的醫(yī)院要安排一名業(yè)務(wù)副院長負(fù)責(zé)，并選派責(zé)任心強、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)水高的醫(yī)護(hù)人員組成體檢隊伍。

三、按照《湖北省申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，體檢前，醫(yī)院應(yīng)組織全體體檢人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、湖北省有關(guān)規(guī)定，對負(fù)責(zé)體檢的人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)。體檢過程中，醫(yī)院應(yīng)指定專人傳遞和集中保管體檢表，不準(zhǔn)讓申請人自帶;參加體檢的各科醫(yī)生對本科所檢的項目負(fù)責(zé)，不要漏填或錯填;體檢中若發(fā)現(xiàn)有疑難問題，應(yīng)采取集體會診或進(jìn)一步檢查后再下結(jié)論，若因設(shè)備條件限制或會診仍難判斷者，到省教育廳指定的終檢醫(yī)院復(fù)查。主檢醫(yī)師及時綜合各科檢查結(jié)果，全面檢查無誤后作出“合格”或“不合格”的結(jié)論，填寫在結(jié)論欄內(nèi)并加蓋公章。

四、教師資格認(rèn)定體檢是教師資格認(rèn)定行政審批過程中的一項重要工作。各體檢醫(yī)院要把好關(guān)，嚴(yán)肅認(rèn)真組織體檢。對體檢醫(yī)院弄虛作假、出現(xiàn)嚴(yán)重問題的，區(qū)教育局要及時取消其教師資格認(rèn)定體檢資格。各區(qū)教育局工作人員不得利用工作便利與體檢醫(yī)院發(fā)生任何利益關(guān)系，對與體檢醫(yī)院相互勾結(jié)、搞利益輸送的違法違紀(jì)問題，將移交紀(jì)檢部門嚴(yán)肅查處。

武漢教育云工程正式開建預(yù)計年底完成接入工作

拋開沉重的課本，學(xué)生拿著ipad就能上課;碰到教學(xué)疑難的老師，鼠標(biāo)一點，就能在線向千里以外的專家請教;名校名師課件、黃岡高考秘題打包下載，偏遠(yuǎn)地區(qū)師生一樣可以享受教育公……這是由國家教育部主導(dǎo)、中國移動湖北公司承建的“國家教育云”為我們勾勒的美好畫面。

26日，記者從湖北移動了解到，武漢“教育云”工程已于今年3月正式開建，預(yù)計年底完成所有學(xué)校的接入工作，明年9月正式投入使用。屆時，武漢市超過1000所學(xué)校的10萬師生將享受到教育云帶來的更高質(zhì)量、更公的教育教學(xué)服務(wù)。

2012年年底，“國家教育云”正式上線，不到3個月時間，全國312所學(xué)校，12000多名教師及80000多名學(xué)生在臺上開通空間，共享先進(jìn)的教育教學(xué)資源。作為“國家教育云”首批試點城市，武漢市現(xiàn)在已完成了華師一附中、吳家山四中、武漢西藏中學(xué)、光谷二高中、蔡甸二中、育才高中等學(xué)校的“教育云”臺建設(shè)，目前，東湖高新、武昌、江岸、江漢等區(qū)的“教育云”接入工作也已不同程度地啟動，其中東湖高新區(qū)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)及用戶空間建設(shè)預(yù)計5月份完成。

“臺建成后，學(xué)生可以通過該臺了解到各出版社、中小學(xué)各年級、各科目的電子課件、學(xué)習(xí)視頻等教育資源;老師可借助該臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、同步課堂、在線答疑、在線評分，同時加入了音頻、視頻的多媒體教學(xué)方式也將大大提升課堂教學(xué)水。”湖北移動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，即使在課堂之外，同學(xué)們依然可以利用智能手機、PAD、筆記本電腦等終端設(shè)備隨時隨地登錄該臺與老師進(jìn)行互動，相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式而言，“教育云”臺將有益于提升師生之間的溝通和互動。

湖北省是教育大省，但受經(jīng)濟、文化、區(qū)域資源分配等綜合因素影響，同樣存在教育資源分配不均、教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀。通過“教育云”臺建設(shè)，將社會資源合理引入公用渠道，只要有了連接網(wǎng)絡(luò)的終端設(shè)備和信息資源訪問權(quán)限，無論身處偏僻的山區(qū)，還是繁華的城市，人人都能擁有公使用這些優(yōu)質(zhì)信息資源的權(quán)利，一定程度上將有效緩解教育資源分布不均帶來的難題。

據(jù)了解，目前湖北省孝感、隨州、恩施、荊門等10個地市已陸續(xù)開始了“教育云”接入工作，并把教育水較為落后的地區(qū)納入重點發(fā)展計劃，爭取在實現(xiàn)全省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時加強師生教育信息化培訓(xùn)，為順利接入“教育云”提供基礎(chǔ)。