全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試包括初級(jí)資格、中級(jí)資格和高級(jí)資格三個(gè)級(jí)別。下面是全國(guó)會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)初級(jí)資格考試成績(jī)網(wǎng)上查詢(xún)臺(tái)網(wǎng)址，歡迎使用。

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學(xué)習(xí)要充滿(mǎn)興趣

“學(xué)習(xí)不能被動(dòng)學(xué)，要主動(dòng)、堅(jiān)持不懈地學(xué)，才能到達(dá)成功的彼岸。”李國(guó)有一直這樣認(rèn)為。在度全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(高級(jí))考試中，李國(guó)有以《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目93分的成績(jī)?nèi)雵�金榜。這正是他堅(jiān)持不懈的成果。

把握時(shí)間提升效率

轉(zhuǎn)眼間，李國(guó)有已經(jīng)在財(cái)務(wù)崗位上工作了20余年。從1992年入職以來(lái)，李國(guó)有便與學(xué)習(xí)結(jié)下了情緣。“財(cái)務(wù)是做到老學(xué)到老的工作，與其在崗位要求下被動(dòng)學(xué)習(xí)，不如靜下心來(lái)慢慢步入專(zhuān)業(yè)知識(shí)的海洋，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。”“職稱(chēng)考試不僅是對(duì)自己理論知識(shí)再升華的過(guò)程，更是理論與實(shí)務(wù)很好結(jié)合的機(jī)會(huì)。同時(shí)帶著現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，也更增加了我學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和動(dòng)力。在我的職場(chǎng)規(guī)劃中，職稱(chēng)考試是重要一環(huán)，也是提升自己解決問(wèn)題能力的重要方法。”李國(guó)有告訴記者，從初級(jí)到中級(jí)、再到高級(jí)，他從未有過(guò)一絲松懈。

這一方面是出于職場(chǎng)規(guī)劃，另一方面也是工作的需要。李國(guó)有報(bào)考了的高級(jí)職稱(chēng)考試。在談及《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》該如何復(fù)時(shí)，李國(guó)有強(qiáng)調(diào)一定要保障復(fù)時(shí)間。盡管在一家省級(jí)金融機(jī)構(gòu)從事著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作，同時(shí)還擔(dān)任新一代IT系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)組長(zhǎng)職務(wù)，工作十分繁忙，但李國(guó)有還是在報(bào)名之前就進(jìn)入了高級(jí)職稱(chēng)的復(fù)階段。

“《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》中，一些偏重理論概念的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我而言不算難點(diǎn)，但考慮到自己在銀行系統(tǒng)工作的情況，對(duì)于企業(yè)合并與合并財(cái)務(wù)報(bào)表、企業(yè)并購(gòu)這類(lèi)業(yè)務(wù)并不太熟悉，需要好好地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。”李國(guó)有非常注重有的放矢地進(jìn)行復(fù)。

面對(duì)繁忙的工作，李國(guó)有只能選擇一早一晚進(jìn)行復(fù)。無(wú)論處于多么緊張的工作狀態(tài)下，他一天總要抽出兩三個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。“每天學(xué)習(xí)對(duì)于狀態(tài)的保持至關(guān)重要。‘兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)’式的復(fù)，缺乏持續(xù)性，收到的效果甚微。”針對(duì)《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》開(kāi)卷考試這一特點(diǎn)，李國(guó)有選擇將課本熟讀，做到看到題目后就能很快地翻到相關(guān)章節(jié)找出知識(shí)點(diǎn)，以便盡可能地留足時(shí)間答題，畢竟考試題量很大。當(dāng)然，做真題的環(huán)節(jié)必不可少，要注意切勿盲目做太多題目，要注重做題效率和質(zhì)量，掌握不同類(lèi)型題目的答題技巧。

李國(guó)有強(qiáng)調(diào)要注重對(duì)錯(cuò)題的整理歸納，切勿將不明白的知識(shí)點(diǎn)越積越多，更不能在考試中心存僥幸，要重視每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

此外，李國(guó)有還將復(fù)過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)與自己的工作相結(jié)合，進(jìn)行情景模擬，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)實(shí)務(wù)化，提高了學(xué)習(xí)興趣，知識(shí)點(diǎn)也掌握得更加牢固。如通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)部控制的原則、目標(biāo)、要素及體系建設(shè)，將有關(guān)內(nèi)部控制要求融入進(jìn)了自己正負(fù)責(zé)實(shí)施的新一代IT系統(tǒng)建設(shè)中，推動(dòng)了現(xiàn)實(shí)工作的提質(zhì)增效，同時(shí)也加深了對(duì)內(nèi)部控制的理解和運(yùn)用。

利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)力

在復(fù)階段，除了熟讀課本、掌握知識(shí)點(diǎn)、做真題外，李國(guó)有還有著自己的小竅門(mén)。

在時(shí)工作中，李國(guó)有會(huì)有針對(duì)性地將一些問(wèn)題放在網(wǎng)上，與志同道合的網(wǎng)友進(jìn)行業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)。高級(jí)職稱(chēng)考試中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利，如在備考階段，他加入了3個(gè)高級(jí)職稱(chēng)考試QQ交流群，與其他備考考生進(jìn)行互動(dòng)交流，收益頗大。有時(shí)，李國(guó)有會(huì)針對(duì)群友提出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行解答，還會(huì)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)將自己已掌握的考點(diǎn)以PPT等課件的形式進(jìn)行線(xiàn)上講解。

事實(shí)上，李國(guó)有利用QQ群交流不僅限于自己的強(qiáng)項(xiàng)科目，對(duì)于不太熟悉的合并報(bào)表等知識(shí)點(diǎn)，李國(guó)有也盡量做到融會(huì)貫通。尋找知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系、總結(jié)規(guī)律是李國(guó)有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)以來(lái)的慣。他會(huì)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)整理，形成自己的經(jīng)驗(yàn)并分享給群友。比如，他就曾經(jīng)利用復(fù)時(shí)間將合并報(bào)表的難點(diǎn)進(jìn)行整理與群友交流互動(dòng)。

學(xué)習(xí)要有韌性、要堅(jiān)持，但也不能拘泥于形式。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利條件，打破空間、地域的束縛，與同行相互學(xué)習(xí)。

李國(guó)有坦言，幫助別人對(duì)自己也是督促、挑戰(zhàn)和更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“幫助別人答疑解惑是對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程。首先要清楚相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)，才能讓聽(tīng)眾明白自己所講的內(nèi)容。在此環(huán)節(jié)上，溝通能力也得到了極大提升。”在這種與人為樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，想必就是李國(guó)有的成功之道。