兩學一做活動發言稿一

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

一、要認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神及中央、省委、黃岡市委要求，把“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育作為“首要政治任務”扎實抓緊抓好。

市委常委要帶頭學、經常學、做示范、作表率，深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話，堅持學習常態化、制度化，做到以上率下，推動學習教育向全市各級黨組織和全體黨員拓展。通過學習，更好地堅定理想信念，在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實主體責任，帶動全市廣大黨員進一步堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為加快推進“現代港城、創新強市、城鄉一體、生態武穴”建設、率先全面建成小康社會提供堅強的政治保證。

二、《黨章》是黨的基本法、總規矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。

三、黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。加強黨性教育，要突出抓好《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》兩部新修訂的黨內法規的學習貫徹，守好政治紀律和政治規矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業、勇于擔當上來。

四、*系列重要講話是*的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力武器。黨員、干部要原原本本學原文，全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強政治建設，必須強化理論武裝，豐富學習載體，創新學習形式，不斷深化*系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

五、全市黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創業、勇于擔當、奮發有為，做新時期的合格黨員。

六、全市上下要迅速行動，掀起“兩學一做”學習教育熱潮，切實增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，緊盯黃岡率先、全省領先、全國創先的工作標準，大力弘揚勇于擔當的作風，大力倡導為勇于擔當者而擔當的精神，使全市廣大黨員干部始終堅持以加快武穴改革發展為己任，事不避難、勇于擔當，積極投身到“現代港城、創新強市、城鄉一體、生態武穴”建設事業中來，奮力當好新常態下的排頭兵，不斷開創武穴改革發展新局面。

兩學一做活動發言稿二

3月2日下午，宣城市委黨校舉行春季學期開學典禮，宣城市委書記姚玉舟作黨課報告，圍繞“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”與大家交流認識和體會。市委副書記王章來主持，市及市級領導嚴琛、楊業峰、張、吳愛國、徐德美、周密、沈偉、錢明樹、牛傳勇、張光勇、徐曉東出席報告會。

姚玉舟指出，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。各級黨組織要將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，按照統一部署，精心組織安排，有力有序推進，確保盡好責、抓到位、見實效。

姚玉舟指出，學習黨章黨規，必須著眼明確基本標準、樹立行為規范。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，集中體現著黨的集體意志和原則要求。作為共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。深入學習黨章黨規，喚醒黨員黨章黨規意識，要強化黨章意識，自覺把黨章作為做人做事的根本遵循，把是否把黨章作為行動的根本指南、是否切實踐行入黨誓詞、是否模范履行黨員義務和遵守黨員領導干部要求作為衡量的標準和尺子;要強化紀律意識，自覺做到守紀律、講規矩，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》;要強化從嚴執紀意識，自覺履行管黨治黨的政治責任，全面執紀、抓早抓小，充分運用好監督執紀“四種形態”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執行，用執紀的嚴肅性和追責問責的約束性保障黨章黨規的權威性。

姚玉舟指出，*系列重要講話，必須著眼加強理論武裝、統一行動。十八大以來，*圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略布局、新常態下的發展觀、以*為引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新新戰略，開辟了馬克思主義新境界，開創了*新局面。學習好、貫徹好*系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下工夫，見成效。真學，就是要深鉆細研，入心入腦。要端正態度學、追本溯源學、及時跟進學，全面、系統、科學、準確地領會*重要講話精髓要義。真懂，就是要深刻領會、全面理解。準確把握貫穿其中的實事求是路線、科學方法和真摯為民情懷。真信，就是要堅定信仰，愛黨為黨。始終做共產主義遠大理想和*的堅定信仰者、做中國共產黨的忠誠擁護者、做改革開放和全面建成小康社會偉大事業的自覺踐行者。真用，就是要指導實踐、推動發展。堅持發展第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。

姚玉舟指出，做合格共產黨員，必須著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風正氣。看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。運用正確方法激勵干部干事創業，最大限度調動廣大干部積極性。

姚玉舟指出，開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合宣城實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。要突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，根據不同領域、不同行業黨員情況提出具體要求。要堅持領導帶頭、以上率下，推進學習教育扎實開展。要堅持“兩手抓、兩促進”，以開展學習教育促進各項工作，以各項工作的實際成效檢驗學習教育成果，扎扎實實做好各項工作，確保“十三五”開好局、起好步。

市直各單位主要負責同志，各縣市區委書記、副書記、組織部長，市委黨校縣處級干部專題研討班和中青年干部培訓班全體學員聽取了報告。

兩學一做活動發言稿三

“兩學一做”，即學習黨章黨規、*系列重要講話精神，做一名合格黨員。與以往不同的是，此次方案中，明確“‘兩學一做’學習教育不是一次活動”，既要區分層次，又要突出正常教育，有針對性的解決實際問題，抓在日常、嚴在經常。

“不是一次活動”，則確定了“兩學一做”是一項黨內常規性、常態化、制度化的黨內學習教育。學習的內容是黨章黨規和*系列重要講話精神，目標是做一名合格的共產黨員。《中國共產黨黨章》是黨的“根本大法”，是一切黨內規章制度的“母法”，也是共產黨員為處世為人、干事創業的根本遵循，因此黨員干部必須時刻牢記黨章內容、維護黨章權威，只有以黨章為根本，才能做一個合格的共產黨員。從這個層面來講，“兩學一做”不能只是“一次活動”，需要所有黨員必須時刻把黨章銘記于心，把黨章要求作為自己的根本要求。

其次，不能是“一次活動”，筆者分析，這次對“兩學一做”的定義，是基于當前從嚴治黨的具體要求，以及歷來地方黨組織對“活動”規律的嫻熟把握。如果再以“活動”來要求，勢必走入形而上的“活動怪圈”，給一些部門和地方以開展活動的方式應付學習教育提供條件。黨居于我們社會事業建設的領導核心，從嚴治黨是我們順利推進“四個全面”戰略布局的關鍵，黨的領導強不強，關系全國千萬黨員是否能夠凝聚在一起、戰斗在一起。“兩學一做”從上到下，從黨員領導干部到普通黨員，既要一以貫之、一竿子插到底，又要從實際出發，堅持分類指導。這就為基層黨組織開展學習教育留出了更大的空間，讓基層黨支部充分發揮自我凈化、自我提高的主動性和能動性，也壓縮了學習教育大而化之、走過場的形式主義空間。

搞活動，往往會被認為是一陣風，或者一場雨。“兩學一做”要著力解決“一些黨員理想信念模糊動搖”等“五大突出問題”，而解決這些問題，往往不是一天兩天就能夠實現的，需要持之以恒的毅力和鍥而不舍的韌勁。需要不斷加深從黨章中汲取黨員姓黨的根本意識，不斷從黨紀黨規中明確紀律紅線和雷區，不斷從正反典型案例中明晰正確與錯誤，不斷從*系列講話中掌握理論武裝的力量。這些，也注定了“兩學一做”不能是“一次活動”，需要付諸日常，日日堅守的努力。

“做合格黨員”，不能只是上的合格，同時也必須是行動上的合格，不能只知黨員的權利，而不履行黨員的義務。基礎在學，關鍵在做，怎么做?

要主動把自己融入黨和國家事業的發展中，以更嚴、更高的目標要求自己。生活上要繼承和弘揚革命時期勤儉節約、艱苦耐勞的“紅色精神”，工作上要發揚不怕犧牲、激流勇進的奮斗精神，紀律上要尊崇黨章黨紀拿穩標尺丈好“紅線”，作風上要有堅持真理、敢于和不良現象作斗爭的硬氣。尤其是要經常主動向*看齊，牢記黨員身份，把時間和精力投入到為人民服務，為黨和國家服務中去。

“兩學一做”要抓住三個關鍵

日,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。(2月28日新華社)

*決定,在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的政治建設的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育,“學”是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規,黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的凝練,是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧,是不謀而合的展現,是引領行為的根本。學習黨章黨規,重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學系列講話精神。*強調指出,理想信念是共產黨人的精神之“鈣”,必須加強政治建設,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學系列講話,重在加強理論武裝、統一行動,重在自覺強化看齊意識,經常、主動向*看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的發展理念和奮斗目標看齊,

開展“兩學一做”學習教育,“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處,關鍵看如何做。要通過學習,爭做以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的黨員;通過學習,爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學習,爭做在政治上、上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己,永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習,爭做嚴守政治紀律,遵守政治規矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

開展“兩學一做”學習教育,“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育,要避免走過場,瞎應付,要將學習落到實處,實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合,達到知行合一;通過扎實學習,實現頭腦充實;把握問題關鍵,力求整改實效;從實際出發,做到有的放矢。學習方式可靈活掌握,但也務必保障實效,因此,黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉轉,與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題,在日常小事中總結客觀事物發展的規律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。

“兩學一做”,歸根結底是要加強作風,解決突出問題。通過學習,將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當,履職盡責的政治氛圍,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

“兩學一做”不能止于開展一次活動

日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。(2月28日新華社)

在各地各級黨委相繼開展學習貫徹兩項法規活動告一段落后，便迎來“兩學一做”專項學習教育活動，對各級黨員干部來說，這必將又是一番關于黨內法規及重要理論學習教育的饕餮盛宴。不過，從總體要求、內容上來看，“兩學一做”必是不同于之前的“三嚴三實”專題教育、學習貫徹兩項法規等學習教育活動的，而可以解讀為對之前系列專項學習教育活動的一次總結、鞏固和提升。對于各級黨員干部而言，這也是一次進一步夯實政治底線、堅定政治信仰、增強政治免疫力、提升政治素養、涵養政治品行的絕佳機會。

事實上，“兩學一做”是深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴管黨治吏向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重要舉措。全面從嚴治黨，首在建設，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，讓黨員老總在學規矩、懂規矩、守規矩中將紀律和規矩內化于心、外化于行，從源頭上解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，進一步增強黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，有力的促進風清氣正的政治生態的形成。

“兩學一做”關鍵在于學習教育要落實到“最后一公里”，必須突出正常教育，區分層次，堅持有的放矢，把學習教育的責任放在心中、扛在肩上、抓在手里。首在形成學習教育的自覺和行動自覺的高度統一;要在夯實學習教育基礎，全面深刻理解、吃透黨章黨規、系列重要講話精神，對標黨員標準規范言行，找到差距，反省自查，在學習教育中修正、提升自我;關鍵是在堅持學而思、高考知識，將學習與現實問題緊密聯系，有效提升學習教育的質量和效率，實現理論與實踐的完美結合，在學習中提升執政能力，在實踐中提升理論素養。

然而“兩學一做”不能止于開展一次活動。百煉成鋼，要將各級黨員干部鍛造成忠誠、干凈、擔當的人民公仆，就必須經過無數次鍛打、淬火、回爐。“兩學一做”需豐富學習教育形式，突出專題學習討論，創新教育方式，結合專題組織生活會，開展民主評議黨員，突出黨員示范效應，強化領導干部表率作用;需落實各級黨委責任，強化組織保障，注重分類指導，發揮媒體作用;需將“兩學一做”與日常學習教育活動有機結合，抓常、抓細、抓深，做到抓鐵有痕、踏石留印、久久為功，在“知行合一”中成為一名合格黨員和永葆本色的人民公仆。

兩學一做活動發言稿四

開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨的政治建設、推動全面從嚴治黨的一項重大部署，我們要按照中省市有關要求，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，廣泛征求意見，集思廣益，著力在如何“學”、如何“做”上下功夫，切實抓緊抓好、抓出實效。

第一，要高度重視“兩學一做”學習教育。開展“兩學一做”學習教育是做好“基層黨組織建設提升年”各項工作的重要抓手，基礎在“學”，關鍵在“做”。學黨章黨規，就是要知規矩、明紀律;學系列講話就是要明方向、補短板;做合格黨員就是要講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，對不合格的黨員必須建立退出機制，純潔黨員隊伍。

第二，要扎實開展“兩學一做”學習教育。要廣泛征求各方意見和建議，充分吸納好的意見和建議，進一步完善好《xx區關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，迅速開展學習教育，切實把中央要求的“四個進一步”“五個著力”“五個堅持”等規定動作落實到位。

第三，要創造性地開展“兩學一做”學習教育。要結合實際、分類施策，創造性地開展好“兩學一做”學習教育，突出經常性、持續性、針對性、層次性、實效性，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

第四，要打造“兩學一做”學習教育xx品牌。開展“兩學一做”學習教育不是按部就班的“學”和“做”，而是要結合實際，抓出亮點、創出品牌。延安是中國革命圣地、共產黨人的精神家園、延安精神的發祥地，xx區作為延安的核心區，開展“兩學一做”學習教育必須不等不靠、彰顯、打造品牌，確保學在先、走在前。

第五，要以開展“兩學一做”學習教育促進各項工作再上新臺階。總的來說，就是要把開展“兩學一做”學習教育與構建“五大體系”、建設“五位一體”新xx結合起來;具體的說，農村開展“兩學一做”學習教育要與精準脫貧、產業開發等工作相結合，社區要與精細化管理、人性化服務、三城聯創等工作相結合，機關要與改進工作作風、提高工作效率相結合，非公經濟組織要與提升企業競爭力、促進企業持續健康發展相結合。

第六，要加大“兩學一做”學習教育宣傳力度。“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的重大任務。要把工作重點和鏡頭聚焦到“兩學一做”學習教育上，全方位、多形式報道黨員“兩學一做”學習教育情況，通過廣泛宣傳黨員“學”和“做”，示范引領老百姓學村規民約、做合格村(居)民，全力推動xx區經濟社會持續健康發展。

兩學一做活動發言稿五

第一，要分類制定學習計劃。要在摸清各支部黨員基本情況的基礎上，對于流入黨員應就編入一個黨小組或黨支部，并反饋到所在支部;對于流出黨員要求其主動就加入黨組織參加活動或通過微信、短信、郵寄學習資料等方式使其參與學習教育;對于文化程度較低的黨員，要求其按時參加黨小組會、黨員會和黨課，定期收看遠程教育;對于行動不便的黨員，要送學上門，并落實支部委員和黨員幫教責任。學習方法以集體學習為主，自學為輔，推廣田園課堂，將學習資料安排在田間地頭，安排在傳統教育、現身說法一線。

第二，要切實做到“五個結合”。一是將“兩學一做”與產業開發、精準扶貧等重點工作相結合，充分發揮黨員在產業開發、精準扶貧、“2+1”三城聯創、美麗鄉村建設等工作的示范帶動和幫扶作用，建立獎懲激勵機制;二是將“兩學一做”與群眾評議黨員相結合，建立和完善群眾評議黨員制度，把評判權交給群眾，堅決處理不合格黨員，提高黨員的在黨意識和遵紀守法意識;三是將“兩學一做”與重溫入黨誓詞、佩戴黨徽等活動相結合，使每名黨員處處亮明身份，牢記黨員職責和義務;四是將“兩學一做”與弘揚典型、評優數模相結合，通過廣播、電視、報紙、專欄、微信等形式，宣傳先進典型，使共產黨員的身影無處不在;五是將“兩學一做”與解決群眾反映強烈的突出問題相結合，重點解決好“問題墻”上列出的問題清單、“三嚴三實”專題教育中未能解決的問題和村便民服務室群眾反映的具體問題，讓群眾反映的問題件件有著落。