教師是教育發(fā)展的第一資源。一支師德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的根本保障。正因此，十九大報告指出，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。但具體到實(shí)際，學(xué)校究竟該如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)？教師又該如何樹立“學(xué)高為師、身高為范”的行為規(guī)范？合師院附小多措并舉，凝聚合力，努力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，給出了一個讓人滿意的答案。

建長效機(jī)制 夯實(shí)師德建設(shè)

4月2日，合師院附小的全校教師以一種特殊的方式吹響了師德師風(fēng)建設(shè)提升的號角。當(dāng)天，該校各年級組主任代表年級簽訂“合師院附小師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀”，全體教職工簽訂了“合師院附小師德師風(fēng)承諾書”。

堅(jiān)持長效務(wù)實(shí)的原則，健全制度規(guī)范，合師院附小夯筑了師德師風(fēng)建設(shè)的基石。該校以*關(guān)于“做黨和人民滿意的好老師”的幾次重要講話為綱領(lǐng)，以合肥市制定3個“辦法”和1個“清單”為操作準(zhǔn)繩，全面啟動中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

通過建章立制，學(xué)校堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，做到學(xué)習(xí)教育行動規(guī)范化、常態(tài)化。合師院附小把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合，對師德師風(fēng)問題常抓不懈；把師德師風(fēng)建設(shè)與“不忘初心，牢記使命”主題教育結(jié)合起來，推動全員樹立“崗位即責(zé)任”意識；把師德師風(fēng)建設(shè)與辦“老百姓身邊的好學(xué)�！苯Y(jié)合，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性；把師德師風(fēng)建設(shè)與教師切身利益結(jié)合起來，發(fā)揮師德評價指標(biāo)導(dǎo)向作用，引領(lǐng)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，形成良好師風(fēng)。

抓學(xué)習(xí)提升 創(chuàng)新師德建設(shè)

合師院附小對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)方式提出了明確要求，“讀一讀、聽一聽，學(xué)得浮、想得淺”的應(yīng)付式學(xué)習(xí)方式在這里沒有土壤。校長盛紅兵的要求是，努力讓學(xué)習(xí)深入進(jìn)去，不走過程，使學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

借合肥市開展“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動的東風(fēng)，合師院附小僅在今年4月舉行了多場不同類型的主題學(xué)習(xí)活動。一題一議，針對性強(qiáng)，有的放矢，能讓全體教師從不同層面學(xué)習(xí)提高，學(xué)校希望將師德師風(fēng)建設(shè)從常念的“經(jīng)”，變成每個教師的道德自覺。

師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，讓全體教師領(lǐng)悟“積極開展師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要”； 班主任工作專題研討會，明確了“班主任工作必須從‘大處著想、小處著手’，在常規(guī)管理中突出，做到育人有目標(biāo)、學(xué)生有發(fā)展、班級有風(fēng)貌”； 一年級段教師師德師風(fēng)建設(shè)專題會，盛紅兵勉勵青年教師代表和一年級全體教師“珍惜幸福，莫負(fù)今朝，要提升自我的工作幸福感，形成真善美的師德氛圍”；“幸福教師”篇專題會議，盛紅兵主導(dǎo)以做“幸福教師”為話題展開師德師風(fēng)研討……

創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，合師院附小把“主題引領(lǐng)、思維碰撞、個人發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評”結(jié)合，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，把理論積淀與教育工作實(shí)踐結(jié)合，把學(xué)習(xí)政治和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)結(jié)合，確保了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動的品質(zhì)和質(zhì)量。

育理想信念 錘煉師德師風(fēng)

教育是天底下最光輝的事業(yè)，教育工作必須是具有教育理想、教育、教育情懷的人去擔(dān)當(dāng)。合師院附小組織開展主題鮮明的“師德師風(fēng)建設(shè)提升”活動，營造了全體教師爭做“四有”好老師，做好學(xué)生引路人的良好氛圍。

合師院附小組織各大教研組，開展“講看齊崇師德 做‘四有’好老師”專題交流討論活動，每位老師都結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受表達(dá)了做“四有”好老師的愿景。

學(xué)校開展做“四有”好老師主題師德演講比賽，參加演講的老師以自己或身邊的先進(jìn)教師、典型事跡為題材，暢談了自己教育事業(yè)的心路歷程，闡述對“四有”好老師的理解、感悟和體會。

想要成為“四有”好老師一定要有扎實(shí)知識，學(xué)校倡導(dǎo)每位老師要多讀書，讀好書，為此合師院附小還舉行“四有”好老師讀書沙龍活動……

在一系列師德教育的引導(dǎo)下，合師院附小不僅涌現(xiàn)出一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師團(tuán)隊(duì)，更多暖心的鮮活案例也在不斷上演。

因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛，一個留守學(xué)生開始厭學(xué)逃學(xué)，阮傳忠老師多次與孩子和家長溝通，苦口婆心下這個孩子成為班級“進(jìn)步最大”的學(xué)生；一個出生在特殊家庭的學(xué)生貪玩且品行出現(xiàn)問題，沈文兵老師從孩子身上發(fā)現(xiàn)了“自尊心強(qiáng)，頭腦靈活”的優(yōu)點(diǎn)，諄諄教導(dǎo)使孩子不僅認(rèn)識到放縱自己的后果，還以拿到數(shù)學(xué)滿分成績回報沈老師的關(guān)愛…… 以至誠至愛之心對待每個學(xué)生，這樣的例子在合師院附小舉不勝舉。

新的素質(zhì)教育理念對教師的教學(xué)教研提出了更高要求，以教師職業(yè)為榮的合師院附小教師積極應(yīng)對這種變化，不斷以創(chuàng)新的方式提高課堂的有效性，促進(jìn)學(xué)生積極主動發(fā)展。利用依托高校的有利條件，學(xué)校老師開設(shè)六棵樹英語社團(tuán)，從合肥師范學(xué)院請來外籍教師與學(xué)生互動，學(xué)生的興趣分外高漲。學(xué)生學(xué)業(yè)成績?nèi)�面提升�?016、2017連續(xù)兩年榮獲經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。在全校師生的共同努力下，英語教研組通過了經(jīng)開區(qū)優(yōu)秀教研組的評審，作為全區(qū)3個教研組之一參加合肥市優(yōu)秀教研組評比。知識源于生活也應(yīng)用于生活，為了鼓勵學(xué)生用數(shù)學(xué)思維思考，用數(shù)學(xué)語言描述，數(shù)學(xué)老師們別開生面地創(chuàng)辦數(shù)學(xué)小日記、小論文活動，創(chuàng)新實(shí)踐受到學(xué)生歡迎，社會和教育主管部門予以高度褒獎；更取得小學(xué)生數(shù)學(xué)論文評比兩個市級一等獎，一個省級二等獎的佳績。因?yàn)閷W(xué)校戶外運(yùn)動場地條件十分有限，老師們因材施教，挖掘?qū)W生的體育潛力，培養(yǎng)他們的運(yùn)動愛好，花樣跳繩、武術(shù)操、乒乓球、棋類運(yùn)動全面開花，為學(xué)校和區(qū)里增光添彩。國際象棋社團(tuán)男團(tuán)第一，女團(tuán)第二。安徽省跳繩比賽雙人跳亞軍、單人跳第七名……取得這些成績的背后是師生們因地制宜的智慧和勤學(xué)苦練的汗水。

爭做“四有”好老師，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，在合師院附小，教師們正以飽滿的激情體會著身為教師的別樣榮光和自豪。