村級黨支部兩學一做工作總結(1)

通過認真學習中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，我深刻認識到面向全體黨員開展的“兩學一做”教育活動的重要性和必要性，并結合本人在村黨支部工作的實際情況，對此次活動的開展，提出自己的幾點建議。

一學習對象：“兩學一做”的主體對象是廣大黨員，因此，我村計劃對全村43名黨員進行全面清查，對全村“流動”黨員和“檔案”黨員進行逐一核實登記。二學習時間：“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一種經常性、常態化的教育活動。因此，在一年時間里，村支部應結合“三會一課”等活動，在每月召開的村黨支部會議上，以及每個季度召開的全體黨員大會上開展“兩學一做”專題教育活動。三學習內容：學習黨章，學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要、學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，學習黨的歷史、革命先輩的先進典型，以及從一些違紀違法案件中汲取教訓。四實施措施：

(一)是圍繞專題學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員大會，每次圍繞一個專題組織討論;(二)是創新方式講黨課，可以組織黨員干部開展學習宣傳和輔導講座，可以分發相關讀本，可以通過互聯網臺、遠程教育臺、手機app如下載安裝“三秦先鋒”等形式，可以鼓勵普通黨員聯系實際講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流，也可以組織全體黨員領導干部就學習情況進行書面測試，進一步增強全體黨員領導干部守紀律講規矩意識;(三)是召開黨支部專題組織生活會，支部班子極其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;面向黨員和群眾征求意見，開展批評與自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議;(四)是立足崗位做貢獻，制定黨員設崗定責和承諾踐諾制度、黨員和直接聯系服務群眾制度，時刻督促引導黨員干部立足崗位作貢獻。

開展“兩學一做”的目的在于與推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織做風、記律等方面存在的問題，保持發展黨員的先進性和純潔性。

村級黨支部兩學一做工作總結(2)

*縣在農村黨員中，結合“冬訓”工作，認真組織實施“五個一”，推動“兩學一做”學習教育抓實見效。

講一堂“黨課”。充分利用農村冬閑時節，外出務工和流動黨員大量返鄉的大好機會，結合“冬訓”工作要求，重點對今年沒有參加學習教育的黨員進行大量集中“補課”。采取巡回宣講、專題研討、書記領學等多種方式，圍繞黨章、十八屆五中全會精神、*系列講話、省市委決策部署、各項惠農政策、農村實用法律法規、精準扶貧精準脫貧的政策等內容，組織農村在家黨員、外出流動黨員、入黨積極分子和有入黨意愿的年輕群眾，在村部、農家院落、農家書屋、農民文化廣場集中開展學習活動。鄉鎮黨委書記精心準備專題，對轄區村“全覆蓋”講黨課;鄉鎮班子成員和科級干部每人聯系一個村，結合村情實際選好主題講黨課。以村為單元，制定詳細的《春節活動計劃安排表》94份，具體到村、到人、到每一天，對照落實。

辦一場文體活動。以弘揚文明精神，開展黨性鍛煉為宗旨，大力舉辦出國留學健康有益的文體娛樂活動，大興“文體活動”之風。全縣94個行政村村級活動場所，春節期間面向黨員和群眾開大門、大開門，以“黨在我心中”為主題，組織民間藝人、非物質文化遺產傳承人、大學生村官和返鄉務工年輕黨員積極參與，廣泛開展乒乓球、籃球、拔河、棋類、羽毛球、短跑接力、書法、剪窗花、婦女刺繡、唱山歌、廣場舞等比賽活動，并結合村俗傳統，正月初一、十五開展社火秧歌巡演，均每村參與人數均在60人以上。至目前，全縣每村安排各類活動均在10場次以上。

開展一次走訪慰問。開展“黨建扶貧送溫暖”春節慰問活動，走村入戶慰問建國前入黨老黨員、生活困難黨員、困難大學生村官70人，了解他們的生活、家庭及困難情況，給他們送去春節的問候和新年的祝福，每戶送慰問金2000元，縣委組織部共發放慰問金14萬元。

組織一次志愿服務。由鄉鎮黨委牽頭，包村領導主抓，村黨支部具體承辦，開展“為黨員拜年”活動。組織駐村工作隊、大學生村官、年輕黨員共同參與，志愿上門入戶為生活特困黨員、鰥寡孤獨老人送窗花、貼對聯，為他們義務打掃衛生，曬衣晾被，讓他們感受到黨的關懷和溫暖。

樹立一批先進典型。圍繞“學黨章強黨性”、參加春節期間系列黨建活動、黨員作用發揮等內容，以村級黨組織為單元，以黨員為對象，評選“黨員先鋒”，帶頭發揮黨員的模范作用。同時，利用縣域“一臺三網”，及時跟蹤報道他們服務廣大黨員和群眾的先進事跡，吸引更多的黨員向先進看齊。

村級黨支部兩學一做工作總結(3)

連日來,“兩學一做”學習教育不斷播下火種,激發和匯聚起我省廣大基層黨員爭當先鋒的無窮動力。

大家深刻領悟:基礎在“學”,黨章黨規、系列講話,不僅要寫在紙上、讀在腦海,更要刻在心頭。

大家主動作為:關鍵在“做”,在脫貧攻堅中展現黨員風采,用實際行動踐行五大發展理念,匯聚貴州同步小康的巨大力量。

眼瞅著黔中大地處處涌動的“兩學一做”元素,黨的十八大代表、全國勞模、貴州電網有限責任公司遵義供電局城區供電分局報修維護中心主任申友強倍感振奮:“‘三會一課’是個老傳統,‘兩學一做’能帶來新活力。”他分析,開展“兩學一做”學習教育,能把“三會一課”等黨內政治生活制度更加鞏固和完善起來,把黨組織對黨員的聯系、服務、管理更加緊密和嚴格起來。

申友強認為,黨的十八大以來,先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,凈化了黨風政風,大大增強了黨的凝聚力和戰斗力,得到了黨內外的一致認可和贊譽,“把全面從嚴治黨向縱深推進、向基層延伸,眼下需要切實開展好‘兩學一做’學習教育。”

“很接地氣!”持續關注“兩學一做”學習教育的全國人大代表、貴安新區高峰鎮麻郎村支書劉橋英脫口而出:“系列重要講話,我們都愛聽也愛學,開展‘兩學一做’學習教育,為我們基層黨員抓好學習、落實工作提供了有效載體。”

羅甸縣沫陽鎮麻懷村,村民世代生活在深山之中。為了修建一條“出山之路”,鄧迎香與眾鄉親不懼艱辛,用鋼釬、錘子開鑿出200多米的“手工隧道”,終于將麻懷村與山外世界連通。

“黨員和發展的關系,就像這鑿路機和出山路。”如今已是村主任的鄧迎香,用自己的經歷詮釋著在“兩學一做”學習教育中爭當模范先鋒的意義:“努力成為像孔繁森、焦裕祿、文朝榮那樣的好黨員、好干部,自己發揮好黨員的先鋒模范作用,才能讓基層黨組織更加團結,更有戰斗力,才能帶領群眾圍繞小康致富的目標共同奮斗。”

“一發現黨員出現與黨章黨規黨紀要求相背離的苗頭性傾向,就立刻咬耳朵、扯袖子,才能避免小錯演變成大錯……”4月16日,黔東南州“兩學一做”學習教育工作座談會議上,黃縣舊州鎮寨碧村黨支部書記王清華短短6分鐘的發言贏得數次掌聲。

掌聲的背后,是王清華持續認真的“學”。中央發布學習要求后,王清華在第一時間關注“兩學一做”學習教育相關內容,通過人民網、新華網加緊學習。

從會場回到寨碧村后,王清華立刻打開電腦,伏案制作起學習黨章黨規和學習系列講話的ppt:“將內容整理成4個部分,迅速組織村黨組織進行學習。”

綠意盎然的種植基地、波光粼粼的銀湖湖面、山間綠意中的村民別墅,這里是“三變”改革的發源地??盤縣普古鄉舍烹村。

村主任陶正學指著手邊做了標記的報紙告訴記者,思路創新的來源就是學習中央精神和的重要講話,“三變”就是“綠水青山就是金山銀山”在舍烹的生動實踐,“看來我這條路走對嘍!‘兩學一做’學習教育,要求我們基層黨員緊跟中央和省委,我以前就是這么做的,以后還會堅持。”

同樣是“領頭羊”,思南縣塘頭鎮青杠壩村黨支部書記冷朝剛在學習筆記寫下了這樣一段話:黨章是一面鏡子,它折射出中國共產黨、理論和政治路線與時俱進的發展進程,也使每個黨員看清自己的人生軌跡。

“通過對黨章黨規的學習,我們對黨規黨紀有了更深入的認識和更深刻的理解,在工作中更加規范自己的行為,更加注重提升黨性修養。通過對*系列講話精神的學習,我們繃緊了上的弦,能夠經常性地深入群眾,主動適應改革發展的要求,對打贏脫貧攻堅戰、推動村里各項事業的進步具有重要的意義。”冷朝剛認為,作為一名村黨支部書記,光“學”不行,更要踏踏實實“做”,更加努力成為帶頭示范的標桿,帶頭發展的先鋒。

和冷朝剛一樣,我省廣大基層黨員紛紛認為,“兩學一做”,關鍵在“做”,“四講四有”、“五個先鋒”,讓“合格黨員”的標準看得見、摸得著。大家紛紛表示,要把“中央要求和省委部署”轉化為個人行動自覺,立足崗位作貢獻。

在臺江縣老屯鄉長灘村第一書記楊亞群眼里,過去一年村里的發展觸手可及:集中養殖小區施工現場,挖掘機“突突突”地不停作業。

這都得益于“十戶一體”抱團脫貧的探索。長灘村把10戶左右居住相鄰、技能相似和產業發展愿望相同的農戶捆綁成一個發展主體,均衡將富戶、一般戶、貧困戶和黨員、非黨員等幾類農戶安排到一個發展主體中。

攤開村子的規劃圖,陳亞群計劃用“十戶一體”在產業發展上的行動來回答“什么是做合格黨員”。他坦言,在“兩學一做”學習教育中,要爭當開拓進取、走出新路的先鋒,立足于同步小康駐村工作組組長和第一書記的本職工作,繼續探索“十戶一體”抱團脫貧、攜手致富的黨建扶貧新路子。

在鎮寧自治縣募役鄉沃田村的黨員活動室,村支書令狐昌志和全村黨員一起回顧沃田村的一步步發展歷程,以前坑坑洼洼的土路變成現在村組道路全部硬化,松松垮垮的土房變成現在的漂亮民居,只有辣椒棒豆的地里種上了經果林。

“這些改變不是我們哪個一個人能夠做到的,我們要依靠的是全村所有老百姓,只有團結才能奮進。”令狐昌志認為,只有村黨員干部潔身自愛、廉潔自律,在群眾中樹立了良好形象,群眾才會相信黨支部,也是因為有了群眾的信任,全村能把力量擰成一股繩,一起尋找發展路,一起致富奔小康。

如何帶著問題學,針對問題改?對于這個問題的回答,鄧迎香有自己的計劃:“我們要結合村里的實際情況,把開展學習教育與增強基層組織戰斗力、帶領群眾脫貧致富銜接起來,人人爭做發展的帶頭人、群眾的貼心人。”她告訴記者,這兩年正和村里一些能人摸索發展鐵皮石斛產業,去年試種了好幾個塑料大棚,前景看好,麻懷村一定會變成一個有產業支撐的鄉村。

“做一個合格的黨員,‘合格’兩字體現在方方面面。”劉橋英說,當前,麻郎村的發展已進入關鍵時期,新型社區的集中建設和搬遷,村產業結構調整和集體經濟的發展,都需要我們有一支能吃苦的黨員隊伍,只有黨員干部帶頭,村里發展才能推動起來。”在劉橋英看來,要通過“兩學一做”學習教育,激勵村黨員干部的積極性,帶動百姓脫貧致富,推動村子快速發展。

這是一個縮影。

目前,黨和國家事業發展對黨員提出了新要求,我省脫貧攻堅、同步小康賦予了黨員新使命,全省廣大黨員紛紛表態,要按照中央要求和省委部署,立足崗位、奮發有為,在脫貧攻堅、同步小康中沖鋒陷陣。