個人對照黨章查找問題一

大隊組織開展的“黨章學習月”教育活動，是加強黨組織建設和提高黨員覺悟的一項重大舉措。我按照規定認真學習了相關理論、有關方針政策及重要指示精神，認識有了很大的提高，深刻認識到開展此項教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現就結合個人實際情況，將對照檢查自身存在的問題和制定的整改措施總結如下：

一、存在問題：

1、自身學習不夠主動、深入。在工作中，對《黨章》的學習沒能提到應有的高度。理論的學習還不夠系統，浮于表面，沒能達到應有的深度。有時只顧忙一些具體的工作，空閑時間看電視等，主動擠時間學習的自覺性不夠。閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也只是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不深，致使理論水不能盡快得到提高。對很多新知識學習掌握的不夠好，常常會放松自我學習，忽視知識能力的培養再造。不善于研究思考問題，不善于總結方法，在運用理論指導實踐、促進工作上還有差距。比如在外業過程中，總是認為自己的主要工作就是業務工作，對《黨章》學習看的不夠重視，忽略了《黨章》學習的重要性。

2、服務意識樹立的不牢。在服務人民、服務戰士的工作上沒能盡職盡責，有時還在深處攙雜著私心雜念。日常生活中，在保持和發揮先進性方面，自己雖然是一名共產黨員，卻對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊。甚至有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人撇不開情面，不愿意提出反對意見，不夠大膽，怕傷害同志間感情，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。

4、工作的標準要求不夠高。不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。對待問題有畏難情緒，滿足于領導叫做什么就做什么，干些工作就有滿足感的傾向，積極主動性不夠強，缺乏創新意識和昂揚的工作熱情，處理問題過于死板，靈活應用、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

5、管理協調能力不強。作為中隊的一名干部，自己在人員管理、動態的掌握上經驗不足，尤其是與年輕同志溝通少，工作不細致，缺乏針對性，工作方式方法不靈活，不能及時幫中隊長處理好中隊的工作。

二、整改措施和今后努力方向：

金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都可以做得更好。我今后應當：

(一)加強學習，提高素質。

全面深入的學習《黨章》，積極投身到創先爭優活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，積極調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷增強服務意識、提高工作能力。在下一步工作中，要深入學習《黨章》，改善自身理論知識不足的情況，提高文化素質。

(二)嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

在充分認識到自己缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題。工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

(三)立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。

加強科學文化知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專業知識和技能的學習。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

(四)積極開展批評與自我批評。

正確處理好工作與生活的關系、個人與同志的關系，一方面，注重向老班長學習，學習他們好的工作經驗和工作方法，不斷豐富自己的工作技能。另一方面加強與戰友之間的交流談心，注重從時查找缺點，于細微處發現問題，在談笑間解決問題，努力營造團結進取的良好氛圍。

(五)轉變工作作風，強化黨員意識，做到甘于吃苦，樂于奉獻。

牢記黨員身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，處處起到模范帶頭作用。每個人都是集體的一個細胞，單位全面建設的進步離不開全體人員的共同努力。因此，我要時刻樹立大局意識和以站為家的觀念，在落實各項工作中腳踏實地，嚴格要求，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活中充分發揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，做一名合格的共產黨員。

以上是我結合此次大隊組織開展的“黨章學習月”教育活動的對照檢查與整改措施，疏漏之處，還請領導和同志們予以指出，我將虛心接受，并在今后的工

作中積極改進，以更大的決心、更高的標準、更有力的舉措，爭取在本職崗位上做出更大成績。

個人對照黨章查找問題二

中央政法委機關昨天舉辦黨的群眾路線教育實踐活動培訓班，圍繞機關教育實踐活動實施方案進行輔導報告，推動教育實踐活動深入開展。中央政法委機關黨委書記、副秘書長王其江在培訓班上強調，機關各單位要按照中央政法委秘書長汪永清同志“實施方案就是教育實踐活動的路線圖”、“教育實踐活動要有預期成果，要見實效”的指示要求，精心策劃、周密組織、科學安排，堅持把“深入學習、提高認識，聯系實際、查找問題，解決問題、建章立制，強化組織、督促檢查”貫穿始終，不折不扣地抓好貫徹落實，確保教育實踐活動動真格、見實效。

王其江指出，這次教育實踐活動的一個突出特點，就是不分階段、不搞轉段，三個環節的要求是互相貫通、互相銜接的。一要把深入學習、提高認識貫穿始終。各單位要制定學習計劃，保證學習時間，組織黨員干部認真*的一系列重要講話和黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，原原本本學習和研讀指定書目和讀本。要創新學習方法，確保學深學透，以良好的學風和飽滿的精神狀態投入到教育實踐活動中來，進一步提高全體黨員干部認識，增強宗旨意識和群眾觀點。二要把聯系實際、查找問題貫穿始終。重點查找兩方面問題，一方面要聯系黨員干部的實際，對照黨章、對照中央關于改進作風的要求，查找自身在“四風”方面存在的具體問題，特別是工作不實、脫離實際等問題;另一方面要聯系本單位業務工作實際，圍繞群眾對政法綜治工作反映強烈的突出問題，找出業務工作中的不足和“短板”，對準聚焦點、找準穴位、抓住要害，組織黨員干部開展深刻反思，確保通過教育整頓，促進機關整體工作水的提高。三要把解決問題、建章立制貫穿始終。各單位從現在開始，就要結合實施方案確定的方法步驟，著眼于解決問題，對活動的預期成果進行整體謀劃，要建立完善哪些規章制度、出臺哪些響應群眾愿望要求的措施，都要逐條列出來、排出時間表，力爭每月、乃至每周都見到實際成果，要讓群眾切實感到教育實踐活動動真格、求實效。四要把強化組織、督促檢查貫穿始終。各單位主要負責人要切實履行好第一責任人的職責，把這項工作緊緊抓在手上，投入足夠精力，安排專門人員，組織推動本單位教育實踐活動扎實開展。機關教育實踐活動辦公室要增強工作預見性、主動性和統籌性，積極當好機關領導的參謀助手，主動為各單位搞好服務。要加強研究策劃和督促檢查，保證各單位活動協調推進。

中央政法委副秘書長姜偉，機關全體黨員干部參加培訓。

個人對照黨章查找問題三

中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》明確指出：要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求。

通過全面深入地學習黨章，引導全體黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，以黨章為根本標準增強全體黨員的黨性修養，努力把黨建設成*的堅強領導核心。黨章是黨內根本大法，是黨的總章程，是全黨必須遵循的總規矩。它集中體現了全黨的意志，對全體黨員和各級黨組織具有普遍性和強制性的約束力，在黨內法規體系中具有最高的權威效力。所以，也是黨員增強黨性修養的根本遵循，檢驗黨員合格與否的一面鏡子。

按黨章要求嚴格進行自身修養和鍛煉

黨章的內容包括黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張、重要制度。只有認真學習和貫徹執行黨章，按黨章要求嚴格進行自身修養和鍛煉，才能使自己成為一個合格黨員。

黨員需要對照黨章要求進行理論和理想信念修養。科學的理論武裝，是黨性修養的基本要求。只有理論上清醒，才能保證政治上明白，保證在各種復雜條件下明辨方向，分清是非。而堅定的理想信念，也是建立在理論清醒基礎之上的。現實中，有些黨員對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛，“缺鈣”問題嚴重，以致在實際中經不起考驗，扛不住誘惑，出了大問題，首先就是因為理論方面缺乏應有的修養。所以，按照黨章要求，加強自身理論修養和理想信念修養，是做合格黨員的基本功。

黨員需要對照黨章要求進行意識和道德修養。合格黨員，是一種政治要求，也是一種道德要求。現實中有些黨員在工作生活中未能堅守基本的道德底線，觸犯黨紀國法，不但使自己身敗名裂，也給黨的形象造成很大傷害。

這些事實說明，黨員意識和道德修養，在當前新形勢下具有非常重要的意義。我們講黨員的模范帶頭作用，很重要的就是黨員在道德方面的模范帶頭作用，在這方面帶得起頭，才能在群眾中說得起話。我們很多優秀共產黨員，之所以具有自己的人格魅力，就是因為他們首先是一個道德楷模。毛澤東在談到白求恩醫生的優秀品質時，極力推崇和肯定的，就是白求恩是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

黨員要對照黨章要求進行組織觀念紀律觀念修養。嚴明紀律是馬克思主義政黨的力量所在和政治優勢。黨章對黨員和黨員領導干部必須遵循的政治紀律、組織紀律和廉潔紀律等基本要求和原則精神都作了明確的規定。認真學習領會黨章的規定，對加強黨員特別是黨員領導干部的紀律修養非常重要。

現實中，我們一些黨員干部違法無不始于違紀，而違紀無不始于違章。加強紀律修養是有效預防腐敗的重要環節，也是改進黨的作風的重要途徑。全面從嚴治黨要逐步進入常態化，常態化的基本標志就是制度化，而對于黨員干部來講，就要求首先把紀律挺在前面，放在心中，把自覺遵守黨的紀律，按照紀律和規矩辦事，當作合格黨員的一項基本要求。

黨員要對照黨章要求進行宗旨意識和責任意識修養。黨章中對黨的根本宗旨作了明確規定。堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是我們這樣一個馬克思主義政黨的立黨之本。而黨的宗旨，要靠廣大黨員和各級黨的組織在實際工作中忠實執行黨的路線方針政策，實現黨的重要主張來得以體現，要靠廣大黨員在自己工作中實實在在為人民服務來實現。這就要求黨員必須牢固樹立黨的宗旨意識，時時刻刻把人民放在自己心中最高位置。心中有了人民，有了黨，才能夠心中有責，有戒。才能在工作中敢于負責，勇于負責。

加強黨性修養，必須先學好黨章

對照黨章加強黨性修養，必須先學好黨章。這就要按中央的規定在學習中認真體現下列要求。

學黨章必須和*系列重要講話很好地結合起來。系列講話把馬克思主義和當代中國*和改革開放的實際相結合，是馬克思主義中國化的最新理論成果，當然也是我們加強理論修養的基本教材。另外，系列講話，對學習黨章的重要意義，對黨章中所包括的黨的理論、綱領、宗旨、路線方針政策、重要主張和重要制度，都作了非常深刻而系統的闡述。把這兩方面學習結合起來，有利于我們更準確、更深入的理解和把握黨章的基本內容和要求，并把這些內容和要求落實到我們的實際工作和生活中。

學黨章必須和學習黨內其他法規制度很好地結合起來。黨章是黨內的根本大法，黨內其他各種法規制度都是黨章的細化和具體化，都是依據黨章制定出來的。把這兩方面結合起來，一方面我們可以通過學習黨章，更具體的認識和理解其他各項法規制度在整個黨內法規體系中的地位和作用，了解執行這些法規制度的意義;另一方面通過學習各種其他法規制度，我們可以更為具體地理解和把握黨章的要求，并按照這些體現黨章內容的具體要求來進行自身修養。

學黨章必須和解決自身實際問題結合起來。*一再強調開展“兩學一做”學習教育要有問題意識。我們學習的目的就是為了解決實際問題，而且只有在不斷解決實際問題的過程中，我們才能真正實現個人的修養。

所謂實際問題，一是自己工作中的問題，如領導干部是否認真執行民主集中制原則，黨員是否在工作中真正體現了群眾路線的工作方法要求等。二是自身黨性修養方面的問題，在紀律觀念、宗旨意識、方法等方面還有哪些不足，還需要按照黨章要求做哪些方面的努力。三是所在黨組織在黨的建設等方面還存在的問題，如黨內生活是否正常，是否有實效等。找準了問題，學習才能有針對性，才能真正起到學習的作用。

學黨章還要和開展黨內生活結合起來。學黨章本身就是黨內生活的一個重要組成部分，只有把它和黨內日常生活有機統一起來，融入日常黨內生活之中，才能夠使這種學習常規化、制度化，持之以恒，長期堅持下去。而學習貫徹執行黨章，又是我們目前促進黨內生活正常化的必要條件，那些黨內生活不正常的地方，實際上就是沒有能夠按照黨章規定和要求來保證黨內生活。現在借中央推進“兩學一做”學習教育的東風，通過黨章學習提高黨內生活質量正當其時。