高校教師四講四有對(duì)照檢查材料一

先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好“三嚴(yán)三實(shí)”的工作作風(fēng)，即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。"三嚴(yán)三實(shí)"是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了"三嚴(yán)三實(shí)"，并結(jié)合“四對(duì)照四檢查”內(nèi)容以及自己的和工作實(shí)際進(jìn)行了自查，對(duì)存在問題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

一、自身存在的問題

一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)政治學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠深入;學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，對(duì)工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)較多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。

二是沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗時(shí)有放松，吃苦精神有所減弱。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為是已有的社會(huì)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。"經(jīng)驗(yàn)主義"的導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。

(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在作風(fēng)方面存在的問題，一個(gè)深層次的原因，就是自參加工作以來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些。

三、下一步整改措施

一是堅(jiān)定理想信念和政治信仰。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣"，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)"缺鈣"，就會(huì)得"軟骨病"。黨員干部要想不缺"鈣"、不得"軟骨病"，就必須排除和糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，永不動(dòng)搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤思潮和言行作斗爭。

二是切實(shí)糾正個(gè)人"四風(fēng)"問題。要有我們是人民的公仆的意識(shí)，時(shí)刻不忘我是誰、為了誰、依靠誰，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。三要情趣高尚。樹立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行。四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實(shí)營造風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣。

只有時(shí)刻警惕，才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑。只要有"謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"的態(tài)度，才能在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能更好的做好本職工作，為鐵路事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高校教師四講四有對(duì)照檢查材料二

一、通過查找存在的主要問題

(一)學(xué)習(xí)方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動(dòng)、應(yīng)付。二是，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神等，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識(shí)。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實(shí)際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實(shí)際工作相聯(lián)系起來。

(二)工作方面。一是對(duì)待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強(qiáng);三是工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

(三)解放、更新觀念方面。一是在實(shí)際工作中，不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是遇到問題還是慣于用老方法去理解，上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

二、存在問題的原因分析

對(duì)存在的上述問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在4個(gè)方面：

(一)抓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力不足

雖然也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但對(duì)個(gè)人和班子的學(xué)習(xí)抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學(xué)習(xí)的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對(duì)理論的提煉和升華以及有針對(duì)性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學(xué)風(fēng)問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，在學(xué)深學(xué)透、入心入腦、學(xué)用結(jié)合方面欠火候。

(二)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng)

雖然具有較為強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，但在有的時(shí)候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務(wù)和取得一般成績，尚未達(dá)到對(duì)工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實(shí)上沒有達(dá)到一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時(shí)俱進(jìn)。

(三)提高執(zhí)政能力和工作水的標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)滿足于勝任工作，在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求上做得不夠。工作不夠扎實(shí)，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對(duì)面解決問題和困難的時(shí)候不多;往往著重于工作的安排和總結(jié)，緊緊盯住全過程的時(shí)候不多。

(四)關(guān)心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關(guān)心群眾、維護(hù)群眾利益、幫助群眾解決實(shí)際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細(xì)致少。對(duì)基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

三、整改措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)的*理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水和政治敏銳性，提高運(yùn)用先進(jìn)理論指導(dǎo)工作的自覺性。

(二)深入基層。利用一切可能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，深入基層，深入工作第一線，了解實(shí)際情況，解決實(shí)際問題。注重調(diào)查研究，掌握共性問題，推進(jìn)工作的順利開展。及時(shí)了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)與一線工作人員的交流和溝通，關(guān)注職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個(gè)人發(fā)展環(huán)境。

(三)積極創(chuàng)新。及時(shí)了解和掌握民政工作領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，吸收和借鑒最先進(jìn)的社會(huì)理論和好的經(jīng)驗(yàn)做法，提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。

(四)求真務(wù)實(shí)。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在，強(qiáng)化各項(xiàng)措施，狠抓工作落實(shí)。特別是對(duì)那些與群眾切身利益密切相關(guān)的重點(diǎn)工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。

高校教師四講四有對(duì)照檢查材料三

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)規(guī)定學(xué)習(xí)篇目的基礎(chǔ)上，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了*系列重要講話精神，和省、市領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神，通過深入基層、深入群眾、談心交流等多種形式，廣泛征求了各方面群眾的意見和建議，聯(lián)系自己的、工作實(shí)際，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和“四面鏡子”，深刻體會(huì)到自己在“四風(fēng)”方面還存在很多問題。現(xiàn)就這些問題進(jìn)行對(duì)照檢查，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)幫助。