小學教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料一

畢懿同志自參加工作以來，能認真工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德，能起到模范帶頭作用。

現(xiàn)將其先進事跡介紹如下。

做為一名教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"課程標準"作為行動的指南,在學習中改造自己的,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響帶動其他要求進步的教師和學生。

她鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，進行課前復備。她注重因材施教，每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，注意調(diào)動學生積極性，加強師生互動，力求讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后，她能認真做好教學反思工作，課后復備工作。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標完成度與學生的認知水等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。課改一來，她基于課程標準，精心設計練，力求每一次練都有針對性，有層次性。對學生作業(yè)認真及時批改，并將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結，及時反饋給家長，以發(fā)揮家校合力，促進學生進步。為了幫助后進生，她常常加班加點為他們補課。對于特殊家庭困難學生董王軒，從生活上和學習上給予關心和幫助。遇到學生生病，堅持隔天電話慰問。若有孩子骨折或是住院，她一定登門家訪。孩子們復課后她也一定抽時間給他們補課。她還能關心入黨積極分子衛(wèi)美同志。衛(wèi)美同志剛休完產(chǎn)假回來，由于孩子年齡較小，體質(zhì)較弱經(jīng)常生病，衛(wèi)老師為此沒少操心。畢老師經(jīng)常與之談心，關心她的工作以及家庭，給予她幫助。畢老師還能牽手退休老教師，關心她的退休生活。定期給老教師電話慰問，及時給予關懷幫助。在班主任工作方面，除了關注班級文化建設，學生行為慣養(yǎng)成教育，她還注重家校溝通，及時幫助指導家長做好家庭教育，得到了家長們的一致好評。

在畢懿同志從事教學工作的時間里，她一直工作在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、結合工作不斷探索，凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。

小學教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料二

作為一名共產(chǎn)黨員教師，汪英老師在工作崗位上始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，完成各項工作任務;時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到大家的普遍好評。

工作中，汪英老師用黨員的標準嚴格衡量，嚴格遵守黨的紀律，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力。作為一名一線教師，她以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。雖然汪英老師已退休，但汪老師仍勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁 ”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。在教學中汪英老師注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。作為班主任，汪英老師關心著每一位學生，用積極向上的態(tài)度鼓勵學生。在班級中關心集體，同學友愛，爭做好事蔚然成風，她帶教的班級多次被評為學校文明示范班。

小學教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料三

劉秀琴同志是東勝區(qū)第三小學副校長，除行政工作外還一直擔任數(shù)學教學工作，由于學校沒有專職書記，由她分管黨建精建工作，同時還分管學校數(shù)學教科研和工會工作。一年來她以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，盡自己最大的能力認真出色地完成各項工作。

一、不斷加強學習，堅定理想信念

“是行為的先導，沒有過硬的保障，就沒有一流的工作業(yè)績”。在日常生活和時的工作中，她堅持學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小理論和“三個代表”重要指導自己的工作，用黨的一系列理論、*系列講話精神來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在工作中，用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，維護黨的團結統(tǒng)一，積極帶頭完成黨的各項任務。

二、勇于開拓創(chuàng)新，做好本職工作

嚴于律己，求真務實是對她為人做事的真實寫照，作為一名一線教師，她以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在課堂她還常用黨的先進教育和引導學生，讓他們牢固樹立為人民服務的精神，關心集體和他人，并努力建設好自己，掌握本領，為了未來能夠更好地為人民服務做好充分準備。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是她作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。作為一名共產(chǎn)黨人，她恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。在凡的工作崗位上，無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。把自己學到的管理方法與學校的實際工作密切結合起來，促使自己的管理水不斷提高。常不分晝夜地辛勤工作，不僅自己提高還幫助年輕教師不斷完善提高自己，年來所帶徒弟都成長很快。

作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，她說自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有很大差距，在今后的學習、生活和工作中，提醒自己更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續(xù)加倍努力，提高自己的政治覺悟和業(yè)務技能水，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。

她總是以主人翁的態(tài)度塑造學校形象，作為管理者更多代表的是學校形象。無論是面對領導、群眾、同行，還是同學或家長，只要是關系到學校的問題，她都宣傳學校的亮點，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目的。

三、永遠大局為重，樂于無私奉獻

為了鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，她時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作，慣于為集體著想，為他人著想。做為黨員，她一直主動承擔帶主課，現(xiàn)擔任學校5.4班數(shù)學課，深受學生和家長喜愛。在學校要求老師們做到的，她帶頭做到，如認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生、培訓家長等。常有家長說：“作為副校長能每天給我家孩子輔導功課，我們很感動”。她每天早到晚走，有時周六周日還加班，就是想把各項工作做得更好。

在凡的工作崗位上，她無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。

作為黨員教師就應該比一般教師要承擔得更多，付出得更多。除學校的日常該工作外，她還常常帶領學校其他黨員志愿者走進社區(qū)、走進敬老院、走進結對鄉(xiāng)村，為他們做力所能及的事，有時會自己掏腰包為社區(qū)貧困戶送上節(jié)日慰問品，為貧困學生贈送學習用品和書籍，用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，一次次服務他人服務社會，得到了一次又一次的鍛煉，不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是黨教育、培養(yǎng)了她，是黨組織群體塑造了她，認可了她，因此正在積極用行動為她心中的信念之旗增光添色，默默奉獻著也收獲著快樂。

四、成長旅途充實，榮譽激勵前行

劉秀琴同志對待任何工作都盡心盡力、傾其所能。一份耕耘，一份收獲。在教育科研的道路上，她不斷學習，勇于探索，發(fā)表論文范文十多篇，獲國家級、自治區(qū)級、市級獎論文20多篇，經(jīng)過自己的努力年來取得了中國教育學會百佳帶頭人、市級教學能手、市級數(shù)學學科帶頭人、東勝區(qū)最美教師、東勝區(qū)優(yōu)秀骨干教師等榮譽稱號，她對工作的不懈努力和默默付出呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)，切實起到了模范帶頭作用。

她以高度的責任感，把各項工作當做一份事業(yè)來對待，克服各種困難扎實開展工作，作為一名普通的人民教師，一名共產(chǎn)黨員，她將會一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為黨的教育事業(yè)奉獻一點綿薄之力。

小學教師優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料四

作為一名普通教師，在工作崗位上該同志能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務;作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，該同志把黨組織對黨員的要求，把鄧小理論、“三個代表”重要和科學發(fā)展觀落實到具體工作中，體現(xiàn)了黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合對教師的要求。為此，該同志積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。課堂給了他馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓其大展身手，黨的教育方針其大膽向前，該同志愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現(xiàn)在，該同志一直擔任班主任工作，班主任的日常工作是對學生進行監(jiān)護、管理和指導，然而要把班級培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發(fā)學生追求自該同志實現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，該同志始終堅持“以學生為本”的指導，關愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

三、快樂教學，練師德

該同志是一名數(shù)學教師，當一名出色的數(shù)學教師是他努力的方向。在教學改革中，該同志積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。該同志鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。所以該同志的課堂多次被評為活力課堂，他本人也多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。

春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，該同志深刻的感受到一個教師要不庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的他才能在花叢中笑。