教為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，教師開(kāi)展學(xué)習(xí)兩學(xué)一做的內(nèi)容，以下是相關(guān)的查擺問(wèn)題清單，快來(lái)閱讀了解吧。

師兩學(xué)一作問(wèn)題查擺問(wèn)題清單

按照中央和省、市委關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的部署，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就在全市黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制定方案如下。

一、總體要求

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重大部署，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起先鋒模范作用，為黨在上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念、努力實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期五常經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新跨越，為全力推進(jìn)“四區(qū)聯(lián)動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的政治建設(shè)抓在日常、改在常、嚴(yán)在經(jīng)常，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。要堅(jiān)持正面教育為主，突出用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，突出以學(xué)促做、知行合一;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出強(qiáng)化整改;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，突出分類指導(dǎo)。

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)，“做”要針對(duì)問(wèn)題改。聚焦全市黨員隊(duì)伍在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)*缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)和政治意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)缺失，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作動(dòng)力不足、消極懈怠，不想事、不干事、不擔(dān)當(dāng)、不作為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員法治意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，主要是法治觀念不牢，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法缺少敬畏心，目無(wú)法紀(jì)、徇私枉法、執(zhí)法不公、吃拿卡要，不善于運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展工作，恣意破壞發(fā)展環(huán)境等;著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，言行不一、表里不一、不守信用，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，生活情趣低級(jí)庸俗等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。同時(shí)，還要注重解決基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”制度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，黨員日常管理監(jiān)督不到位、失之于軟、失之于寬，基層黨組織軟弱渙散等問(wèn)題，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立行為規(guī)范，學(xué)黨章要逐條逐句通讀熟讀，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。學(xué)黨規(guī)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)。學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)事跡，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃以及我省韓學(xué)鍵、蓋如垠、隋鳳富等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線�？萍�(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)深一層，系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章，深刻把握“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的性質(zhì)和使命，進(jìn)一步明確“四個(gè)服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件，深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨地方委員會(huì)工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度。要通過(guò)組織黨員開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)”網(wǎng)上答題、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷深化。

2.學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一行動(dòng)，組織引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)*系列重要講話的基本精神、*治國(guó)理政新理念新新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。以《*系列重要講話讀本(版)》為基本教材，領(lǐng)會(huì)掌握理想信念、中國(guó)夢(mèng)、*、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、踐行*、全面從嚴(yán)治黨等相關(guān)內(nèi)容。科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以《*談治國(guó)理政》和《*重要講話文章選編(領(lǐng)導(dǎo)干部讀本)》為基本教材，深入系統(tǒng)*系列重要講話精神，注重整體把握、掌握內(nèi)在聯(lián)系，防止碎片化學(xué)習(xí)。要注意圍繞堅(jiān)持和發(fā)展*這個(gè)主題，著重領(lǐng)會(huì)*關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要論述，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識(shí)、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)。要按照省、市委安排部署，抓好*在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議黑龍江代表團(tuán)參加審議時(shí)的重要講話精神的深入學(xué)習(xí)貫徹，按照省市委要求認(rèn)真組織開(kāi)展“學(xué)講話、謀振興、闖新路”專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部凝神聚力、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，打造全面振興好環(huán)境，推動(dòng)我市在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、惠民實(shí)事、招商引資、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧脫貧等重點(diǎn)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。*系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定*自信、理論自信、制度自信。

要把黨章黨規(guī)和系列講話貫通起來(lái)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來(lái)領(lǐng)會(huì)，在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神。各級(jí)黨委(黨組)要把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺(jué)地在上政治上行動(dòng)上同以*同志為*的*保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線，自覺(jué)做尊法、學(xué)法、用法、守法的模范;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，以崇高的覺(jué)悟、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)，在決勝我市率先全面建成小康社會(huì)、加快五常經(jīng)濟(jì)社會(huì)振興發(fā)展中走在前列、干在實(shí)處。

科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前列，模范踐行黨章，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。要帶頭堅(jiān)定理想信念，重點(diǎn)解決在“舉什么旗、走什么路”上認(rèn)識(shí)模糊，信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問(wèn)題，堅(jiān)定信仰信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，踐行群眾路線，把理念信念體現(xiàn)到修身律己、為政用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面，做遠(yuǎn)大理想和共同理想模范踐行者;要帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，重點(diǎn)解決政治上的自由主義，不認(rèn)真貫徹落實(shí)*決策部署，重大問(wèn)題不請(qǐng)示不報(bào)告，陽(yáng)奉陰違，頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問(wèn)題，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格;要帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念，重點(diǎn)解決不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)、行為、做法，一味拼資源拼投入，“竭澤而漁”等問(wèn)題，樹(shù)立對(duì)新發(fā)展理念的自覺(jué)自信，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開(kāi)放、推進(jìn)共享;要帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)解決大是大非面前不敢亮劍、矛盾問(wèn)題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭(zhēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升精氣神、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、展現(xiàn)新作為，做到想干愿干積極干、能干會(huì)干善于干，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實(shí)，做改革發(fā)展的促進(jìn)派和實(shí)干家，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);要帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，重點(diǎn)解決管黨治黨不力、黨建意識(shí)淡薄、黨建工作缺失，主體責(zé)任、“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，片面認(rèn)為正風(fēng)反腐影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題，堅(jiān)持建黨和制度建黨緊密結(jié)合，強(qiáng)化依規(guī)治黨意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨責(zé)任，自覺(jué)接受黨內(nèi)政治生活鍛煉，堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格黨員、干部日常管理監(jiān)督，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，培育良好家風(fēng)，管好子女家屬和身邊工作人員，按“親、清”原則正確處理政商關(guān)系，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和從政環(huán)境。

三、方法措施

1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真抓好自學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)教育規(guī)定內(nèi)容，確定每次集中學(xué)習(xí)討論的專題，確保學(xué)得深入、議得透徹。按照“三會(huì)一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí);不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)。黨小組(不設(shè)黨小組的黨支部)每月至少安排一次集中學(xué)習(xí)，黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要以黨章黨規(guī)為鏡、以*系列重要講話要求為鏡、以先輩先進(jìn)為鏡，聯(lián)系個(gè)人工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式，能否自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。市委組織部通過(guò)黨校、遠(yuǎn)程教育等視頻系統(tǒng)組織集中輔導(dǎo)。

2.創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下，結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等及時(shí)作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員，既要在所在黨支部帶頭講黨課，還要深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課，到基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)講黨課。組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記、駐村第一書(shū)記、黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用先進(jìn)典型、身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，讓黨員聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂、入腦入心，確保收到實(shí)效�！捌咭弧鼻昂�，黨支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次主題黨課。市委組織部拍攝制作系列黨課視頻，通過(guò)網(wǎng)上展播、微信點(diǎn)播等形式指導(dǎo)基層開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。

3.召開(kāi)專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。會(huì)前，要通過(guò)談心談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式，面向黨員和群眾廣泛征求意見(jiàn)，切實(shí)把問(wèn)題摸清找準(zhǔn);會(huì)上，要突出主題，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，黨支部書(shū)記要發(fā)揮好帶頭作用;會(huì)后，要列出支部班子及成員問(wèn)題清單和整改清單，向本支部全體黨員和本單位職工群眾公開(kāi)，組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議，接受各方面監(jiān)督。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專題組織生活會(huì)。

4.開(kāi)展民主評(píng)議黨員。以黨支部為單位召開(kāi)全體黨員會(huì)議，組織黨員開(kāi)展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，指出問(wèn)題不足，明確努力方向。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表?yè)P(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，進(jìn)行批評(píng)教育、督促整改、落實(shí)幫帶措施，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻(xiàn)。要結(jié)合抓好黨員突出問(wèn)題的整改，針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何場(chǎng)合、任何時(shí)候、任何情況下都能銘記黨員身份，積極為黨工作。在農(nóng)村、社區(qū)，圍繞帶領(lǐng)農(nóng)民致富脫貧、打造安和諧社區(qū)，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾制度;在國(guó)有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會(huì)組織以及產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)一線，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)中心工作目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，圍繞提高工作質(zhì)量和服務(wù)水，重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)黨員到社區(qū)報(bào)到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在學(xué)校，重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，落實(shí)志愿服務(wù)、黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)師生群眾制度。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，市委組織部推薦表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織，宣傳一批先進(jìn)典型。

6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中學(xué)在先、做在前，做好表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺解決問(wèn)題，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，推動(dòng)形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。各黨委(黨組)每季度要召開(kāi)黨委(黨組)會(huì)、黨委(黨組)中心組會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*系列重要講話，組織集中研討，為下級(jí)黨組織做好示范。年度民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)和改進(jìn)措施。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在市委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由市委組織部牽頭組織實(shí)施，市紀(jì)委、市委宣傳部、市委辦、市直機(jī)關(guān)工委、市教育局、市委黨校等單位配合做好相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門(mén)各單位黨委(黨組)全面負(fù)責(zé)本地區(qū)本部門(mén)本單位的學(xué)習(xí)教育。

1.以上率下，層層落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委(黨組)要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，納入今年基層黨建工作述職首要內(nèi)容加強(qiáng)評(píng)議考核。各級(jí)黨組織書(shū)記要承擔(dān)好第一責(zé)任人責(zé)任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。市委常委、市人大、市政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)，市政府黨員副市長(zhǎng)分別聯(lián)系指導(dǎo)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各級(jí)黨委(黨組)成員也要確定聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行包保指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、各部門(mén)(系統(tǒng)、單位)黨委(黨組)要發(fā)揮關(guān)鍵作用，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)，特別要對(duì)基層黨組織學(xué)習(xí)教育投放更多的領(lǐng)導(dǎo)力量和工作精力。各基層黨委要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，督促幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。要根據(jù)工作需要建立督導(dǎo)小組，以旁聽(tīng)指導(dǎo)、隨機(jī)調(diào)研、明查暗訪等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決學(xué)習(xí)教育中的問(wèn)題，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。今年是市鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆之年，要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與抓好領(lǐng)導(dǎo)班子集中換屆工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)換屆政策和紀(jì)律的學(xué)習(xí)宣傳，嚴(yán)明換屆紀(jì)律，營(yíng)造風(fēng)清氣正良好環(huán)境。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化組織保障。以組織開(kāi)展市鄉(xiāng)三級(jí)“走百鄉(xiāng)、進(jìn)千村、入萬(wàn)戶”農(nóng)村黨建大調(diào)研為牽動(dòng)，全面了解掌握當(dāng)前農(nóng)村黨建工作現(xiàn)狀，全面促進(jìn)基層黨建工作責(zé)任制落實(shí)。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，鞏固擴(kuò)大成果，使整頓轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)教育相互促進(jìn)。要配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管。要嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，健全規(guī)范“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、黨員黨性分析、民主評(píng)議黨員及黨日活動(dòng)等制度規(guī)定，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育順利開(kāi)展提供制度保證。要認(rèn)真抓好黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“流動(dòng)”黨員、“口袋”黨員、“失聯(lián)”黨員情況，規(guī)范理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署啟動(dòng)工作，充分利用黨校陣地、遠(yuǎn)程教育課堂等渠道，對(duì)基層黨組織書(shū)記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干，采取以會(huì)代訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等方式進(jìn)行集中培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。堅(jiān)持工作重心向下，注意解決基層黨員教育師資力量不強(qiáng)、教育經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育順利推進(jìn)。

3.區(qū)分領(lǐng)域，注重分類指導(dǎo)。要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，在頂層設(shè)計(jì)上堅(jiān)持總體統(tǒng)籌、體現(xiàn)差別，區(qū)分層次、展現(xiàn)，分類謀劃、突出個(gè)性，要求具體到支部，任務(wù)具體到支部，防止上下一般粗、左右一個(gè)樣。要把學(xué)習(xí)教育要求轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)化、可操作、能落實(shí)的辦法，針對(duì)黨員行為實(shí)際，因人施教，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托駐地單位黨組織或區(qū)域化黨員服務(wù)中心，采取開(kāi)放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)流動(dòng)黨員，流入地、流出地黨組織要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動(dòng)黨員編入一個(gè)支部，就就便參加學(xué)習(xí)教育。對(duì)改制企業(yè)干部職工黨員，要同步落實(shí)好黨員組織關(guān)系，采取切合實(shí)際的方式方法開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員、年老體弱黨員學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。要注意吸收入黨積極分子參加學(xué)習(xí)教育。要把學(xué)習(xí)教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，同完成好本地區(qū)本部門(mén)本單位的重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，以干事創(chuàng)業(yè)成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果，做到兩手抓、兩促進(jìn)。

4.探索創(chuàng)新，融入日常管理。注重發(fā)揮基層黨組織的主動(dòng)性創(chuàng)造性，創(chuàng)新落實(shí)“三會(huì)一課”制度的方式方法，把“兩學(xué)一做”與經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育管理有機(jī)融合。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)組織制度建起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，發(fā)揮好組織制度的規(guī)范作用;通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新符合黨員特點(diǎn)、貼崗位實(shí)際的工作載體，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī);通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，探索加強(qiáng)黨員教育管理服務(wù)的新路子，把有益經(jīng)驗(yàn)做法上升為工作制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化;通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，研究完善流動(dòng)黨員教育、管理、服務(wù)和處置不合格黨員有效途徑和辦法，促進(jìn)流動(dòng)黨員整體素質(zhì)明顯提高。

5.營(yíng)造氛圍，發(fā)揮媒體作用。在五常電視臺(tái)、五常政府網(wǎng)站等主要媒體開(kāi)設(shè)專欄專題，刊發(fā)各級(jí)黨組織和黨員學(xué)習(xí)教育情況，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，深化學(xué)習(xí)效果。圍繞黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用《五常黨建》電視專欄、“五常黨員之家”和“五常流動(dòng)黨員之家”等微信臺(tái)等開(kāi)發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。

教師兩學(xué)一作問(wèn)題查擺問(wèn)題清單

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，第十四師昆玉市黨委始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，遵循“學(xué)”要帶著問(wèn)題學(xué)、“做”要針對(duì)問(wèn)題改的總要求，抓住“四個(gè)關(guān)鍵”、落實(shí)“四個(gè)必審”，在師市每個(gè)黨支部、每名黨員中區(qū)分“四個(gè)層次”開(kāi)展“五個(gè)對(duì)標(biāo)”查擺梳理問(wèn)題清單，力促“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育見(jiàn)實(shí)效。

區(qū)分“四個(gè)層次”。師市黨委結(jié)合實(shí)際，在查擺梳理問(wèn)題清單過(guò)程中堅(jiān)持區(qū)分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨支部、黨支部書(shū)記和普通黨員“四個(gè)層次”分別針對(duì)不同崗位職責(zé)、不同身份層級(jí)、不同行業(yè)領(lǐng)域、不同對(duì)象條件等分層分級(jí)分類指導(dǎo)，力求在抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全過(guò)程始終做到具體化差異化精準(zhǔn)化。

開(kāi)展“五個(gè)對(duì)標(biāo)”。師市黨委針對(duì)“四個(gè)層次”分別劃出了每個(gè)層次對(duì)照查擺梳理問(wèn)題清單的標(biāo)準(zhǔn)：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級(jí)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)對(duì)標(biāo)“五個(gè)著力解決”、“四個(gè)意識(shí)”、《黨章》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范》、毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》以及自身所肩負(fù)的工作職責(zé)和使命五個(gè)方面查擺梳理“問(wèn)題清單”;各基層黨支部重點(diǎn)對(duì)標(biāo)“五個(gè)著力解決”、“五好黨支部”標(biāo)準(zhǔn)、師黨委“黨建帶群建”《三個(gè)意見(jiàn)》和七項(xiàng)制度、黨支部工作制度執(zhí)行落實(shí)、重點(diǎn)工作任務(wù)完成落實(shí)情況和群眾反映的熱難點(diǎn)問(wèn)題五個(gè)方面查擺梳理“問(wèn)題清單”;黨支部委員重點(diǎn)對(duì)標(biāo)“五個(gè)著力解決”、支委工作職責(zé)、《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、黨支部各項(xiàng)制度帶頭執(zhí)行落實(shí)、重點(diǎn)工作任務(wù)完成落實(shí)情況和群眾反映的熱難點(diǎn)問(wèn)題五個(gè)方面查擺梳理“問(wèn)題清單”;普通黨員重點(diǎn)對(duì)標(biāo)“五個(gè)著力解決”、黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)、“入黨誓詞”、“黨員廉潔自律規(guī)范”、“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)五個(gè)方面查擺梳理“問(wèn)題清單”。

抓住“四個(gè)關(guān)鍵”。一是抓住領(lǐng)導(dǎo)帶頭這個(gè)關(guān)鍵。查擺問(wèn)題清單始終發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終走在前面，帶頭查擺問(wèn)題，梳理問(wèn)題清單，不搞特權(quán)，不搞例外，始終帶頭作表率、自覺(jué)做示范。二是抓住問(wèn)題整改這個(gè)關(guān)鍵。查擺問(wèn)題、梳理清單的目的是整改，我們始終把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。每個(gè)黨支部、每名黨員都詳細(xì)梳理問(wèn)題清單，認(rèn)真制定整改臺(tái)賬，通過(guò)曬問(wèn)題清單、曬整改舉措、曬整改時(shí)限、曬整改落實(shí)情況，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督和評(píng)價(jià)，以群眾的實(shí)際滿意度來(lái)測(cè)評(píng)整改的實(shí)效。三是抓住基層創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵。這次學(xué)習(xí)教育覆蓋全體黨員，參加的基層黨組織、黨員層級(jí)多、領(lǐng)域廣、數(shù)量大，每個(gè)黨組織所處的行業(yè)、領(lǐng)域不同，每個(gè)黨員的職業(yè)崗位、自身?xiàng)l件也不同，在查擺問(wèn)題、列舉清單，制定整改措施時(shí)杜絕千篇一律，給基層留出探索創(chuàng)新的空間，讓基層黨組織擁有更多的自主權(quán)和靈活性。四是抓住服務(wù)群眾這個(gè)關(guān)鍵。各基層黨支部和黨員在查擺問(wèn)題、列舉清單時(shí)始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨，始終圍繞服務(wù)職工群眾這個(gè)關(guān)鍵查擺問(wèn)題清單、制定整改臺(tái)賬，通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶和志愿服務(wù)等多種方式，引領(lǐng)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用。

做到“四個(gè)必審”。一是各黨支部的問(wèn)題清單必須經(jīng)上級(jí)黨組織審核把關(guān)簽字;二是黨支部書(shū)記的問(wèn)題清單必須經(jīng)上級(jí)黨組織書(shū)記審核把關(guān)簽字;三是黨支部委員的問(wèn)題清單必須經(jīng)黨支部書(shū)記審核把關(guān)簽字;四是普通黨員的問(wèn)題清單必須經(jīng)黨支部審核把關(guān)簽字。截至目前，師市各單位黨委(黨組)和主要負(fù)責(zé)人以上率下，層層壓緊、層層落實(shí)，“四個(gè)層次”的黨支部和每名黨員都以表格形式探索創(chuàng)新制作了包括對(duì)標(biāo)項(xiàng)目、查擺的問(wèn)題、整改措施、整改時(shí)限、整改落實(shí)情況、銷號(hào)時(shí)間等為主要內(nèi)容的問(wèn)題清單臺(tái)賬，按照“四個(gè)必審”的要求，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人審核把關(guān)簽字后張榜公布，接受社會(huì)和職工群眾監(jiān)督