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1、成都師范學(xué)院在安徽的電子科學(xué)與技術(shù)((4100元/年))招生錄取人數(shù)為5人;
2、成都師范學(xué)院在安徽的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)((師范)(4100元/年))招生錄取人數(shù)為5人;
3、成都師范學(xué)院在安徽的生物科學(xué)((師范)(4100元/年))招生錄取人數(shù)為5人;
4、成都師范學(xué)院在安徽的漢語(yǔ)言文學(xué)((師范)(3700元/年))招生錄取人數(shù)為5人;
5、成都師范學(xué)院在安徽的小學(xué)教育((師范)(3700元/年))招生錄取人數(shù)為5人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子科學(xué)與技術(shù) ((4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2022 / 本二 | 01 | - | 理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范)(4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2022 / 本二 | 02 | - | 理科 |
生物科學(xué) ((師范)(4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2022 / 本二 | 03 | - | 理科 |
漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)(3700元/年)) | 5 | 安徽 | 2022 / 本二 | 01 | - | 文科 |
小學(xué)教育 ((師范)(3700元/年)) | 5 | 安徽 | 2022 / 本二 | 02 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
生物科學(xué) ((師范)(4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2021 / 本二 | 01 | - | 理科 |
電子科學(xué)與技術(shù) ((4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2021 / 本二 | 02 | - | 理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范)(4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2021 / 本二 | 03 | - | 理科 |
小學(xué)教育 ((師范)(3700元/年)) | 5 | 安徽 | 2021 / 本二 | 01 | - | 文科 |
漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)(3700元/年)) | 5 | 安徽 | 2021 / 本二 | 02 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
小學(xué)教育 ((3700元/年)) | 5 | 安徽 | 2020 / 本二 | 01 | - | 文科 |
漢語(yǔ)言文學(xué) ((3700元/年)) | 5 | 安徽 | 2020 / 本二 | 02 | - | 文科 |
電子科學(xué)與技術(shù) ((4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2020 / 本二 | 01 | - | 理科 |
生物科學(xué) ((4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2020 / 本二 | 02 | - | 理科 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((4100元/年)) | 5 | 安徽 | 2020 / 本二 | 03 | - | 理科 |
成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院,是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律,弘揚(yáng)“愛(ài)、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念,構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來(lái),學(xué)校由師而立,因師而興,依師而強(qiáng),以師為榮,充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地,探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過(guò)程的有機(jī)融合,促進(jìn)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機(jī)融合,推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機(jī)融合。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。堅(jiān)持教學(xué)中心地位,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
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