1、南京工業大學浦江學院在河南的電氣工程及其自動化((15000元/年))招生錄取人數為2人;
2、南京工業大學浦江學院在河南的軌道交通信號與控制((15000元/年))招生錄取人數為5人;
3、南京工業大學浦江學院在河南的土木工程((15000元/年))招生錄取人數為3人;
4、南京工業大學浦江學院在河南的建筑環境與能源應用工程((15000元/年))招生錄取人數為2人;
5、南京工業大學浦江學院在河南的交通工程((15000元/年))招生錄取人數為10人;
6、南京工業大學浦江學院在河南的食品科學與工程((15000元/年))招生錄取人數為6人;
7、南京工業大學浦江學院在河南的文化產業管理((14000元/年))招生錄取人數為2人;
8、南京工業大學浦江學院在河南的公共事業管理((14000元/年))招生錄取人數為3人;
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 01 | - | 理科 |
車輛工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 02 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 03 | - | 理科 |
通信工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 04 | - | 理科 |
自動化 ((15000元/年)) | 5 | 河南 | 2022 / 本二 | 05 | - | 理科 |
軌道交通信號與控制 ((15000元/年)) | 5 | 河南 | 2022 / 本二 | 06 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 07 | - | 理科 |
軟件工程 ((嵌入式培養)(17000元/年)) | 5 | 河南 | 2022 / 本二 | 08 | - | 理科 |
土木工程 ((15000元/年)) | 3 | 河南 | 2022 / 本二 | 09 | - | 理科 |
建筑環境與能源應用工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 10 | - | 理科 |
交通工程 ((15000元/年)) | 10 | 河南 | 2022 / 本二 | 11 | - | 理科 |
食品科學與工程 ((15000元/年)) | 6 | 河南 | 2022 / 本二 | 12 | - | 理科 |
工程管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 13 | - | 理科 |
工商管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 14 | - | 理科 |
稅收學 ((14000元/年)) | 3 | 河南 | 2022 / 本二 | 01 | - | 文科 |
財務管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 02 | - | 文科 |
文化產業管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2022 / 本二 | 03 | - | 文科 |
公共事業管理 ((14000元/年)) | 3 | 河南 | 2022 / 本二 | 04 | - | 文科 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 01 | - | 理科 |
車輛工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 02 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 03 | - | 理科 |
通信工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 04 | - | 理科 |
自動化類 ((15000元/年;包含專業自動化、軌道交通信號與控制)) | 10 | 河南 | 2021 / 本二 | 05 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((嵌入式培養)(17000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 06 | - | 理科 |
軟件工程 ((嵌入式培養)(17000元/年)) | 5 | 河南 | 2021 / 本二 | 07 | - | 理科 |
土木工程 ((15000元/年)) | 3 | 河南 | 2021 / 本二 | 08 | - | 理科 |
建筑環境與能源應用工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 09 | - | 理科 |
交通工程 ((15000元/年)) | 10 | 河南 | 2021 / 本二 | 10 | - | 理科 |
食品科學與工程 ((15000元/年)) | 6 | 河南 | 2021 / 本二 | 11 | - | 理科 |
工程管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 12 | - | 理科 |
工商管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 13 | - | 理科 |
稅收學 ((14000元/年)) | 3 | 河南 | 2021 / 本二 | 01 | - | 文科 |
財務管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 02 | - | 文科 |
文化產業管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2021 / 本二 | 03 | - | 文科 |
公共事業管理 ((14000元/年)) | 3 | 河南 | 2021 / 本二 | 04 | - | 文科 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
稅收學 ((14000元/年;辦學地點江寧校區)) | 3 | 河南 | 2020 / 本二 | 01 | - | 文科 |
財務管理 ((14000元/年;辦學地點江寧校區)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 02 | - | 文科 |
文化產業管理 ((14000元/年;辦學地點江寧校區)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 03 | - | 文科 |
公共事業管理 ((14000元/年;辦學地點江寧校區)) | 3 | 河南 | 2020 / 本二 | 04 | - | 文科 |
機械工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 01 | - | 理科 |
車輛工程 ((15000元/年;辦學地點江寧校區)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 02 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 03 | - | 理科 |
通信工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 04 | - | 理科 |
自動化類 ((15000元/年;包含專業自動化、軌道交通信號與控制)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 05 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((嵌入式培養)(17000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 06 | - | 理科 |
軟件工程 ((嵌入式培養)(17000元/年)) | 5 | 河南 | 2020 / 本二 | 07 | - | 理科 |
土木工程 ((15000元/年)) | 3 | 河南 | 2020 / 本二 | 08 | - | 理科 |
建筑環境與能源應用工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 09 | - | 理科 |
交通工程 ((15000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 10 | - | 理科 |
食品科學與工程 ((15000元/年;辦學地點江寧校區)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 11 | - | 理科 |
工程管理 ((14000元/年)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 12 | - | 理科 |
工商管理 ((14000元/年;辦學地點江寧校區)) | 2 | 河南 | 2020 / 本二 | 13 | - | 理科 |
南京工業大學浦江學院是1998年經江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院,2005年經國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始,泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發展之中! W院現有在校學生9666人,設有10個二級學院、35個本科專業方向,是一所工、管、藝、經、文等多學科協調發展的地方性、國際化的應用型大學。 學院以“因夢想而偉大、因學習而改變、因行動而成功”為校訓,堅持“工本位”的辦學模式,秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養目標,著眼于社會與業界現實需求,激發學生學習、探究和參與的積極性,培養適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才! ∞k學:發揮合作辦學優勢,穩步落實“工本位”辦學 辦學過程中,學院依托正大集團雄厚的產業背景,根據正大集團農牧業、食品業、商業零售業,特種車輛、物流、房地產、國際貿易、金融、傳媒、制藥等領域共同發展的業務格局,根據“優勢互補、協同育人、互惠互利、共同發展”的基本原則,開展契合企業發展與學校人才培養需求的協同發展新興合作模式,合作領域涉及學校人才培養、企業員工培
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