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1、上海交通大學醫(yī)學院在湖北的醫(yī)學試驗班((卓越醫(yī)學創(chuàng)新班;臨床醫(yī)學(五年制))(學制五年))招生錄取人數(shù)為3人;
2、上海交通大學醫(yī)學院在湖北的臨床醫(yī)學((本博連讀八年制;卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃)(學制八年醫(yī)))招生錄取人數(shù)為3人;
3、上海交通大學醫(yī)學院在湖北的臨床醫(yī)學((本博連讀口腔方向八年制;卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃)(學制八年醫(yī)))招生錄取人數(shù)為1人;
4、上海交通大學醫(yī)學院在湖北的醫(yī)學試驗班((卓越醫(yī)學創(chuàng)新班;預防醫(yī)學(五年制))(學制五年))招生錄取人數(shù)為11人;
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 醫(yī)學試驗班 ((卓越醫(yī)學創(chuàng)新班;臨床醫(yī)學(五年制))(學制五年)) | 3 | 湖北 | 2022 / 本科 | 04 | 物理+化學 | 物理 |
| 臨床醫(yī)學 ((本博連讀八年制;卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃)(學制八年醫(yī))) | 3 | 湖北 | 2022 / 本科 | 01 | 物理+化學 | 物理 |
| 臨床醫(yī)學 ((本博連讀口腔方向八年制;卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃)(學制八年醫(yī))) | 1 | 湖北 | 2022 / 本科 | 02 | 物理+化學 | 物理 |
| 醫(yī)學試驗班 ((卓越醫(yī)學創(chuàng)新班;預防醫(yī)學(五年制))(學制五年)) | 11 | 湖北 | 2022 / 本科 | 03 | 物理+化學 | 物理 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫(yī)學 ((本博連讀口腔方向;國家一流本科、卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃;含波士頓大學,卡羅林斯卡大學交流項目)(學制八年醫(yī))) | 2 | 湖北 | 2021 / 本科 | 01 | 物理+化學 | 物理 |
| 臨床醫(yī)學 ((本博連讀;國家一流本科、卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃;含美國等國家臨床實踐交流項目)(學制八年醫(yī))) | 4 | 湖北 | 2021 / 本科 | 02 | 物理+化學 | 物理 |
| 預防醫(yī)學 ((含雙學士學位項目;國家一流本科,含預防醫(yī)學行政管理雙學士學位項目;含悉尼大學、曼徹斯特大學暑期交流項目。醫(yī)學試驗班(卓越醫(yī)學創(chuàng)新班))(學制五年)) | 7 | 湖北 | 2021 / 本科 | 05 | 物理+(化或生) | 物理 |
| 醫(yī)學試驗班 ((卓越醫(yī)學創(chuàng)新班;兒科學(5+3一體化))(學制五年)) | 1 | 湖北 | 2021 / 本科 | 03 | 物理+化學 | 物理 |
| 醫(yī)學試驗班 ((卓越醫(yī)學創(chuàng)新班;臨床醫(yī)學(五年制))(學制五年)) | 2 | 湖北 | 2021 / 本科 | 04 | 物理+化學 | 物理 |
| 專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 臨床醫(yī)學 ((本博連讀八年制)(8年;卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃;含美國等國家臨床實踐交流項目)) | 4 | 湖北 | 2020 / 本一 | 01 | - | 理科 |
| 臨床醫(yī)學 ((本博連讀口腔方向八年制)(8年;卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才計劃;含波士頓大學,卡羅林斯卡大學交流項目)) | 1 | 湖北 | 2020 / 本一 | 02 | - | 理科 |
| 臨床醫(yī)學 ((五年制)(5年)) | 2 | 湖北 | 2020 / 本一 | 05 | - | 理科 |
| 兒科學 ((五加三)(5年)) | 1 | 湖北 | 2020 / 本一 | 06 | - | 理科 |
| 臨床醫(yī)學 ((五年制)(5年)) | 1 | 湖北 | 2020 / 本一 | 04 | - | 理科 |
上海交通大學醫(yī)學院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地,紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學醫(yī)學院(1896-1952)、震旦大學醫(yī)學院(1911-1952)、同德醫(yī)學院(1918-1952)于1952年全國高等學校院系調(diào)整時合并而成的上海第二醫(yī)學院,1985年更名為上海第二醫(yī)科大學。1997年,學校通過了“211工程”立項。2005年7月,上海交通大學與上海第二醫(yī)科大學合并,成立了新的由教育部、上海市政府重點共建的上海交通大學醫(yī)學院,進入“985”高校行列。2010年11月,學院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個重點高校中的一員。兩校合并以來,上海交通大學醫(yī)學院充分發(fā)揮“部市共建”、“部部共建”的體制機制優(yōu)勢,遵循綜合大學的發(fā)展規(guī)律和醫(yī)學學科的特殊規(guī)律,保持醫(yī)、教、研、管的相對完整性,不斷探索實踐在綜合性大學中發(fā)展醫(yī)學院的模式。歷經(jīng)百余年的春華秋實和六十九載的風雨征程,醫(yī)學院秉持“團結(jié)、勤奮、求實、進取”的院訓及“博極醫(yī)源、精勤不倦”的學院精神,深入探索“、世界一流、上海風格、交醫(yī)特質(zhì)”的交大醫(yī)學院發(fā)展道路,努力打造具有“厚基礎(chǔ)、強實踐、重轉(zhuǎn)化、塑規(guī)范、融國際
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