1、陜西航空職業技術學院在山東的機械制造及自動化專業招生錄取人數為4人;
2、陜西航空職業技術學院在山東的智能焊接技術專業招生錄取人數為4人;
3、陜西航空職業技術學院在山東的工業機器人技術專業招生錄取人數為4人;
4、陜西航空職業技術學院在山東的電氣自動化技術專業招生錄取人數為4人;
5、陜西航空職業技術學院在山東的飛行器數字化制造技術專業招生錄取人數為4人;
6、陜西航空職業技術學院在山東的應用電子技術專業招生錄取人數為5人;
7、陜西航空職業技術學院在山東的大數據與會計專業招生錄取人數為4人;
8、陜西航空職業技術學院在山東的飛機電子設備維修專業招生錄取人數為5人;
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械設計與制造 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 03 | 不限 | 綜合 |
機械制造及自動化 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 05 | 不限 | 綜合 |
智能焊接技術 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 06 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 08 | 不限 | 綜合 |
工業機器人技術 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 10 | 不限 | 綜合 |
電氣自動化技術 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 11 | 不限 | 綜合 |
飛行器數字化制造技術 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 12 | 不限 | 綜合 |
無人機應用技術 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 13 | 不限 | 綜合 |
航空材料精密成型技術 | 5 | 山東 | 2022 / 2段 | 14 | 不限 | 綜合 |
高速鐵路客運服務 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 16 | 不限 | 綜合 |
應用電子技術 | 5 | 山東 | 2022 / 2段 | 17 | 不限 | 綜合 |
大數據與會計 | 4 | 山東 | 2022 / 2段 | 21 | 不限 | 綜合 |
復合材料智能制造技術 | 5 | 山東 | 2022 / 2段 | 51 | 不限 | 綜合 |
航空發動機制造技術 | 5 | 山東 | 2022 / 2段 | 52 | 不限 | 綜合 |
飛機機電設備維修 | 5 | 山東 | 2022 / 2段 | 54 | 不限 | 綜合 |
飛機電子設備維修 | 5 | 山東 | 2022 / 2段 | 55 | 不限 | 綜合 |
專業 | 招生人數 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機械設計與制造 | 4 | 山東 | 2021 / 2段 | 03 | 不限 | 綜合 |
機電一體化技術 | 4 | 山東 | 2021 / 2段 | 04 | 不限 | 綜合 |
高速鐵路客運服務 | 4 | 山東 | 2021 / 2段 | 05 | 不限 | 綜合 |
復合材料智能制造技術 | 3 | 山東 | 2021 / 2段 | 13 | 不限 | 綜合 |
智能焊接技術 | 3 | 山東 | 2021 / 2段 | 20 | 不限 | 綜合 |
工業機器人技術 | 3 | 山東 | 2021 / 2段 | 24 | 不限 | 綜合 |
飛行器數字化制造技術 | 3 | 山東 | 2021 / 2段 | 26 | 不限 | 綜合 |
無人機應用技術 | 3 | 山東 | 2021 / 2段 | 29 | 不限 | 綜合 |
汽車電子技術 | 3 | 山東 | 2021 / 2段 | 32 | 不限 | 綜合 |
"陜西航空職業技術學院是隸屬于中國航空工業集團有限公司的一所獨立建制的普通高等職業教育院校。學校具有40余年辦學歷史,先后經歷了0一二基地技工學校、陜西航空技師學院與0一二基地工學院、陜南航空職工大學和陜西航空職業技術學院等發展階段。2020年12月,陜西航空職業技術學院、0一二基地技工學校整合組建為新的陜西航空職業技術學院。學院占地面積806畝,固定資產總值3.72億元,辦學集中位于南鄭校區和漢臺校,形成了一校兩區的新格局。建校40余年來,培養出了以航空工業首席技能專家、全國勞動模范、全國技術能手、知名企業家等為代表的10萬名中、高級技術技能人才和生產經營骨干。學,F開設專業102個,其中高職專業38個,中職專業64個;現有學生13000人,教職工600人,其中副高級及以上職稱112人,碩士以上學位110人。設有機械工程學院、機電工程學院、材料與建筑工程學院、電子信息工程學院、管理工程學院、汽車工程學院、現代服務學院、食品工程學院、繼續教育與培訓學院、基礎課教學部、思政教學部、軍體藝教學部等12個教學單位,基本形成了“一套機構、兩塊牌子、中高職融合、兩校區管理”的辦學模式。學
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