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2024廣州中考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康,道德與法治、歷史、物 理、化學(xué),滿分為810分,以下是具體內(nèi)容。
➤錄取計(jì)分科目
錄取計(jì)分科目采用“4+4”模式,即語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康,道德與法治、歷史、物 理、化學(xué),滿分為 810 分。具體見下表:
2024年廣州中考還未開始,以下是2023年廣州中考考試時(shí)間參考
考試時(shí)間 | 考試科目 | 分值 | 備注 | |||
6月20日 | 上午 | 9:00-11:00 | 120分鐘 | 語文 | 120分 | |
下午 | 14:30-16:45 | 每科60分鐘 | 物理、化學(xué) | 每科90分 | 合考不合卷 14:30-15:30 物理科考試 15:30-15:45 收發(fā)卷 15:45-16:45 化學(xué)科考試 | |
6月21日 | 上午 | 9:00-11:00 | 120分鐘 | 數(shù)學(xué) | 120分 | |
下午 | 14:30-16:45 | 每科60分鐘 | 道德與法治、 歷史 | 每科90分 | 合考不合卷 14:30-15:30 道德與法治科 考試 15:30-15:45 收發(fā)卷 15:45-16:45 歷史科考試 | |
6月22日 | 上午 | 9:00-10:40 | 100分鐘 | 英語 | 90分 |
注:
1.英語聽說考試另行安排,時(shí)長約20分鐘,分值30分。
2.物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試另行安排,時(shí)長各10分鐘,分值各10分。
廣州市符合哪些條件的隨遷子女可以報(bào)考公辦普通高中?
答:具有廣州市三年初中完整學(xué)籍、父母一方或其他監(jiān)護(hù)人持有在廣州市辦理且在有效期內(nèi)的《廣東省居住證》的非本市戶籍初中應(yīng)屆畢業(yè)生,可報(bào)考廣州市公、民辦普通高中和中職學(xué)校。省、市屬和越秀、海珠、荔灣、天河區(qū)屬公辦普通高中招收隨遷子女的計(jì)劃為該校當(dāng)年招生計(jì)劃的8%至15%,其他區(qū)屬公辦普通高中招收隨遷子女的計(jì)劃為該校當(dāng)年招生計(jì)劃的8%至18%,區(qū)屬公辦普通高中的具體比例由各區(qū)根據(jù)實(shí)際情況確定,省市屬公辦普通高中的具體比例由學(xué)校自行確定。普通高中補(bǔ)錄時(shí),公辦普通高中學(xué)校補(bǔ)錄計(jì)劃不再區(qū)分戶籍生和符合報(bào)考公辦普通高中條件的隨遷子女。
廣州市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生中考報(bào)考范圍:
1.省、市屬普通高中(注1);
2.區(qū)屬公辦示范性普通高中(含國家級(jí)示范性普通高中和市示范性普通高中,注2);
3.經(jīng)批準(zhǔn)可面向外區(qū)招生的引入優(yōu)質(zhì)教育資源新建的區(qū)屬普通高中(注2);
4.學(xué)籍或戶籍所在區(qū)的其他公辦普通高中(越秀、海珠、荔灣三個(gè)區(qū)同屬一個(gè)招生區(qū)域,自主招生和名額分配招生計(jì)劃除外,下同);
5.在廣州市招生的民辦普通高中;
6.中職學(xué)校。
注:
1.省、市屬普通高中:華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣東廣雅中學(xué)、廣州市執(zhí)信中學(xué)、廣州市第二中學(xué)、廣州市第六中學(xué)、廣州市鐵一中學(xué)、廣州大學(xué)附屬中學(xué)、廣州協(xié)和學(xué)校、廣東華僑中學(xué)、廣州市藝術(shù)中學(xué)、廣州外國語學(xué)校、清華附中灣區(qū)學(xué)校。具體學(xué)校名單以《報(bào)考指南》為準(zhǔn)。
2.區(qū)屬公辦示范性普通高中和經(jīng)批準(zhǔn)可面向外區(qū)招生的引入優(yōu)質(zhì)教育資源新建的區(qū)屬普通高中:面向全市招生,但面向外區(qū)戶籍生(含政策性照顧學(xué)生)招生的人數(shù)不能超過本校當(dāng)年招生計(jì)劃的15%。具體學(xué)校名單詳見《報(bào)考指南》。
制分?jǐn)?shù)線是不是一定能被普通高中錄取?
答:不一定。我市實(shí)行省、市、區(qū)三級(jí)初中與普通高中辦學(xué)機(jī)制,區(qū)域間義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展還不夠充分,區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的中考成績存在差距。普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線劃定須綜合考慮招生計(jì)劃數(shù)、計(jì)劃區(qū)域分布、考生志愿填報(bào)以及考生成績等因素,兼顧教育欠發(fā)達(dá)區(qū)考生入讀普通高中需求。普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線以上的考生人數(shù)多于普通高中招生計(jì)劃數(shù)。考生成績達(dá)到普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線只表示考生具備參與普通高中投檔的資格,但最終能否被普通高中錄取與考生所在區(qū)及填報(bào)的志愿學(xué)校投檔錄取情況直接相關(guān),各區(qū)的區(qū)屬普通高中錄取最低分?jǐn)?shù)各不相同。
什么是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)?
答:學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)是在投檔錄取時(shí),按照投檔錄取規(guī)定,對(duì)填報(bào)某所招生學(xué)校的全體考生根據(jù)志愿、中考成績完成投檔后產(chǎn)生的最低錄取分?jǐn)?shù)。學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)是學(xué)校在某批次投檔錄取完成后自然產(chǎn)生的,是投檔錄取的結(jié)果,不是事先設(shè)定的。各學(xué)校往年錄取最低分?jǐn)?shù)詳見“廣州招考網(wǎng)—中考中招—?dú)v年分?jǐn)?shù)”欄目。
達(dá)到學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)就一定能被錄取嗎?
答:不一定。在相關(guān)批次及類別計(jì)劃的每一梯度投檔時(shí),若考生填報(bào)該校的志愿序號(hào)大于學(xué)校的末位錄取考生志愿序號(hào),即使達(dá)到學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)也不能被錄取。若有幾個(gè)考生填報(bào)該校的志愿序號(hào)等于學(xué)校的末位考生志愿序號(hào),且總分相同,則比較同分序號(hào),按同分序號(hào)先后順序錄取。因此,即使考生達(dá)到學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù),并不代表就一定能被錄取,能否錄取,取決于考生填報(bào)該校的志愿序號(hào)、同分序號(hào)先后及招生學(xué)校投檔至該分?jǐn)?shù)時(shí)的剩余招生計(jì)劃數(shù)。可能出現(xiàn)考生雖達(dá)到學(xué)校的錄取最低分?jǐn)?shù),但由于填報(bào)該校的志愿序號(hào)大于學(xué)校的末位考生志愿序號(hào)或同分排序靠后而落選的情況。
普通高中和中職學(xué)校的補(bǔ)錄如何進(jìn)行?
答:(一)普通高中補(bǔ)錄。在第四批次中職學(xué)校其他(剩余)招生計(jì)劃錄取之前,未完成招生計(jì)劃的普通高中,統(tǒng)一組織補(bǔ)錄。省、市屬普通高中面向全市補(bǔ)錄;區(qū)屬普通高中原則上面向全市補(bǔ)錄,具體補(bǔ)錄范圍由其主管教育行政部門確定,并報(bào)市招考辦備案。市招考辦將在廣州招考網(wǎng)統(tǒng)一公布補(bǔ)錄計(jì)劃和各校補(bǔ)錄最低控制分?jǐn)?shù)線。公辦普通高中學(xué)校補(bǔ)錄計(jì)劃不再區(qū)分戶籍生和符合報(bào)考公辦普通高中條件的隨遷子女。凡未曾被普通高中和中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)錄取、符合補(bǔ)錄范圍,且中考成績達(dá)到有關(guān)學(xué)校補(bǔ)錄最低分?jǐn)?shù)的考生,均可登錄中考服務(wù)臺(tái)填報(bào)補(bǔ)錄志愿。
(二)中職學(xué)校補(bǔ)錄。中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)補(bǔ)錄與普通高中補(bǔ)錄同步進(jìn)行,同步填報(bào)補(bǔ)錄志愿,補(bǔ)錄時(shí)先進(jìn)行普通高中補(bǔ)錄計(jì)劃投檔,再進(jìn)行中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)學(xué)校補(bǔ)錄計(jì)劃投檔。
需要提醒考生的是,補(bǔ)錄計(jì)劃為部分普通高中和中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)因未錄滿或考生未按規(guī)定時(shí)間到校注冊(cè)報(bào)到而空余的招生計(jì)劃,一次投檔計(jì)劃完成率較高,補(bǔ)錄學(xué)校數(shù)和計(jì)劃數(shù)有限,建議考生珍惜志愿填報(bào)機(jī)會(huì),充分用好志愿容量,合理拉開志愿梯度,爭取在統(tǒng)一錄取階段被錄取。
考生被普通高中和中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)錄取后,能辦理退檔再參加高中補(bǔ)錄嗎?
答:不能。凡已被普通高中和中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)錄取或未按時(shí)注冊(cè)報(bào)到的考生,均不能再參加普通高中和中職三二分段及省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)補(bǔ)錄。考生如被注銷錄取結(jié)果,則只能參加已填報(bào)的中職剩余招生計(jì)劃志愿投檔錄取。
被省的高職院校五年一貫制單獨(dú)招生錄取了,還可以參加我市普通高中的錄取嗎?
答:可以。《廣東省教育廳廣東省招生委員會(huì)辦公室關(guān)于做好2023年高職院校五年一貫制單獨(dú)招生考試工作的通知》(粵教考函〔2023〕5號(hào))規(guī)定,考生被全省統(tǒng)考招生錄取后,仍可以繼續(xù)參加2023年中考及高中階段學(xué)校錄取。被全省統(tǒng)考錄取的考生,須在規(guī)定的時(shí)間前往招生院校進(jìn)行新生入學(xué)報(bào)到、注冊(cè)(報(bào)到、注冊(cè)時(shí)間由招生院校確定),逾期視為自動(dòng)放棄全省統(tǒng)考的錄取資格。
投檔分與學(xué)業(yè)考試成績有何區(qū)別?
答:在投檔錄取時(shí),對(duì)符合加分或優(yōu)先錄取條件的考生,按加分或優(yōu)先后的投檔分投檔錄取。特長生和名額分配錄取不享受加分或優(yōu)先錄取;考生如同時(shí)符合多項(xiàng)加分的,享受加分值最高的事項(xiàng);考生如同時(shí)符合加分和優(yōu)先錄取的,享受了加分事項(xiàng)的不再享受優(yōu)先錄取;“三僑生”加分僅限填報(bào)廣東華僑中學(xué)志愿投檔錄取;父母雙方均屬本市農(nóng)業(yè)戶口的獨(dú)生子女以及純二女計(jì)生戶的女孩加分僅限填報(bào)戶籍所在區(qū)所辦高中志愿投檔錄取。考生享受加分或優(yōu)先錄取的投檔分,僅用于投檔錄取,不計(jì)入初中學(xué)業(yè)水考試錄取計(jì)分科目總成績,在考生的電子版中考成績證明中予以說明。
同分序號(hào)是什么?對(duì)學(xué)業(yè)考試成績總分相同的考生,怎樣進(jìn)行投檔排序?
答:當(dāng)考生的投檔分相同時(shí),按以下規(guī)則進(jìn)行排序:首先是享受“同等條件下優(yōu)先錄取”的考生(考生若已享受加分,則不再享受優(yōu)先錄取);再比較錄取計(jì)分科目總成績;若情況又相同,則先比較語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和;若再相同,則依次比較數(shù)學(xué)、語文、英語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)單科成績。依照上述規(guī)則對(duì)全市投檔總分相同的考生進(jìn)行排序產(chǎn)生的序號(hào),即為考生的同分序號(hào),在考生的電子版中考成績證明中予以說明。
如何理性看待中考錄取結(jié)果?
答:中考雖重要,人生路猶長。錄取結(jié)果跟自己成績和志愿息息相關(guān),考生和家長可參看市招考辦發(fā)布的各批次高中階段學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù),結(jié)合自己的成績和志愿進(jìn)行分析,不能只看中考成績的絕對(duì)值,更要看中考成績?cè)谌械膶?shí)際位次。各普通高中學(xué)校錄取的考生成績有高有低,成績?yōu)殇浫∽畹头謹(jǐn)?shù)的考生畢竟是極個(gè)別。中考只是人生階段中的一段經(jīng)歷,無論是被自己心儀的高中錄取,還是與其失之交臂,考生收獲了良好的慣和堅(jiān)毅的品質(zhì)。家長要密切關(guān)注孩子的情緒,跟孩子多溝通多交流,肯定收獲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最重要的是對(duì)孩子表示支持和理解,讓家庭成為孩子背后強(qiáng)大的精神支撐;同時(shí)幫助孩子做好規(guī)劃,利用假期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣,摸索更適合的學(xué)習(xí)方法,為未來的學(xué)習(xí)道路打下良好的基礎(chǔ),以積極向上的心態(tài)邁向人生新的階段。
如何助力營造清朗教育考試招生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?
答:2023年3月12日,中央網(wǎng)信辦發(fā)布《關(guān)于開展“清朗·從嚴(yán)整治‘自媒體’亂象”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》,解決“自媒體”信息內(nèi)容失真、運(yùn)營行為失度等深層次問題,維護(hù)網(wǎng)上信息內(nèi)容傳播良好秩序,營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
請(qǐng)廣大考生和家長不造謠、不信謠、不傳謠,自覺遵守《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等法律法規(guī),文明上網(wǎng),理性發(fā)聲,共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。保持冷靜理性和獨(dú)立判斷,增強(qiáng)辨別網(wǎng)絡(luò)不實(shí)信息和謠言能力。不參與炒作教育考試招生信息,對(duì)未經(jīng)證實(shí)、猜測(cè)或杜撰的消息,不輕信不盲從。
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