2017年邯鄲中考物理試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

邯鄲物理試卷注重對物理學科中的觀察、判斷、分析、理解、綜合等各種能力的考查，同時，試卷較為注重物理學科的實用性，讓學生感受到物理來源于生活，運用于生活，可以引導學生在日常的學*中注意聯系身邊的物理知識，以培養學生理論聯系實際的能力。試題賦分及評分標準的制定也較為合理，有利于學生發揮出自己的真實水。

試題基本上按照易、中等偏易、中等偏難、難的比例為：4:3:2:1的原則設題，本卷較難題有第3題、第6題、第7題、第20題等，試卷各模塊分數分配也較為合理，試題的知識點覆蓋面廣、重點突出、注重實驗基礎知識、基本技能的考查；同時也著重考查學生的實驗、觀察、獲取信息及處理信息的能力。在探究活動的過程、方法中設置問題方式和內容多樣化和多元化，考查學生的創新意識和創新能力。

試題立足于“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維課程目標。強調科學精神、人文精神、強調人與自然、社會和諧發展的現代意識。試題材料貼學生的日常生活和學*實際、注重社會生產應用、關注社會熱點問題。

【試題點評】本題考查了測量工具及其所測量的物理量的名稱，以往年對此題的考查來看，今年此題考查新穎，嚴格意義上說不屬于物理學史也不屬于基本概念，但從河南第一題的角度來講，其也屬于物理學基礎知識，只是考查知識面有所拓寬。

【考情總結】物理學基礎知識8年每年必考，除2012年在第二題考查外，其余年份均在填空題第１題中出現；涉及物理學基礎知識的具體考查知識點有

：測量工具及其物理量的名稱（1次），慣性定律的理解（）、光的色散（2012年）；涉及物理學史的考查知識點有：物理學家姓名填寫（1次）、以物理學家名字命名的物理單位填寫（1次）、物理學家及其研究成果（2次）、指南針及其原理（1次）；試題較為簡單，但命題形式多樣化，考查形式以識記常識為主。預計明年河南中招第一題仍會考查物理學基礎知識。

【試題點評】本題以學生生活常見標志語為背景，考查了聲音的特性及減弱噪聲的方法，試題命題貼生活，并引導學生創造良好的學*氛圍，體現了物理學的情感、態度、價值觀，對學生的學*及生活具有引導作用，這也是年來中招所倡導的內容。

【考情總結】聲現象知識8年每年必考．一般以填空題和選擇題的形式進行考查．其中聲音的產生與傳播的考查頻次如下：聲音的產生（2次），聲波的傳播（2次，1次為聲波傳播需要介質，1次為聲速與介質的關系）；涉及聲音的特性辨析（僅2009年沒有考查）的具體考查形式如下：音色2次，響度3次，音調3次（均為音調的影響因素），人耳聽到聲音的條件2次（涉及人耳聽覺范圍）；噪聲的理解與控制：8年考查5次，其中噪聲的控制（共5次，聲源處3次，傳播過程中1次，噪聲強弱等級單位1次）；聲音的利用：8年共考查2次，其中傳遞能量1次，傳遞信息1次；聲音和光的異同點：8年考查1次；超聲波的定義理解：僅2008年以一個選擇項的形式考查一次．多以生活中常見的現象或者以教材圖片為背景進行命題，分值2～3分，難度適中．預計中招聲學命題仍會以此方面的題材為背景命題。

【試題點評】本題考查光現象的辨識及能源的分類，試題命制時從光現象辨識引到能源的分類，兩者以太陽能為銜接點，結合巧妙。試題以掉在地上的課本為背景命題，此場景同學們并不陌生，在時的能夠經常發生，這也體現了物理來源于生活的理念，引導學生在時的學*和生活中多觀察，多思考。

【試題點評】簡單機械相關知識幾年一直在選擇題中考查，多以杠桿衡條件為主，但今年在填空題中考查了滑輪組的特點，且設有陷阱，學生可能對“若拉船的力需要很大”理解錯誤，極易錯選；但從另一方面講，本題似乎存在漏洞，對“若拉船的力需要很大”這句話如何理解，應該都沒有錯，能否答對試題，就需要看學生們能否猜對命題人的本意了。

【考情總結】簡單機械相關知識8年每年必考，一般以選擇題或填空題的形式呈現，偶爾也會在實驗探究題中考查，其中在選擇題中考查較多；涉及的考點有簡單機械的理解；杠桿衡條件的應用（其中１次涉及探究杠桿衡條件所用物理研究方法的判斷，1次以自選器材，設計實驗的形式探究杠桿的衡條件）；滑輪組的特點、滑輪組的相關計算、省力機械的判斷、斜面的相關計算；試題結合杠桿示意圖或滑輪組命題，除2011年中物理方法的考查外均單獨考查，不涉及章節知識綜合考查；預計中招考查杠桿衡條件應用的可能性較大，且可能以選擇題的形式命題。

【試題點評】本題結合河南當地特產??信陽“毛尖”命題，以茶葉的制作過程為背景命題，考查物態變化的辨識及分子動理論，試題命制貼生活，借此考查學生在時生活中對物態變化概念與分子熱運動現象的觀察和理解水。

【考情總結】物態變化相關知識8年每年必考．涉及的知識點有：物態變化辨析（僅2010年沒有考查）、晶體熔化、凝固規律及圖像分析（1次）、觀察水的沸騰實驗（1次）．試題一般以填空題、選擇題、實驗探究題的形式出現，多以生活中常見的物態變化現象或者以教材圖片為背景進行考查，填空題中常結合分子動理論相關知識進行考查，第１空是物態變化的辨識，第2空是分子動理論知識，且考查液化現象的辨識居多（4次），偶爾有吸、放熱的判斷；分值1～5分，難度適中．預計中招命題仍將結合生產、生活中常見的物態變化現象或者以教材圖片為背景，進行考查．

【試題點評】本題以電路的電路原理圖為背景，考查電路連接方式的判斷及電能的計算。電路連接判斷是電學部分最基本、最重要的知識，也是解答電學試題的前提，因此要能夠識別簡單的串聯電路和并聯電路，掌握串、并聯電路的基本規律，并能用他們進行相關的分析與計算。2-1-c-n-j-y

【考情總結】電學計算在填空題8年每年必考，一般以填空題的形式呈現；涉及的知識點有：結合電路圖考查電能的計算、結合Ｕ－Ｉ曲線對歐姆定律進行相關分析計算（、2011年）、結合電能表銘牌考查電能和電功率的計算（2013年）、結合動態電路分析考查歐姆定律計算（2次是滑動變阻器，2次是多開關）、結合測電筆考查歐姆定律計算（1次）．電學計算多結合電路圖命題，在電路結構識別的基礎上分析并計算是本類型的一個明顯特點，試題不僅是單純的考查歐姆定律的計算，對于其他電學相關知識的計算也是考查的一個亮點．預計電學計算在填空題中結合U－I曲線考查的可能性較大．

【試題點評】本題結合開放、推理類試題考查牛頓第一定律的理解，試題以重力消失為條件，考查學生重力消失時物體所受的其他力及其運動情況，查找往年全國試題可發現，此題應該為蘇州10題改編題，兩題題設條件完全一樣，只是蘇州10題是在選擇題中考查，由此我們也可以看出，河南中招命題會借鑒往年全國優秀的試題進行命制，這也就要求學生在時學*中應多關注往年全國各地優秀試題。

【考情總結】開放、推理類試題8年每年必考；除2013年外，均在填空題的最后一題出現；試題命題形式分為兩種，一種為推理類，一般第二問需在第一問的基礎上,經過一定的思考推導方可得出答案；另一種為開放類，沒有明確的答題方向，所以能很好地體現學生思維特點的差異．此類試題最主要的特點是針對某一現象和事物，分析其所涉及或運用的某一物理知識和規律，命題角度多樣，提問方式復雜多變，其答案也具有開放和不唯一的特點，不過涉及的知識一般較為基礎；預計此類題仍會繼續考查，學生應該重視相關知識點的復*。

【試題點評】本題結合新信息??北斗導航衛星考查信息的傳遞，試題難度較小，屬于送分題，試題選用3月份的信息，體現試題的“新”，也引導學生學*生活中多了解事實信息，了解最新科技動態，并將其與物理知識聯系起來。

【考情總結】信息的傳遞8年考查6次，且5年連續考查，涉及的題型均為選擇題；試題以移動通信、廣播電視塔、衛星和光纖通信為背景命題，其中以教材圖片為背景對電磁波大家族進行考查、2011年以地方（中原福塔）命題；試題側重模塊間綜合考查，如2013年綜合考查信息、能源和材料；2012年結合聲音的利用考查；2011年結合壓力、機械能和衡力；預計本考點仍可能在選擇題中出現，且結合摩擦力、慣性、機械能及其轉化等其他章節知識命題的可能性較大。

【試題點評】電荷間的相互作用力已連續兩年考查，試題較為簡單，注重學生基本知識、基本技能的考查，試卷直接源自于課本，通過適度的改編、整合而成，難度不大。

【考情總結】電荷間的相互作用力8年共考查2次，分別為、、涉及的知識點有：摩擦起電、電荷間的相互作用。難度較小。本知識點已連續兩年考查，預計中招考查的可能性不大。

【試題點評】本題考查安全用電原則，安全用電與每個人的生活息息相關，本知識點河南中招每年必考，也為了提醒學生時生活中要安全用電，體現了中招試題的人文關懷。

【考情總結】安全用電8年每年必考.涉及的知識點包括：家庭電路的連接考查（2次）、測電筆的使用考查（2次）、安全用電原則（3次）、家庭電路電壓考查（1次）、三腳插頭的使用及其原理考查（4次）；題型涉及填空題、選擇題、作圖題和綜合應用題，并以選擇題及填空題為主，其中在選擇題和填空題中側重考查安全用電原則、測電筆的使用，家庭電路的連接等知識,偶爾在綜合題中涉及，并以填空題的形式呈現（2009年在電熱綜合題中考查三腳插頭的使用和原理）；預計仍會以填空題和選擇題為主，考查安全用電原則、三腳插頭和開關的使用原則，測電筆的使用方法等知識點的可能性大。

【試題點評】本題結合固體壓強考查壓力及相互作用力相關知識，試題需要進行簡單計算，結合墻壁表面所能承受的最大壓強來算出最小壓力，試題難度適中。

【考情總結】壓強相關知識8年每年必考；固體壓強的理解1次，大氣壓強應用的判斷（1次）、液體壓強的特點及應用（4次）、液體壓強與流速的關系（1次）主要在選擇題和填空題中考查，而固體壓強的計算除在選擇題和填空題中考查，綜合應用題也是其考查的重點、試題常以生活中與壓強有關的物理和一些小實驗為命題素材，以利用物理知識解釋生活現象為命題思路，多結合單一知識點，有時也會綜合考查增大或減小壓強的方法、大氣壓強的特點及應用等.預計中招試題中，液體壓強的特點和大氣壓強的應用等仍是命題的重點，其中大氣壓強的特點及應用考查的可能性較大。

【試題點評】本題側重考查利用物態變化解釋生活中的現象，為純物態變化試題，而本卷第五題已經涉及到了物態變化的辨識，但兩題的側重點有所不同，通覽全卷也可以發現，熱學相關試題占分相對于往年有所提高，共有兩個小題、一個實驗探究題、其中在綜合應用題中也有所涉及，由此可以發現，熱學相關知識在中招中的重視程度有所提高，故學生在復*時應有所側重。

【試題點評】本題以打籃球為背景，考查力學綜合知識（壓力、運動狀態判斷、機械能及其轉化、慣性等），試題選材貼生活，體現物理來源于生活、運用于生活的理念。

【考情總結】力、運動和力8年每年必考，一般以填空題和選擇題的形式呈現，涉及的知識點有：力的作用效果（6次）、摩擦力（5次）、力的相互作用（4次）、慣性（3次）、衡力的判斷（2次）；試題常結合生活實例綜合其他知識進行考查，對于力的作用效果、摩擦力等有時也會單獨考查，常進行綜合的知識點有：力的作用效果、力的相互作用、衡力判斷、慣性等；預計中招可能在填空題中重點考查力學綜合題，涉及的知識點有慣性、摩擦力、力的作用效果、衡力等，例如此題就是針對慣性和衡力進行了考查．

【試題點評】本題考查光現象的辨識及透鏡成像規律的應用，往年光現象辨識最多為一題，但今年有兩題考查，將光現象辨識與透鏡結合考查，考點結合形式新穎，重視了學生知識綜合能力的考查。【來源：21?世紀?教育?網】

【考情總結】凸透鏡成像規律及應用8年每年必考，為重點考查內容，涉及的題型有填空、選擇題和實驗探究題，且以填空、選擇題為主；除凸透鏡成像規律及應用外涉及的考點還有：透鏡的性質2次，透鏡的類型1次；透鏡相關知識側重考查透鏡的成像規律及其應用，且大多結合成像規律實驗圖，當以實驗題的形式出現時，試題難度稍大；預計凸透鏡的成像規律仍會是命題的重點，且在填空題中以實驗探究為背景考查的可能性較大.

【試題點評】本題結合電流表的內部結構圖考查電動機的原理（電流的磁效應），試題難度不大，但理解起來稍有困難，電流表是學生常用常見的儀器，但學生很少會去了解電流表的原理，故本題解答起來稍有困難。www-2-1-cnjy-com

【考情總結】電磁相關知識8年考查了4次；題型均為選擇題，涉及的知識點有：a.以一幅圖（揚聲器）為背景對電磁感應現象的辨識和應用進行考查（2013年）；b.以四幅圖為背景對磁極間的相互作用及安培定則的應用進行考查（2012年）；c.以四幅圖為背景對電磁感應現象的辨識進行考查（2011年）；預計仍會以一幅圖或四幅圖的形式對電磁感應現象的辨識進行考查.

【試題點評】本題結合生活常見物理現象“筷子斜*水”命題，本類題材試題在往年全國考查較多，但對河南考生來說卻是比較新穎，往年河南考查多會結合面鏡命題，綜合來看本題相對于往年試題難度相當，易得分。

【考情總結】光學作圖8年共考查5次；涉及的考查形式有：折射光線的畫法（2次）、畫經面鏡反射的光路圖（2次）、面鏡位置（2次）、燈發出的光經面鏡反射后到達某點的光路圖（1次）、反射角的度數（1次）．側重考查結合面鏡成像特點和光的反射定律，畫反射光線或確定面鏡的位置．

【試題點評】本題考查杠桿作圖，由8年河南試題可知，杠桿類作圖考查三次，出現的頻率較高，但以河南作圖題考查的情況來看，考查杠桿作圖的可能性較小。

【考情總結】力學作圖8年河南每年必考．涉及的考查形式有：以不同條件下的不同運動狀態為命題背景，考查受力分析并畫受力示意圖（6次），衡狀態下作圖（2次），非衡狀態下作圖（3次），畫最小的力及力臂（3次）．試題多結合運動的物體命題，要求在受力分析基礎上完成作圖，并不指定具體方向上的受力分析．縱觀七年考題，可以發現以下特點：高考知識網

a．側重運動物體的作圖；

b．側重運動方向與受力方向不一致的作圖；

c．多數需畫重力示意圖；

d．側重讓學生自己進行受力分析．命題時基本上都給出了物體所處的狀態（如：水面靜止或運動，空中飛行，靜止在斜面上等）；21教育名師原創作品

預計邯鄲考查力的示意圖的可能性很大，試題可能以物體的非衡狀態運動為背景來命題。

【試題點評】河南中招實驗第一題一般多為熱學、電磁學、光學，多隔年考查，試題多為三小問，四空，難度較小，本題為熱學實驗，考查了溫度計的讀數、物理研究方法（轉化法）、表格數據分析等。

【考情總結】8年中招實驗探究題的第１小題考查內容必為熱學、光學、電磁學相關實驗之一，且不同的實驗輪換命題，分值多在4－5分．

其中，具體考點為：

a．熱學實驗：試題圍繞實驗裝置圖展開對溫度計的使用及讀數、實驗現象、裝置改進進行考查；圍繞溫度數據及變化，展開對熔化、沸騰圖像及特點的考查；另外，還會涉及液化放熱、比熱容、沸點與大氣壓關系等相關知識；

b．光學實驗：試題通過實驗裝置圖提供信息，并在此基礎上考查光的反射實驗（紙板與鏡面的放置要求、“三線在同一面”的判斷方法等）；探究凸透鏡成像規律（光屏或蠟燭的調節、像的性質判斷和成像規律的應用等）；

c．電磁學實驗：多考查重點實驗，如“探究產生感應電流的條件、電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”等，難度不大．

預測考查以上未曾考過的某一實驗的可能性較大。

【試題點評】本題考查探究小燈泡的亮度與哪些因素有關，即為測電功率實驗，河南往年電學實驗一般分為測電功率實驗、測電阻實驗、探究電流、電壓、電阻規律的實驗，試題多為4?5問，9分，一般最后一問多為拓展，但從兩年電學試題來看，最后一問均未進行拓展，似乎有淡化拓展的趨勢，但學生在時復*時仍不可忽視，要注意實驗能力的提升。

【考情總結】電學實驗8年每年必考，其中涉及的實驗有：“伏安法測電功率（4次）”、“伏安法測電阻（2次）”、“探究串聯電路的電壓規律（1次）”、“探究通過導體的電流與電阻的關系（1次）”；涉及的知識點有：電路圖的連接、電路故障的判斷、簡單計算（電阻、電功率）、電壓表、電流表的使用和讀數、實驗數據的分析等；預計考查電阻的測量可能性比較大，涉及的知識點可能有：電路圖的連接、故障分析、計算，最后一問將涉及拓展等。21c

【試題點評】本題考查測密度實驗，八年河南中招測密度實驗共考查3次，前兩次均為常規測量方法，但今年涉及到了針壓法測密度，為非常規測密度方法，這就要求學生在時復*時對于特殊方法測密度應有所重視。【：2【考情總結】力學實驗8年每年必考，分值多為6分．試題包含探究性實驗和測量性實驗兩大類，但探究型實驗居多，探究性實驗涉及實驗目的、實驗設計、器材使用、表格設計、物理研究方法、數據分析與處理、圖像分析、誤差分析、實驗結論及評估等知識的考查．測量性實驗則主要涉及儀器的使用和讀數、計算、誤差分析等知識；考查的知識點有：實驗原理、物理學研究方法、簡單計算（均速度、機械效率）、測力計的使用和讀數、實驗數據的分析等．

【試題點評】本題為力熱綜合題，形式稍微有所變化，相對于往年，沒有涉及到填空形式。試題涉及到熱值公式計算熱量、效率的計算等，河南中招最后兩個計算題一般最少有一題涉及到熱量的計算，效率相關計算課標要求有所降低，不在實驗中考查，故多在計算題中涉及，本題難度不大。www.21-cn-jy.com

【考情總結】力學綜合題（以力為主）8年每年必考，試題一般設3～4問，其中3問試題一般有一問為填空題或簡答題；4問試題一般第一問為填空題，第四問為簡答；試題均以力學計算為主，可分為純力學計算，力熱計算，力電計算，其中力學計算試題涉及到壓強、密度、速度、功率計算．試題背景多為常見的設備或交通工具．預計仍可能以三問的形式命題進行考查。

【試題點評】本題為電力綜合題，其中電學部分占分稍大，試題結合課外小組制作的物品自動篩選器，考查學生對知識遷移的能力和運用所學知識解決實際問題的能力，試題第一問及最后一問均為填空形式，也有別與往年一問填空的形式，試題涉及到了摩擦力的判斷、電阻的計算、電流的計算等，難度稍大。21?世紀*教育網

【考情總結】電學綜合題（以電為主）每年必有一題，試題一般3～4問，其中3問試題一般有一問為填空題或簡答題；4問試題一般第一問為填空題，第四問為簡答；試題均以電學計算為主，可分為純電學計算，力電計算，電熱計算，力電熱計算等．其中電熱綜合題多結合日常生活常見的用電器及節能環保考查電能，熱量計算；電力綜合題結合汽車超載自動報警器及節能燈考查歐姆定律，重力，電流，電能計算；力電熱綜合題常結合家用電器考查電能；熱量效率、電功率計算電學綜合題常以生活生產常見電器或新科技產品為背景，考查歐姆定律，重力，電流，電能，速度，壓強，熱量，功，能量轉化等知識．預計考查力電熱綜合題的可能性較大。