2017年宿遷中考語文試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)）

第一部分（20分）
一、語言積累與運(yùn)用（20分）
1．讀語段，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（依次填寫）。（3分）
生命，是一樹花開．或安靜或熱烈，或黯淡或絢()爛，就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動(dòng)的，抑或深思的靈魂，就在繁華與喧xiāo()中，被鐫上深深淺淺的印hén()。
2．下面一段話中有兩處語病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。（2分）
①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會(huì)秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，走保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。
(1)第句，修改意見：
(2)第句，修改意見：
3．默寫古詩文。(8分)
(1)此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）
(2)斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）
(3)何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）
(4)無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
(5)，五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》）
(6)，千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）
（7)*在中共中央黨校建校八十周年慶典上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，不可偏廢其中一點(diǎn)，正如《論語》中所說：“，。”
4．綜合性學(xué)習(xí)．（7分）
閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。
【材料一】去年，“中國漢字聽寫大會(huì)”在全國掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊蛛篇“中國成語大會(huì)”正在央視熱播，喚起了觀眾對(duì)成語這一中國特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日姑播，7月6日結(jié)束。
【材料二】成語是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對(duì)固定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來使用的。它大多來自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，高度凝煉，自成語境，是中國文化的活化石。
(1)根據(jù)材料一，擬一條一句話新聞（不超過15字，不要出現(xiàn)具體時(shí)間）。（1分）

（2）作為材料二的佐證，請(qǐng)從下列成語中任選兩個(gè)寫一段話（不超過50字）。并寫出其中一個(gè)成語的出處。（3分）
舉一反三豁然開朗一鼓作氣心曠神怡曲徑通幽
成語出自
（3)某校八年級(jí)組織學(xué)生收看了“中國成語大會(huì)”，并準(zhǔn)備在年級(jí)也舉辦一次“成語大會(huì)”。請(qǐng)根據(jù)下列同學(xué)對(duì)電視節(jié)目的議論，以一名普通學(xué)生的身份，當(dāng)面向年級(jí)組織話動(dòng)的老師提一些建議。（3分）
小A:節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到，沒什幺意思。
小B:看來看去，比賽還不就是少數(shù)人的事？
小C：看出來很多選手賽前都作了充分準(zhǔn)備，但死記硬背的東西能長(zhǎng)久嗎？

第二部分（40分）
二、閱讀下面的文言文，完成5-7題（10分）
【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，宇叔．陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，
輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”
陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”
(節(jié)選自《史記•陳涉世家》)
【乙】項(xiàng)籍者，下相①人也，字羽。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成．項(xiàng)梁②怒
之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，
籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。
秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋
妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
（摘自《史記•項(xiàng)羽本紀(jì)》）
【注】①下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內(nèi)．②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父．
5．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
(1)輟耕之壟上（）(2)若為傭耕（）
(3)毋妄言，族矣（）(4)皆已憚籍矣（）
6．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。

（3分）
書足以記名姓而已，劍?人敵，不足學(xué)。
譯文：
7．甲、乙兩文中，人物的性格及其描寫方法各有何共同點(diǎn)？（3分）
性格：
描寫方法：
三、閱讀下面的文宇，完成8-10題。(8分)
手機(jī)是條“貪吃蛇”
①過去的10多年里，隨著技術(shù)進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)越來越神通廣大。它就像當(dāng)年那款游戲中的“貪吃蛇”，在通話的“本能”之外，已經(jīng)吃掉了演播上游戲機(jī)、卡片式相機(jī)，MP3
音樂播放器、電子詞典和錄音筆等設(shè)備，現(xiàn)在，它又咬住了電子導(dǎo)航、移動(dòng)支付等獵物，徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)，，讓卡西歐等老牌公司掘失慘重。
②個(gè)人用品也成了這只貪吃蛇進(jìn)攻的目標(biāo)，手環(huán)、手表、眼鏡一類可佩戴設(shè)備，大有被它吞噬的趨勢(shì)；就連牙刷這樣的生活必需品，也被它叼進(jìn)了嘴。最，已經(jīng)有生產(chǎn)商推出了一款電動(dòng)牙刷，可以根據(jù)使用者刷牙時(shí)對(duì)手柄的壓力，采集口腔中每顆牙齒的信息，在手機(jī)上生成牙齒情況的全息圖，并定期生成牙齒情況報(bào)告，提出健康建議，甚至幫助使用者與牙醫(yī)進(jìn)行信息交流。
③手機(jī)已經(jīng)進(jìn)化成為社交生活的路由器，人們?nèi)諔T了通過電話或微信聯(lián)糸，甚至離開它就無法正常溝通，手機(jī)依賴癥和交流恐懼癥開始在人類社會(huì)蔓延。
④手機(jī)，看上去已經(jīng)無所不能。當(dāng)客廳里的電視、書房里的電腦、臥室里的睡眠記
錄儀、盥洗室里的牙刷，乃至車庫里的車輛都被手機(jī)一一攻克后，誰會(huì)是電子設(shè)備們最
后的堡壘？
（選自《財(cái)經(jīng)國家周刊》第7期，有刪改）
8．根據(jù)選文，說說手機(jī)的發(fā)展帶來了哪些方面的影響。（3分）
答：
9．選文第②段主要運(yùn)用哪兩種說明方法？有何作用'（3分）
答：
10.第④段中加點(diǎn)詞語“看上去”能否去掉？請(qǐng)說明理由。（2分）
答：
四、閱讀下面的文字，完成11?13題（9分）
折磨是一種賜予
魏清素
①似乎每個(gè)人一生中部會(huì)遇到這樣的人：他總是與你過不去，處處為難你，不停地
挑剔你，否定你。你可能會(huì)怨恨：為什幺總是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不
知不覺地成長(zhǎng)。如果我們把眼光放遠(yuǎn)些，從整個(gè)人生的大格局來看，這些折磨恰恰成
就了你。
②當(dāng)蝴蝶還是幼蟲時(shí)，住在一個(gè)出口很小的繭中。要想破繭而出，它必須通過那
個(gè)小小的出口．這個(gè)過程需要它竭盡全力，很多幼蟲因此喪命。有人覺得蝴蝶太可憐
了，就用剪刀把繭上的出口剪大了一些，讓幼蟲很容易地從中出來。但是它們卻失去
了飛翔的能力，只能拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來，那小小的出口就是幫助
幼蟲兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵，只有經(jīng)過了出口的擠壓，兩翼才能順利充血，幼蟲才能蛻變成展
翅飛翔的蝴蝶。
③其實(shí)，人與蝴蝶一樣，也要經(jīng)歷破繭的過程，只有這樣，才能增加生命的韌性和厚度。蘇東坡固“烏臺(tái)古詩案”被眨黃州，身處荒涼，遠(yuǎn)離親友，身心備受折磨。這一切，卻帶給他更多的體驗(yàn)和思索，最終他實(shí)現(xiàn)了精神的突圍，藝術(shù)才情也獲得了整體蒸餾和升華，千古絕唱《赤壁懷古》和前后《赤壁峨》相繼誕生，豈止蘇軾，人類之明之上那些熠熠生輝的名字，哪-個(gè)沒有經(jīng)歷過痛苦的磨礪？折磨是人生的必修課，它最大限度地考驗(yàn)一個(gè)人，而人生的最大值也正在此中求證。
④羅曼•羅蘭說：“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保
證。”面對(duì)折磨，不必抱怨，不要退縮，這些都是你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是你成功的必經(jīng)之路。
不要去祈求什么“剪刀”的幫助，那只能萎縮了你成功飛翔的“雙翼”。
⑤蝴蝶的幼蟲，只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓，才能蛻變?yōu)槊利惖暮�蝶。成長(zhǎng)中的人，
只有經(jīng)歷世事的“折磨”，才能邁向成熟和成功，正確地面對(duì)“折磨”，并藉此給自己的
生命注入源源不斷的正能量，才是我們明智的選擇。
（節(jié)選自《這些事，現(xiàn)在明白還不晚》，有刪改）
11.作者在第②段介紹了蝴蝶破繭而出的過程，有何用意？（2分）
答：
12．依照第⑤最中的畫線句，仿寫兩個(gè)句子，要求：句式相同，語意連貫。(4分)
蝴蠑?shù)挠紫x，只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓，才能蛻變?yōu)槊利惖暮�壤�?br style="margin:0px;padding:0px;" />，，。
，，。
13根據(jù)文意，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾蚊鎸?duì)生活中的“折磨”。（3分）
答：
五、閱讀下面的文字，完成14?17題（13分）
花開的方向
包利民
①母親喜歡養(yǎng)花，陽臺(tái)上擺滿了大大小小的花盤，四季的輪換里，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒有丟棄。
②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個(gè)多月。花朵并不出奇．比指甲略大些，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動(dòng)位置或轉(zhuǎn)動(dòng)花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。
③母親愛花，是受姥姥影響。姥姥家在一個(gè)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，房前屋后，花木蔥蘢，其
中開得最多最旺的就是母親臥室里的邢種花。那花想必是姥姥送的了，當(dāng)時(shí)我記得是
五盆。后來我大學(xué)畢業(yè)，就成了六盤。而搬琮這座城市后，又成了七盆。仔細(xì)回想一
下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親
臥室的窗臺(tái)。
④母親臥室的窗戶恰好是向西開的，每年夏季開花的時(shí)候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時(shí)間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，仿佛很，又似乎很遠(yuǎn)。
⑤去年年末的時(shí)候，母親回了一趟老家，陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮，刀子一個(gè)勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾走天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來，才放心而去。而陽臺(tái)上的那些花，母音則只字未提。
⑥從老家田來后，母親很高興，不停地說姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心里一動(dòng)：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是
姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？于是問母親，母親深情地看著那些花，笑而不答……
⑦有一天在網(wǎng)上，無意間進(jìn)入一個(gè)花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然，一
個(gè)熟悉的畫面闖入我的眼簾，正是母親臥室里的那種花！我終于知道了它的名字，一個(gè)讓人悠然神飛、魂奉夢(mèng)繞的名字??望鄉(xiāng)。
⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地?fù)崦�過那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！
（選自《美麗中文》，有刪改）
14．文章第②殷是從哪幾個(gè)方面介紹母親臥室里的花的？（2分）
答：
15.文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
答：
16.根據(jù)要求賞析文中畫線的兩句話。（4分）
（1）那眼神飄忽著，仿佛很，又似乎很遠(yuǎn)。（從加點(diǎn)詞運(yùn)用的角度）
答：
(2)而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著術(shù)，隔著風(fēng)雨云霧有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！（從修辭手法的角度）
答：
17．第⑦段在全文中有何作用？（4分）
答：
第三部分（15分）
六、詩歌鑒賞（5分）
18．閱讀下面一首詩，回答問題。(5分)
送李端
盧綸
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。
少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？
（1）詩的前四句描繪了送別時(shí)怎樣的景象？試加以描述。（3分）
答：
(2)結(jié)合全詩，寫出尾聯(lián)中“空相向”“何所期”所表達(dá)的情感。（2分）
答：
七、名著閱讀(10分)
19.下列表述與原著內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是()（2分）
A．《駱駝祥子》中的虎妞是車廠主劉四爺?shù)呐畠海�性格潑辣，好逸惡勞，市儈氣很濃。
B．《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆和蓓姬在山?迷了路，靠敲石頭聽聲音找到了出口。
C．《格列佛游記》中，格列佛在大人國差點(diǎn)被一歲的孩子塞進(jìn)嘴里，還曾與老鼠格斗。
D．高爾基的《童年》以阿廖沙的成長(zhǎng)為主線，生動(dòng)再現(xiàn)了俄國小市民階層的風(fēng)俗人情。
20.填空．（4分）
(1)在《狗•貓•鼠》中，“我”最初仇貓的原因是____；在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)所說的“三哼經(jīng)”指的是。
（2）《三國演義》中．“煮酒論英雄”的主人公是和。
21下面兩幅圖展現(xiàn)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修筑鐵路的畫面,請(qǐng)根據(jù)圖面提
示，概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。(4分)
主要表現(xiàn)：
保爾精神：
八、作文（45分，含書寫5分）
22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。
冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！
請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。

江蘇省宿遷市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試
語文參考答案
1.xuàn；囂；痕。
2.⑴第①句，將“泛濫”和“滋生”交換位置。⑵第③句，在“校園”后加“活動(dòng)”。
3.⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶卻話巴山夜雨時(shí)。⑷似曾相識(shí)燕歸來。⑸八百里分麾下炙。⑹天生我材必有用。⑺學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4.⑴“中國成語大會(huì)”正在央視熱播。⑵示例：聯(lián)考前夕,哥哥一鼓作氣地將所有大科復(fù)完畢,可仍不能舉一反三。成語：一鼓作氣；出自《曹劌論戰(zhàn)》。⑶示例：老師，要積極宣傳活動(dòng)的意義，讓大家對(duì)活動(dòng)提高認(rèn)識(shí)。
5.⑴停止。⑵如果。⑶抄斬門族。⑷害怕，恐懼。
6.讀書只不過是知道名字怎么寫罷了，學(xué)習(xí)舞劍只能夠抵擋一個(gè)人，沒必要學(xué)。
7.性格：清醒而敏銳的對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法：語言描寫。
8.①徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)。②個(gè)人用品也成了它進(jìn)攻的目標(biāo)。③手機(jī)已經(jīng)進(jìn)化成為社交生活的路由器。
9.打比方；舉例子。形象具體地說明了個(gè)人用品也成了手機(jī)進(jìn)攻的目標(biāo)。
10.不能。因?yàn)椤翱瓷先ァ笔菑谋砻娆F(xiàn)象而言，也許實(shí)質(zhì)并非如此，說明手機(jī)“無所不能”還不是絕對(duì)的。
11.更生動(dòng)具體地證明了“折磨是一種賜予”這一中心論點(diǎn)。
12.示例：樹苗的種子，只有全憑自身的鉆勁破土而出，才能長(zhǎng)成參天大樹；成功者的過去，只有歷經(jīng)苦難的折磨，才能成就輝煌。
13.不設(shè)唯一，能結(jié)合自身實(shí)際談出具體措施即可。
14.從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的。
15.母親是一個(gè)勤勞、善良，熱愛生活和親情的人。
16.⑴句子中加點(diǎn)的“”和“遠(yuǎn)”，生動(dòng)地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽，把母親對(duì)親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運(yùn)用排比修辭，三個(gè)“隔著”的運(yùn)用，把阻隔親情的障礙展示出來，語氣強(qiáng)烈，逐步升華，有極強(qiáng)的感染力。
17.點(diǎn)明上文記敘的含義，升華了主題，又為下文的抒情做好了鋪墊。
18.⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！天空飄忽著朵朵寒云，歸來的路上正遇上暮雪紛飛。（意即可）⑵詩人為朋友遠(yuǎn)去而徒然傷悲，為相見無期而惆悵，表達(dá)了難舍難分之情。
19.B
20.⑴殘忍，對(duì)弱者的戲弄；指描紅本《山海經(jīng)》。⑵曹操和劉備。
21.主要表現(xiàn)：不畏艱苦，吃苦耐勞，忘我勞動(dòng)。保爾精神：忠于革命事業(yè)，頑強(qiáng)斗志的精神。（意即可。）